2.质朴的农民画 教学设计 (3)

2.质朴的农民画 教学设计
1教学目标
情感态度价值观:喜爱农民画,热爱民族艺术,弘扬民族精神。
过程与方法:感受农民画大胆的想象力、无拘无束的表现手法以及色彩的运用。
知识与技能:了解农民画的特点,模仿农民画的表现手法,创作一幅色彩艳丽的农民画。
2学情分析
本课向学生们展示了农民画这一具有浓烈色彩的绘画种类。对于乡村的学生来说,这些内容或许比较熟悉。城市孩子远离农村,对于农民画里表现的内容往往没有体验,老师通过多媒体,帮助孩子多了解农村,了解农作物,了解农民画和农民的生活,以期丰富孩子的生活体验。
3重点难点
重点:欣赏农民画并了解其艺术特色和表现方法,使学生感受生活与美息息相关,难点:能模仿农民画的艺术风格进行改画、添画,创作一幅作品。
4教学过程
活动1【导入】图片导入
1、引导欣赏农民画:
今天上课前老师要和大家一起看一次特别的画展,为什么说特别呢,因为这些话都出自普通的农民之手,大家看看一些什么样的作品?
2、引出课题
今天老师就和大家一起学习农民画。
活动2【讲授】小组合作，探究交流
1、了解农民画的创作手法。
1、出示一幅农民画,请同学们就人物动态、服饰、色彩这三方面比较一下,它与真实生活的场景有什么不同?
师:对,农民画造型夸张、色彩鲜艳明快、构图也很饱满。
2、你发现农民画都喜欢表现哪些内容了吗?为什么?
3、师:(总结)对,农民画大多以农民生活为题材来表现农民的生活。
师:那你们还知道哪些民间艺术吗?
师:对,这些都是我们的民间艺术
师:农民画吸取了民间艺术的养料
小结:农民画是一种自然的稚拙的艺术,它们原生态地表达着自然和爱情,表达着日照农民的日常生活。在表现手法上他们随心所欲,打破时空界限,不必循规蹈矩。它既来自现实,又高于现实,既是现实主义的颂歌,又洋溢着浓郁的浪漫主义的色彩。
4、欣赏学生作品
刚才我们了解了农民画的特征和艺术形式,这节课要让同学们用学到的知识改画或添画农民画,具体该怎么改?怎么添呢?我们还是先来看看同学们是怎么做的吧。
5、启发学生创作思路。
总结:改画就是以一幅画为基础把部分内容进行更改,添画就是在一幅农民画的基础上添加内容。
6、尝试练习
以一幅画为例子,请同学说一说你认为这幅画可以怎样改怎么添?
7、提出本课作业要求
了解农民画的艺术特色和创造手法,这节课请用我们学到的添画或改画的知识来画一幅农民画。
活动3【练习】学生创作实践，教师指导
1、提出作业要求:
你想创作一幅什么样的农民画?根据你的想法进行改画、添画,注意构图饱满、色彩鲜艳。
2、学生创作,教师巡视辅导。
活动4【活动】学生作品展评、欣赏
1、展评学生作品:你最喜欢哪幅作品,为什么?表扬装饰性强的学生作品。
2、谈谈自己对农民画的理解。
五、教师小结,课后拓展
通过这节课的学习,我们了解了农民画,也学会了农民画的表现手法,希望同学们能像农民艺术家一样用这种绘画语言表带自己对生活的热爱,更希望同学们能用自己的双手把农民画这门民间艺术发扬光大。
活动5【作业】作业要求
1、你想创作一幅什么样的农民画?根据你的想法进行改画、添画。2、注意构图饱满、色彩鲜艳。