6.黑白装饰画 教学设计 (3)
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文档简介
6.黑白装饰画 教学设计
1教学目标
1.知识与技能:了解黑白装饰画的概念及特点,知道多种表现形式,能够运用其中一种表现形式创造或临摹一幅黑白装饰画。
2.方法与过程:通过观察、欣赏、体会、分析、归纳、发问、讨论,逐步学会黑白装饰画的表现方法。
3.情感与态度:通过欣赏及后续创作产生尊重生命热爱和平的美好情感和愿望,通过感受多种风格黑白装饰画的不同艺术形式美感,形成艺术来源于生活而高于生活的审美态度和价值观。
2学情分析
六年级学生在小学阶段属于高年级,有一定绘画创作基础,创新思路广泛,绘画造型趋于成熟,能够把自己的所想的用画笔表现出来;课堂注意力比较持久,创作的作品比较有个性。
3重点难点
教学重点: 黑白装饰画的创作方法。 教学难点: 灰的表现及创作方法的选择应用。
4教学过程
活动1【讲授】冀教版 六年级上册 《黑白装饰画》
一、激趣导入
1.课件播放手影艺术短片 引导学生观察画面,学一学手影艺术。
2.总结手影艺术的呈现方式:灯光照在手上的影子,黑白平面艺术效果 引导学生发现黑白艺术美感。
3.揭题:《黑白装饰画》 上节课我们一起学习了《黑背景白背景》一课,今天我们一起学习第6课《黑白装饰画》。请同学们打开书翻到第18页。
二、探究体验
1.认真观察课本上的图片,联系上节课我们学过的内容,想一想:什么是黑白装饰画?黑白装饰画都有什么样的特点?学生观察分析 教师总结:黑白装饰画是以黑白两色为主的非写实绘画。特点:强烈、变形、夸张、自由
2.引导学生发现不同题材的装饰画,你都看到了哪些题材的装饰画?学生观察 教师引导:这些黑白装饰画都画了什么内容?学生回答:人物、动物、植物、风景等(教师板书) 教师总结:我们在绘画创作的过程中要先确定好装饰画的内容,可以从人物、动物、植物、风景等题材入手。
3.课件展示明星黑白装饰画的表现方法,学生欣赏。 教师引导:点状图、线状图、面状图
4.组织学生小组内交流讨论黑白装饰画的绘画方法,学生讨论。 教师总结:黑即涂黑,白则空白,灰色利用黑白两色调和。 灰色用点、线、面表现。
5.教师示范:人物黑白装饰画绘画步骤。学生观看。 步骤(1):确定主题,勾画外轮廓 步骤(2):细节刻画,完善画稿。 步骤(3):把黑色的地方涂黑,让画面黑白对比强烈。 步骤(4):利用点、线、面的方法处理灰色地方,整理完成。
6.欣赏图片。
7.学生交流:你想画一张什么题材的黑白装饰画?想用哪些方法表现? 教师总结:看来同学们对黑白装饰画非常感兴趣,想法都非常有创意,让我们一起动手来画吧!
三、学生创作 提出作业要求:
1、班级、姓名、日期写好
2、用记号笔直接起稿,创作有困难的同学可以参考课本的图片。
3、涂色时注意黑白灰的美感。
四、作品展示 学生自评、互评,教师点评相结合
五、小结:
谁能说一说你这节课有什么收获? 教师总结:看来这节课同学们的收获真不少,老师也觉得同学们这节课上的特别棒,主要有三点:1、听讲特别认真。2、举手发言特别积极,声音特别洪亮。3、作品呈现非常出色。虽然有的同学还没画完,但老师相信课下一定能完成。今天的课我们就上到这里,下课。
六、 板书设计:
黑白装饰画
特点:强烈、变形、夸张、自由
题材:人物、动物、植物、风景等
表现方法:点、线、面
教师示范步骤:
1教学目标
1.知识与技能:了解黑白装饰画的概念及特点,知道多种表现形式,能够运用其中一种表现形式创造或临摹一幅黑白装饰画。
2.方法与过程:通过观察、欣赏、体会、分析、归纳、发问、讨论,逐步学会黑白装饰画的表现方法。
3.情感与态度:通过欣赏及后续创作产生尊重生命热爱和平的美好情感和愿望,通过感受多种风格黑白装饰画的不同艺术形式美感,形成艺术来源于生活而高于生活的审美态度和价值观。
2学情分析
六年级学生在小学阶段属于高年级,有一定绘画创作基础,创新思路广泛,绘画造型趋于成熟,能够把自己的所想的用画笔表现出来;课堂注意力比较持久,创作的作品比较有个性。
3重点难点
教学重点: 黑白装饰画的创作方法。 教学难点: 灰的表现及创作方法的选择应用。
4教学过程
活动1【讲授】冀教版 六年级上册 《黑白装饰画》
一、激趣导入
1.课件播放手影艺术短片 引导学生观察画面,学一学手影艺术。
2.总结手影艺术的呈现方式:灯光照在手上的影子,黑白平面艺术效果 引导学生发现黑白艺术美感。
3.揭题:《黑白装饰画》 上节课我们一起学习了《黑背景白背景》一课,今天我们一起学习第6课《黑白装饰画》。请同学们打开书翻到第18页。
二、探究体验
1.认真观察课本上的图片,联系上节课我们学过的内容,想一想:什么是黑白装饰画?黑白装饰画都有什么样的特点?学生观察分析 教师总结:黑白装饰画是以黑白两色为主的非写实绘画。特点:强烈、变形、夸张、自由
2.引导学生发现不同题材的装饰画,你都看到了哪些题材的装饰画?学生观察 教师引导:这些黑白装饰画都画了什么内容?学生回答:人物、动物、植物、风景等(教师板书) 教师总结:我们在绘画创作的过程中要先确定好装饰画的内容,可以从人物、动物、植物、风景等题材入手。
3.课件展示明星黑白装饰画的表现方法,学生欣赏。 教师引导:点状图、线状图、面状图
4.组织学生小组内交流讨论黑白装饰画的绘画方法,学生讨论。 教师总结:黑即涂黑,白则空白,灰色利用黑白两色调和。 灰色用点、线、面表现。
5.教师示范:人物黑白装饰画绘画步骤。学生观看。 步骤(1):确定主题,勾画外轮廓 步骤(2):细节刻画,完善画稿。 步骤(3):把黑色的地方涂黑,让画面黑白对比强烈。 步骤(4):利用点、线、面的方法处理灰色地方,整理完成。
6.欣赏图片。
7.学生交流:你想画一张什么题材的黑白装饰画?想用哪些方法表现? 教师总结:看来同学们对黑白装饰画非常感兴趣,想法都非常有创意,让我们一起动手来画吧!
三、学生创作 提出作业要求:
1、班级、姓名、日期写好
2、用记号笔直接起稿,创作有困难的同学可以参考课本的图片。
3、涂色时注意黑白灰的美感。
四、作品展示 学生自评、互评,教师点评相结合
五、小结:
谁能说一说你这节课有什么收获? 教师总结:看来这节课同学们的收获真不少,老师也觉得同学们这节课上的特别棒,主要有三点:1、听讲特别认真。2、举手发言特别积极,声音特别洪亮。3、作品呈现非常出色。虽然有的同学还没画完,但老师相信课下一定能完成。今天的课我们就上到这里,下课。
六、 板书设计:
黑白装饰画
特点:强烈、变形、夸张、自由
题材:人物、动物、植物、风景等
表现方法:点、线、面
教师示范步骤: