部编版二年级下册语文《找春天》课件

课件39张PPT。找春天部编版 二年级下冰雪新知导入嫩芽新知导入野花新知导入小草新知导入新知导入2 找春天新知导入走近作者 经绍珍，儿童文学作家，中学高级教师，江苏省作协会员。
主要作品：《种子娃娃》《找春天》《画月亮》《狐狸追公鸡》等。新知讲解脱棉袄 冲出 寻找 害羞 姑 娘
遮 掩 探头 吐气 嫩芽 音符
解冻 触到 柳枝 荡秋千 风筝
杜 鹃 桃花 杏花脱棉袄 冲出 寻找 害羞 姑 娘
遮 掩 探头 吐气 嫩芽 音符
解冻 触到 柳枝 荡秋千 风筝
杜 鹃 桃花 杏花tuōǎochōnɡxúnxiūɡū niánɡzhē yǎntàntǔnènfújiěchùliǔdànɡzhēnɡdù juāntáoxìnɡ新知讲解新知讲解冲chōng 书写指导：左小右大，最后一笔竖是垂露竖部首：冫组词：冲出 冲破造句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。音序：C结构:左右 新知讲解寻xún 书写指导：上小下大，“寸”的横长，托上盖下。部首：寸组词：寻找 搜寻造句：小明刀田野里寻找春天。音序：X结构:上下 新知讲解姑gū 书写指导：左右同宽，第三笔横不出头。部首：女组词：姑娘 尼姑造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：G结构:左右 新知讲解娘niáng 书写指导：左窄右宽，第三笔横不出头。部首：女组词：姑娘　娘亲造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：N结构:左右 新知讲解吐tǔ 书写指导：左半边的“口”要上下居中、“土”最后一笔稍微长一点。部首：口组词：吐出 吐痰 造句：小鱼丛嘴里吐出一个又一个泡泡。音序：T结构:左右 新知讲解柳liǔ 书写指导：左中右三个部分要匀称而且紧凑。部首：木组词：柳树 垂柳造句：我家门前有一棵柳树。音序：L结构:左右 新知讲解荡dàng 书写指导：第一笔要长、第二三笔要短，下半部分要紧凑。部首：艹组词：荡秋千 摇荡造句：我最喜欢荡秋千了。音序：D结构:上下 新知讲解桃táo 书写指导：左窄右宽，第四笔是点不是捺。部首：木组词：桃花 桃树造句：春天来了，桃花开了。音序：T结构:左右 新知讲解杏xìng 书写指导：上大下小，“木”的撇捺舒展，竖在书中吸纳上。部首：木组词：杏花 杏仁造句：春天来了，桃花和杏花开了。音序：X结构:上下 新知讲解 1 春天来了！春天来了！　 2 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。　 3 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。　　4 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？　　5 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？　　6 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 7 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 8 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 　　新知讲解春天来了！春天来了！
说说文章开头的作用
文章的开头连用两个“春天来了”，强烈地表达了作者看到春天来到后的兴奋、喜悦之情。这句话总起全文，告诉读者春天来啦！奠定了一种欢快的基调。新知讲解
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
新知讲解“我们几个孩子”急切、向往、激动的心情去寻找春天的。从“冲出、奔向”看得出。
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
新知讲解句子部分比喻和拟人的修辞手法，把（ ）比作（ ）？ 春天像个害羞的小姑娘，，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细的找啊，找啊。
新知讲解句子部分比喻和拟人的修辞手法，把（ 春天 ）比作（ 小姑娘 ）？ 春天像个害羞的小姑娘，，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细的找啊，找啊。
新知讲解 疑问句小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？新知讲解小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？----疑问句
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。----陈述句
小草从地下探出头来，多像春天的眉毛！----感叹句新知讲解早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。早开的野花一朵两朵，多像春天的眼睛啊！　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
新知讲解小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
新知讲解 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……新知讲解 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……新知讲解 “我们”通过“看”“听”“闻“触”，从视觉、听觉、嗅觉、触觉方面感受春天来临的气息。“我们”是如何感受春天的？新知讲解 看到了：小草、野花、树木 听到了：小溪、喜鹊、杜鹃 闻到了：花香、春的气息 触到了：秋千、风筝尾巴“我们”看到了春天的什么？
“我们”听到了春天的什么？
“我们”闻到了春天的什么？
“我们”触到了春天的什么？新知讲解仿写：
1、小燕子飞向蓝天，那是春天的（ ）吧？
2、柳树长出柳条，那是春天的（ ）吧？
3、满天五颜六色的风筝，那是春天的（ ）吧？课堂练习仿写：
1、小燕子飞向蓝天，那是春天的（ 剪刀 ）吧？
2、柳树长出柳条，那是春天的（ 头发 ）吧？
3、满天五颜六色的风筝，那是春天的（ 发卡 ）吧？课堂练习本文表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
本文表达了作者怎样的思想感情？课堂总结写一写写写你眼中的春天是怎样的。作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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