四年级下册美术教案-14《风筝》 湘美版(2014秋)

《风筝》教案
教学目标
1.使学生了解风筝的造型、色彩等相关信息和制作的基本原理，体验扎、糊、绘、放的过程。
2.使学生初步掌握风筝骨架的扎制方法，能用对称或其他方法设计风筝图样，并尝试掌握放飞风筝的技巧，提高动手实践能力。
3.使学生体验动手操作的乐趣，形成对传统民间艺术的喜爱，树立民族自信心，增强民族自豪感。
教学重、难点：
教学重点：扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。
教学难点：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡对称美观的有创意能平稳飞上蓝天的风筝，并放飞上蓝天。
课前准备：
教师：有关风筝网站收集、风筝图片，准备一些风筝成品。
学生：有关风筝资料收集、制作材料准备。
教学过程
课目
风筝
年级
四年级下册
执教
教学程序
教 学 活 动
媒体运用
话风筝
1.风筝艺人话风筝。
2.学生谈自己与风筝的经历。
课件：风筝展示
赏风筝
1.建立活动小组，以讨论组的形式展开活动，各组同学合作完成任务。
2.相关风筝图例分到小组观察欣赏，小组讨论及汇报主题。
①风筝色彩的特点；
②传统风筝常用的图案及其特点意义；
③风筝的种类；
（抓住风筝对称的特点，了解风筝有软翅、硬翅、串式、立式和异形等分类）
④风筝的制作步骤。（简要四步）
3.小结。
风筝图例
识风筝
1.认识风筝结构及其材料
①骨架：横竖两根，横条尺寸一般为450毫米、竖条长为620毫米左右为宜。
②风筝面：由于这种风筝的平衡主要是靠长长的尾巴，尾部尺寸宽40毫米，长1500~3000毫米，与蒙面材料相同。
2.方法示范。
①用细棍子搭建一个风筝的轮廓。注意接口处用线绑牢。风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。骨架捆绑结实，棉线绕圈打结。
②为风筝贴封面。风筝与骨架黏合紧密。把胶水涂在竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣纸画，轻轻地粘在竹架子的正中央。
③为了风筝的外形更加美观漂亮，再给风筝添上花边和尾巴。花边是用剪刀剪成波浪形的，尾巴是用宣纸剪的长方形线条粘上去的。
课件出示步骤中的重点提示
课件展示学生优秀作品
做风筝
1.各组选举组长，根据自己的特长两两搭配合作，分配工作，做好材料分发工作。（竹篾、风筝面、糨糊、绑线、颜料、毛笔、洗笔桶等）
2.活动要求：制作风筝并放飞。注意：扎稳骨架，糊纸平整，图案装饰性强。
3.巡视指导，引导小组互帮，边协助边制作。
课件出示要求
玩风筝
1.放风筝的方法。
拴提线、测风向、逆风跑、慢放线、收放线保持稳定。
2.划分场地，两两一组，合作放飞。
3.评价展示。
看着我们亲手制作的劳动成果，给风筝取个名字吧！