6.黑白装饰画 教案 (2)

6.黑白装饰画 教学设计
1教学目标
1、通过本课对绘画中的黑白的教学,学习整体观察方法,并指导学生感受概括黑白节奏的美感。
2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
3、提高学生的概括表现能力。
2重点难点
学习黑白画的知识,并感受概廓、节奏美感
黑白画的练习。
3教学准备
教具:教材 范画 示范用具
4教学过程
一、组织教学:按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。
二、复习、导入 :生动、形象、有趣的激发 学生产生求知的极大兴趣。
1、欣赏作业 。
2、欣赏作品。
3、简介黑白画。
三、新课:(突出美术特色,体现创新精神及个人风格,渗透德育,体现教法)
1、分析黑白画的特点:
黑白画表现的内容?
看黑白画的感受?
绘画中的黑白个表现了什么?
小结:感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调,还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象,还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力,与“白”构成了强烈的对比形式感。
2、分析黑白色调的运用。
设问:在绘画中怎样确定和使用黑、白色?
小结:黑白画表现过程中,要有省略、比较和夸张,使画面产生概括、简洁的效果。
3、结构。分析黑白画的关系的处理:
设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理成黑白关系?
小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。
4、分析作业 步骤:
(1) 构图。(完成)
(2)画结构。(完成)
(3)表现黑白关系。
背景:社取消变化,使背景成黑色。
主体物黑白关系处理妥当。
绘画中,黑与白处理比较带有主观性,来、之于作者主观对客观物象的感受。
四、学生作业 ,教师辅导。
表现黑白关系。
背景:社取消变化,使背景成黑色。
主体物黑白关系处理妥当。
小 结:概括出本节课知识的要点,作业 讲评。
欣赏学生作品,看看哪位同学处理的好黑白关系。