20*一滴水经过丽江 课件（22张PPT）

课件22张PPT。八年级 语文
下册人教版课件PPT 20 一滴水经过丽江课件PPT情境导入 有一座城，静美的像一片散淡的云朵，雅致的像一幅写意的丹青，独特的像一首凝固的诗行。这就是丽江古城。
古城内水资源相当丰富，充分利用了泉水之便，使穿城而过的玉河水在城中一分为三，三分成九，再分成无数条水渠，使之主街傍河、小巷临渠、家家流水，清幽而充满生机。
今天，让我们跟着阿来笔下的“一滴水”，到丽江古城走一走。
课件PPT课时目标1.熟读课文，积累本课生字词，概括课文的主要内容。
2.梳理作者的行文思路，体会采用第一人称写法的好处。
3.揣摩作者渗透在字里行间的情感，培养对祖国的热爱之情。课件PPT作者档案阿来，作家，茅盾文学奖获得者，四川省作协主席。从1994年《尘埃落定》写出至1998年出版期间，阿来由阿坝州一家杂志转辗到四川成都《科幻世界》由编辑到总编辑社长，《科幻世界》在阿来手里由一本杂志变为五六种，成为世界上发行量最大的科幻类杂志。数百万读者期待读到他的新作。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》和《蘑菇圈》等。课件PPT文题解说 题目交代了本文的主人公是“一滴水”，它带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，经历了水车上的眺望，经历了玉河中的徘徊，终于来到了丽江，来到四方街，从悠闲恬淡的白天到灯火阑珊的夜晚，完成了自己作为一滴水，以水的方式走过了丽江。构思新颖，行文视角独特。课件PPT写作背景选自《课堂内外》2013年6月号。略有改动。
作家阿来到丽江作关于藏文化边缘区的相关调查，当地政府知道他来丽江后，邀请他写一篇适合小学生读的关于丽江的文字，阿来于是将这篇文章交给丽江市政府。课件PPT生难字词醮zhàn 砚yàn 跌diē落 　矗chù立 驿yì道 擦cā拭 喧哗huá 映yìng照 闸zhá口 蜿wān蜒 翡fěi翠 犹?yóu豫 眺tiào望 硕shuò大
轻盈yíng 频频pín 掠lüè过 掺入chān
目眩xuàn神迷 亭台楼阁gé课件PPT生难字词草甸：长满野草的低湿地。
轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮。
苍劲：苍老挺拔。
硕大：巨大。
掌故：关于历史人物、典章制度等的故事或传说。
晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。
掠过：极速地从眼前经过。
亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。
目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。
五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。
课文解析
整体感知文章题目中的“一滴水”的经历怎样？请简要概括。
全文以“一滴水”的身份，讲述了自己由雪变成冰川，再变成一滴水，再由一滴水经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、
黑龙潭、四方街、街道店面、
纳西人院子，最后奔流到
金沙江边的经历。
课文解析
整体感知下面关于本文的表述，正确的是（ ）
A.作者以第一人称写了一滴水的奇幻生命之旅。
B.从时间的交代看，既写到了古代也写到了现代，既写了白天也写了晚上。
C.从地域上看，既写了雪山高原，也写了平原。
D.为了使行文条理，作者采用了时间推移和移步换景的写法。ABCD
课文解析
精研细读1.第4自然段有何作用？
交代了“我”作为一滴水的行踪的变化，并为下文去四方街做铺垫。
课文解析
精研细读 2.第7自然段中“咕咚一声翻上水面”，有怎样的表达效果？
这个句子运用了拟人修辞，拟声词“咕咚”和动词“翻”，生动地写出了水被亮光惊醒后跃出黑龙潭的兴奋与喜悦之情。
课文解析
精研细读3.试着赏析下面的句子。
我确实想停下来，想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。
这个句子运用拟人化的手法，借“一滴水”的心理活动表现了作者对巴东文字的喜爱与赞美，希望古老的文化遗产能够保存下来并且传播到世界各地。
课文解析
精研细读4. 从表达效果的角度分析本文和一般游记叙述方式的不同之处。
本文采用第一人称的叙述方式，用“一滴水的历程”展现丽江独特的景物特点和民俗风情，拉近了和读者之间的情感距离，显得真实，富有感染力。
课文解析
精研细读5.结合全文，谈谈你对本文尾句的理解。
这句话是对全文的总结，采用拟人的手法，从一滴水的视角写出了游历过丽江后的骄傲和自豪之情。
课文解析
拓展延伸结合对全文的理解，为丽江古城设计一张宣传名片。
丽江古城历史悠久，古朴自然，文化底蕴深厚，四方街古老的建筑上
镌刻着木府风云，
东巴文诉说着千年
神话，精美的银饰
和玉器折射出这方
宝地的富庶繁华。结构图示
一滴水
经过丽江行踪：玉龙雪山顶→驿道→纳西
族村庄→丽江坝草甸→落水洞
→黑龙潭→四方街前→玉河→四方
街→城外的果园和田地→金沙江边
→跃入江流→奔向大海时间：前生就是一滴水→有一天
醒来→好几百年后再次醒来
→白天→黄昏→黎明景物：鲜花点缀
垂柳依依
小河潺潺课件PPT主题概括全文以“一滴水”的身份，用诗一般的语言，描写了风景如画的丽江和丽江富有地域特色的建筑，用生动、优美的语言介绍了丽江民俗民风，给人以无限的美感，表达了对自然美景的热爱和赞美之情，以及对人们淳朴生活的向往之情。 本文作者以第一人称，写了一滴水奇幻的生命旅程，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，构思新颖，视角独特，在写景中饱含着浓厚的情感。课堂小结1.解释下面文中出现的词语。
⑴草甸：
⑵轻盈：
⑶苍劲：
⑷五彩斑斓：

2. 试着赏析下面的句子。
在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。随堂测试参考答案：
1.（1）长满野草的低湿地。
（2）形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮。
（3）苍老挺拔。
（4）指多种颜色错杂而繁多耀眼。
2.这个句子运用拟人化的手法，写出了一滴水从玉龙雪山顶融化后，从山顶上流下来的幸福和快乐。随堂测试