人教部编版语文八下期末专题复习学案（三） 文言文阅读

专题三 文言文阅读
考试说明中的要求:
1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。
2.理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。
3.理解并翻译文章中的句子。
4.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。
5.分析概括文章所表达的作者的观点、态度。
6.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。
考点解析
1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般古汉语的特殊用法为:一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。
2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识，如省略句，注意把省略的主语宾语加上；如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。
3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事（文章）的情节，理解（猜）出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题；若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。
常见考法
从考查形式上看，以单篇阅读为主，也有的安排文段与文段、文段与诗词的比较阅读或链接阅读。选文采取课内和课外相结合的方法。
题型分析及解题方略
1.准确解释字词含义。注意利用注释，利用平时积累的实词虚词知识，利用拓展联想和关联组词，确认字词在上下文语言环境中的意思。
2.正确、顺畅地翻译句子。翻译句子，第一，要内容正确，符合文义；其次，译出来的句子要表达准确，得体流畅。
3.概括文意。往往通过填空、回答问题的方式，考查对文章层次、景物特点、内容要点、人物性格特征与感情态度、作品意义、阅读感受等方面的把握程度。解答时务必注意，在通读全文的基础上，善于从细微处着眼，筛选重要信息，归纳概括要点，同时要推敲答案用语的准确性，概括力求要言不烦，不偏不倚，切中要旨。
4.比较阅读。这是近几年较为常见的一种题型。常用的是两段材料比较，材料的相关点一般在于作品的题材、主题、人物、手法、社会意义等方面。有的以课内散文为主，链接课外相关材料；有的两篇都是写景的游记；有的是同一作者写不同景点的文章；有的用相关主题的两段材料。
比较阅读只是一种形式，在两段或几段材料之间有一种互补或互衬的关系，有的从两段文章的共性方面命题，有的是各自单独命题，题目互不相干，材料之间没有比较，后面一篇只是前一篇在内容上或题量上的补充。考点基本与单篇考查是一致的。
5.拓展迁移。为了做到古为今用，学以致用，命题常考查对散文主题与人物思想感情的评价，要求考生联系实际谈谈对某些观点的看法。解答这类题目，要善于从古代史料中读取人物优秀的思想品质，从事件中读取宝贵的人文精神，用发展的眼光评价其社会意义，同时也要注意到时代的局限性，恰当地取舍，合理地扬弃。
6.写法分析。包括语言品味、修辞赏析、结构分析、文章风格阐释等。答题时尽力借助已学过的课文，联想已做过的训练题，举一反三，由此及彼，寻求答案。
【典型例题透视】
【甲】《游太和山日记》
徐霞客
十一日，登仙猿岭……五里，越一小岭，仍为郧县境。岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北，盖自中来者。渡溪，南上九里冈，经其脊而下，为蟠桃岭，溯溪行坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾①山岭桃李缤纷山花来道幽艳异常。山坞之中，居庐相望，沿流稻畦，高下鳞次，不似山、陕②间矣。但途中蹊径狭，行人稀，且闻虎暴叫，日方下舂③，竟止坞中曹家店。
【注解】①逾:跳过，越过。②山、陕:山西省、陕西省的简称。③“春”:通“冲”，下坠。
【乙】《庐山草堂记》
白居易
匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰日香炉峰，北寺日遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，白乐天见而爱之。因面峰腋寺，作为草堂。
是居也，前有平地，中有平台，台南有方池。环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石润，夹涧有古松、老杉，大仅十人围，高不知几百尺。修柯戛②云，低枝拂潭，如幢（_______），如盖（_____），如龙蛇（________）……其四旁耳目、杖屦可及者，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。阴晴显晦，昏旦含吐，千变万状，不可殚纪，故云甲庐山者。
（选文有改动）
【注解】①匡庐:指江西的庐山。相传殷周之际有匡俗兄弟七人结庐于此，故称。②戛（jiá）:摩，摩挲。
1.“记”是我国古代一种比较常见的散文体裁。初中阶段，我们曾经学过不少的同类文章，请你根据回忆和比对，从写作内容和行文风格上，分别为【甲】乙】两文各找一篇最近似的课文。
2.请用“/”为下边的句子断句。
自 此 连 逾 山 岭 桃 李 缤 纷 山 花 夹 道 幽 艳 异 常。
3.分别解释【甲】【乙】两文中加点的“溯”“蹊”“及”“旦”的意思。
4.根据文义，将“张”“竖”“走”三个字准确还原到乙文的括号里。
5.请用原文说出白居易的“庐山草堂”具体建在什么地方。（限四字）
6.【乙】文中加横线的句子，描写了“庐山草堂”旁的四季之景，欧阳修的《醉翁亭记》中也有一组描写四季之景的句子，请默写出这组句子。
7.翻译下边的句子。
介峰寺，其境胜绝，又甲庐山。
透视·助读
这是两位历史名人讴歌山水的妙笔精品。
甲文选自《徐霞客游记》。《徐霞客游记》也被称为“千古奇书”，是徐霞客根据自己的亲身经历用日记体裁撰写的一部写实著作。本文记叙的土地岭是又一处美不胜收的桃源胜境。徐霞客对山岭间的景致给予了清晰的描绘，表达了对名山仙道的美好情感。
白居易的《庐山草堂记》，记叙了自己理想居所的美好环境，匡庐秀甲天下，草堂所在地“面峰腋寺”，秀甲庐山，自然是绝胜之境。
感受山川形胜之美，是情操陶冶，也是审美享受。
第1题考查文体意识，考查对古代散文文体“记”的把握。“记”常见的有两种:一种以记事为主，一种以写景为主。“记”通过记事或写景来表达作者的情感。题干中的提示“写作内容和行文风格上”“最近似”很重要。从写作内容和行文风格上看，《游太和山日记》以叙事为主，穿插景物描写，这和《小石潭记》《桃花源记》《满井游记》相似；《庐山草堂记》以写景为主，借景抒情，这和《岳阳楼记》《醉翁亭记》相似。
第2题考查文言文断句。断句的前提是对全文的整体把握。前面的内容是粗略记叙行程中所到之处。这一句中先读懂“连逾”是“接连跨越”的意思，从这里起镜头掠过一片山岭，接着出现具体的景物描写，显出了几幅画面。写了桃李，写了山花，最后用“幽艳异常”收束，所以将句子断为:“自此连逾山岭/桃李缤纷/山花夹道/幽艳异常。”断开的每一处，都有相对完整的意思，连接起来又是一个整体。
第3题考查文言实词的含义。实词一般有多个义项。溯:①逆流而上，是原本的字义；②追溯，是后起义。蹊:①小路；②蹊跷。及:①到达；②赶上；③比得上；④推及、顾及。旦:①天亮；②（某一）天。根据文中具体的句子进行分析:“溯溪行”，即“顺着小溪逆流而上”，所以“溯”为“逆流而上”；“蹊径狭”，即“小路狭窄”，“蹊”“径”都是“小路”的意思；“杖屦可及者”，即“拄着拐杖穿着鞋子可到达的地方”，所以“及”为“到达”；“昏旦”，即“傍晚和早晨”，所以“旦”为“早晨”。
文言实词往往一词多义，我们在平时的学习中要多积累常见的文言实词，熟悉它们的义项；在结合具体的文言句子进行解释时，注意选出符合上下文的义项。
第4题考查主谓词语的搭配。所给的“竖”“张”走”三个词语都是动词，必须明白和它们搭配的“幢”“盖”“龙蛇”是什么意思，接连三个“如……”的本体事物是“古松”与“老杉”的枝、柯。“幢”是古代作仪仗用的一种旗帜，名词，这里不是与建筑物有关的量词，“竖”可与其搭配；“盖”，古代称伞为“盖”有遮蔽作用，所以与“张”搭配；“龙蛇”是蜿蜒行走的动物，可用“走”字作谓语。填入后，句子完整恰切地表达出对古松、老杉的形态描写。
此类题不是简单地用代入法就能济事的，一定要弄清相互搭配的词语组成后表示什么意思，这个意思在文中是否说得通。
第5题考查对阅读信息的提炼和文意把握。从“介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山”“因面峰腋寺，作为草堂”中可以看出庐山草堂的位置。答“介峰寺间”或“面峰胶寺”均可。解题时要针对问题找准相应的句子，按照要求抓住关键词语并限定四字作答。
第6题考查课内文言名句的默写和课内外知识的链接，考的是对《醉翁亭记》相关内容的识记，并的描写引起联想。注意提示“四季之景的句子”，所写语句不可多出或遗漏。
第7题考查句子翻译。这个句子特别要注意的地方有四点:其一，“介”字后面省去了“于”，翻译时要注意补上；其二，“其境”指代的是“那个地方”，说“草堂”反而不合适；其三，“胜绝”指“最美好的”；其四，“甲”，是“第一”的意思。词语的意思理清后，再将句子的意思理顺。
【答案】
1.《小石潭记》《桃花源记》《满井游记》与《游太和山日记》最近似。《岳阳楼记》《醉翁亭记》与《庐山草堂记》最近似。
2.自此连逾山岭/桃李缤纷/山花夹道/幽艳异常。（“自此”后断一处不扣分）
3.溯:逆流而上。蹊:小路。及:到，达到。且:早晨。4.“竖”“张”“走”
5.“介峰寺间”或“面峰腋寺”均可。
6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。
7.介于香炉峰（山峰）、遗爱寺（寺庙）之间，那地方最美（最好），又是庐山之最（第一）。
体验中考
一、（2018·泰安）阅读下面的文字，完成下列各题。
广汉①为人强力，天性精于吏职。见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距②，以得事情。钩距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾③，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。郡中盗贼，闾里轻佒，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸④，皆知之。长安少年数人会穷里⑤空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉将吏捕治，具服。富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰:“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头，广汉跪谢曰:“幸全活郎，甚厚！”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫⑥为调⑦棺，给敛葬具，告语之，皆曰:“死无所恨！”
（选自《汉书·赵广汉传》）
【注】①广汉:即赵广汉，字子都，西汉时期涿郡蠡吾县人。②钩距:辗转推问，得出实情。③参伍其贾:反复比较其价钱。参，同“三”。④铢两之奸:数目很少的贪污受贿。铢，一两的二十四分之一⑤穷里:隐蔽的里巷。⑥豫:事先准备。⑦调:治办，办理。
1.解释下列句中加点的词。
（1）或夜不寝至旦。___________________ （2）广汉将史到家。__________________
（3）又素闻广汉名。__________________ （4）即开户出。________________
2.将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。
（2）广汉跪谢曰:“幸全活郎，甚厚！”
3.选文表现了赵广汉的哪些特点？
二、（2018·广西）阅读下文，回答问题。
田猎之获
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
（选自《吕氏春秋·不苟论》）
【注释】州里:乡里。惟:思，考虑。疾:奋力，用力。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）齐人有好猎者 好:_________________
（2）狗良则数得善矣 则:___________________
2.把文中的画线句翻译成现代汉语。
非独猎也，百事也尽然。
译文:
3.齐人“田猎之获，常过人矣”的原因是什么？由此，你得到什么启示？
三、（2018·江西节选）阅读下面文言文，完成问题。
鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干①齐侯，齐候纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰:“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰:“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让③施氏，施氏曰:“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰:“吾知之矣，子勿重言！”
（节选自《列子·说符》）
【注释】①干:这里是劝说的意思。 ②宫:酷刑的一种。下文的“朋”也是酷刑的一种。 ③让:责问，责备。
1.解释文中加点词的含义。
（1）抚：______________ （2）反：______________ （3）愠：_________________
2.翻译文中画线句子。
（1）其一子之卫，以法于卫侯。
（2）今之所弃，后或用之
3.选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。
四、（2018·深圳）阅读下文，回答问题。
孙叔敖疾，将死，戒其子曰:“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寢之，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
（选自《吕氏春秋》）
1.解释下列加点的字。
王数封我矣 数:_____________________
而子辞 辞:_____________________
2.翻译句子。
知以人之所恶为已之所喜。
3.问答题:写孙叔之子“请寝之丘”为封地的原因是什么？
五、（2018·宿迁节选）阅读下面的文言文，完成问题。
贞观三年，太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！”
贞观六年，太宗谓侍臣曰:“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚④延长，为恶者降⑤年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵⑥。匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。
（选自《贞观政要·卷三》，中华书局2016年版，有删改）
【注释】①合契:对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口:闭口不言。③可:岂，哪。④福祚:福禄，福分。⑤降年:天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵，他们以德行修养著称。
1.解释文中加点的词。
（1）若主纳忠谏_________________ （2）寻亦诛死________________
（3）无为后所嗤_________________ （4）以匹夫比之_________________
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）君失其国，臣亦不能独全其家。
（2）此亦帝王深耻也。
3.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）
六、（2018·连云港节选）阅读下面的文言文，完成问题。
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰①，宁大将安乐时耶！”却不受。大叹服。或问:“天下何时太平？飞曰:“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍②，督将士注坡跳壕③，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰:“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰:“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞宫，必曰“将士效力，飞何功之有！”
（选自毕沅《岳飞》，有删改）
【注释】①宵旰:天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭②休舍:休息。③注坡跳壕:军事训练内容。注坡:从斜坡上急驰下去；跳壕:跃过壕沟。
1.解释下面句子中加点的词。
（1）飞事亲至孝:__________________________
（2）饰名姝遗之:__________________________
（3）皆铠以习之:__________________________
（4）秋毫无犯:____________________________
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
（2）每辞官，必曰:“将士效力，飞何功之有！”
3.为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。
七、（2018·宜昌节选）阅读下文，回答问题。
汉阴老父
范晔
汉阴老父者，不知何许人（ ）。桓帝延熹①中幸②竟陵过云梦临水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰:“人皆来观，老父独不辍，何耶？”老父笑而不对。温下道百步，自与言。老父曰:“我野人（ ）！不达斯语。请问天下乱③而立天子邪？理④而立天子邪？立天子以父⑤天下邪？役⑥天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽⑦，而万入以宁。今子之君，劳人自纵，逸⑧游无忌，吾为子差之，子何忍欲人观之（ ）！温大惭，问其姓名，不告而去。
【注释】①延熹:汉桓帝的年号。②幸:皇帝驾临。③乱:混乱。④理:治理。⑤父:像君父那样（关爱）。⑥役:役使。⑦茅茨采橡:用茅草盖屋顶，用栎木作椽。⑧逸:放纵，放任。
1.请结合语境，解释文中加点词的意思。
阴：_____________________ 异：_____________________
斯：_____________________ 奉：_____________________
2.翻译文中画横线的句子。
今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。
3.文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张？
八、（2018·黄冈改编）阅读下文，回答问题。
张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰:“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循完召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，其以实对，因请以已官让之。则天曰:“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神果俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。
（节选自《大唐新语·张嘉贞》）
【注】①下人:下于人，在别人之下。②环堵:四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者:长期积累下来的难以解决的问题。
1.解释下列句中加点字的意思。
（1）还次蒲州驿_________________________
（2）咨以其事积时凝滞者___________________________
2.翻译下面文中画横线的句子。
则天以问循宪，其以实对，因请以已官让之。
3.文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞有什么特点？
九、（2018·泰州节选）阅读下面的文言语段，完成下列各题。
京师花木最古者，首给孤寺①。吕氏藤花，次则余家之青桐，皆教百年物也。……吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕③。迄今四十馀④年，再到曾游，已非旧主，殊笛之悲⑤。
（节选自清·纪昀《阅微草堂笔记》，有删减）
【注】①给孤寺:寺名。②慕堂:吕元龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。③觞咏殆无虚夕:饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。④馀:同“余”。⑤邻笛之悲:是哀念亡友的典故。
1.解释下列句中加点词的意思。
①皆数百年物也____________________ ②藤今犹在_________________
③始能支拄_________________ ④共蔓旁引_________________
2.翻译下列句子。
①花时如紫云垂地，香气袭衣。
②浮光跃金，静影沉璧。（《岳阳楼记》）
3.《阅微草堂笔记》流露出作者对理想生存状态的追求，从选文可以看出纪昀追求怎样的生存状态？
参考答案及解析
一、1.（1）有时；（2）带领；（3）向来，一向；（4）门。
2.（1）这种方法只有赵广汉能够运用得很精妙，其他仿效者都比不上他。
（2）赵广汉跪着感谢说:“幸亏你们让郎官的性命得以保全，你们对我的恩德太深厚了。”
3.精于吏职，聪明机智，雷厉风行，言而有信。
二、1.（1）喜欢，爱好 （2）就
2.不只是打猎，各种事情都是如此。
3.原因:“于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。”（奋力耕作富裕起来，然后买到好的猎狗。）
启示:做事如想获得理想的效果，必须努力具备必要的条件；否则，美好的愿望就难以变为现实。
三、1.（1）安抚，抚慰 （2）通“返”，返回 （3）生气，发怒
2.（1）他的（另一个）儿子前往卫国，用兵法劝说卫侯。 （2）现在放弃的，以后也许会用到。
3.（1）天下没有永远不变的道理，处理事情要随机应变。
（2）他人的成功经验不能盲日照搬。
（3）做事应适应形势，抓住机遇。
（4）劝说他人时要了解对方的需要。
四、1.（1）数:多次 （2）辞:推辞，谢绝
2.懂得把别人所厌恶的东西当作自己所喜爱的东西。
3.“荆人畏鬼，越人信機”，选择地名不吉的封地就不会被楚人、越人惦记抢夺。
五、1.（1）接受 （2）杀 （3）后人 （4）凭
2.（1）君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。
（2）这也是帝王应该感到羞愧的。
3.君主能接受忠言，虚心纳谏；臣子能直言进谏；要施行仁政，关爱百姓。（围绕这几方面答题即可）
六、1.（1）伺候（侍奉照顾服侍） （2）赠送（给予馈赠）
（3）穿上铠甲 （4）侵占（侵犯）
2.（1）文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！
（2）每次推辞升官，一定说:“将士出力，我岳飞有什么功劳！”
3.岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能杰出；岳家军具有强大的战斗力。（答出四点即可）
七、1.阴（南岸:水的南岸） 异（认为……奇异；对……感到惊奇）
斯（这；这个） 奉（侍奉；奉养）
2.如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上）感到羞耻！
3.立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？
八、1.（1）停留，住宿 （2）咨询或询问
2.武则天拿这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况回答，于是请求把自己的官职让给张嘉贞。
3.发现了张嘉贞才能超群的特点。
九、1.①都 ②还 ③始终 ④伸出
2.①藤花盛开时，犹如紫云垂地，香气袭人。
②浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。
3.自由快乐