5.黑与白的表现力 教学设计 (1)

5.黑与白的表现力 教学设计
1教学目标
教学目标：
1. 欣赏、感受、了解黑色与白色独特的美。
2．能够运用黑色和白色材料制作一件有特色的手工作品。
3．增强感受和运用色彩的能力。
2学情分析
学情分析:
黑与白，这是我们能看到的最为单纯的两种色彩，在生活与绘画中，它们的光辉很容易被其他诸如红、绿、蓝等色彩所遮挡。白色有很强烈的感召力，它能够表现出如白雪般的纯洁与柔和。黑色也有很强的感染力，它能够表现出特有的高贵和深沉。黑色和白色被广泛地运用于绘画创作及产品的装潢设计和居室色彩设计之中，黑色和白色形成的那种鲜明的色彩对比和独具韵味的色彩之美，给人以独特的视觉享受。
儿童在用色彩表现事物时，往往容易陷入一个误区，那就是在绘画时用的色彩种类越多，画面上越是显得五彩斑斓，就认为画画的水平越高。实际上，这种认识比较片面。
3重点难点
教学重点：教师要通过巧妙的教学设计，使学生深入感受黑色和白色的独特之美。
教学难点：在感受到黑色和白色的独特之美后，使学生深入走进黑色与白色所交织成的美丽世界。
4教学过程
活动1【导入】复习导入
一、提问导入（欣赏幻灯片;导入问题）
（1）（师）我们生活在一个（色彩斑斓）的世界？
（添加一个“漂亮”的词或成语。）闭目想一想色彩斑斓的世界美不美？
（生）美丽、五彩缤纷……
（2）（师）你了解色彩吗？
（生）色彩分为：1、彩色：红、黄、蓝、绿‥‥‥
2、无彩色：黑、白、灰‥‥‥
（3）（师）那么今天我们就来探索色彩中的无彩色《黑与白》。
活动2【讲授】二、生活中的黑与白
活动3【练习】三、学生练习，完成作业
活动4【作业】四、总结
试想，如果世间万物一切都是黑灰白色，那么世界将是单调乏味，毫无生气可言。反之，假如世界只有鲜艳的色彩，那么人们就会受不了太鲜明、太强烈的刺激，会感觉视觉疲劳，烦躁不安。幸运的是，在我们的色彩世界里，同时拥有各种各样的色彩，它们使我们享受着和谐美丽的色彩世界。想不想让我们的世界更美丽？那么请大家爱护我们的世界吧！并且大胆想象动手尝试去创作属于自己的色彩世界吧!
活动5【作业】五、课后反思
这节课学生积极性很高，创作热情强烈，课堂气氛非常活跃，教学效果较好。但对作业要求中学生自评部分完成较差，大多数学生只是评价其他组，而未进行自我评价，对互相装饰部分兴趣缺乏，未能达到互帮互助效果。另外由于能力有限，部分学生创作的作品绝大部分还处于简单模仿阶段，有自己独特创意的作品较少，这可能与教师在学生创作前，启发引导不到位有关系，也可能是以前在教学中对学生的想象能力、创新能力培养不够。