6.黑白装饰画 教案 (1)
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文档简介
6.黑白装饰画 教学设计
1教学目标
知识与能力目标:认识黑白装饰画的艺术特点和表现效果。
过程与方法目标:教师讲解,多媒体展示,教师范画欣赏点线面的黑白画作品,来实现本课目标。
情感态度与价值观目标:在欣赏与实践中,让学生体会黑白画的美感培养学生对黑白画的兴趣。
2学情分析
高年级学生认知能力和绘画技法都较强,对于黑白单色涂色技法能很快掌握,知识点容易理解。课本用两课介绍黑白装饰画,强调感受和技法练习,能活跃学生绘画思维。本课通过生活中的黑白图像导入,带学生走进黑白的世界,然后出示教师范画介绍黑白装饰画的特点,并多媒体展示多种题材的黑白画活跃学生思维,便于学生作业的绘画。
3重点难点
认识黑白装饰画的表现特征。运用点、线、面,创作黑白装饰画。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
1、出示黑白色照片,熊猫、斑马、企鹅等等黑白动物图片。
学生欣赏图片。
2、黑白画和彩色画进行对比。
教师:黑白画和彩色画哪一个给你的印象更深?为什么?
学生:观察,回答问题
教师总结:黑色有收缩和不透明性,白底中的黑色图形有坚实感;白色给人发射、扩张的感觉。黑白画能增强层次和立体感,增强形象的肌理质感,视觉冲击力强。
活动2【讲授】黑白装饰画欣赏
1、展示多种风格的黑白装饰画作品。
教师:观察装饰画的内容图案和装饰特点。
2、交流
教师:黑白装饰画的内容是什么?什么风格?
学生:小组讨论回答。内容丰富:人物动物风景花卉,造型表现多夸张。
3、分析装饰特点
学生分析
教师总结:装饰以点、线、面为主,或者三者相结合的方法。
基本构成要素:点、线、面 色彩:黑、白、灰
黑白画装饰画的表现形式:明度、线条、错觉、转换、仿影、对比、象征、和变形等.
活动3【活动】如何创作黑白装饰画
1、选题。确定要画的内容。
2、铅笔构图,画出图形的轮廓线。
3、轮廓线内填充各种点、线、面。(黑色钢笔,水性笔等)
学生:讨论畅谈自己的构思,同学间互相补充完善构思。
教师:当画完成后还能怎么样完善我们的作品?你想完成一张什么样的黑白作品?
活动4【作业】画黑白装饰画
画一幅点线面构成的黑白装饰画。
教师巡回指导。
及时展示一些创意好的草图。发现好的作业及时展示表扬。
活动5【作业】小结
教师小结:通过今天的这一节课,让我们认识到黑白装饰画它的独特魅力,只要我们不断地学习,不断地创新就能够设计出好的作品,装饰和美化我们的生活.
1教学目标
知识与能力目标:认识黑白装饰画的艺术特点和表现效果。
过程与方法目标:教师讲解,多媒体展示,教师范画欣赏点线面的黑白画作品,来实现本课目标。
情感态度与价值观目标:在欣赏与实践中,让学生体会黑白画的美感培养学生对黑白画的兴趣。
2学情分析
高年级学生认知能力和绘画技法都较强,对于黑白单色涂色技法能很快掌握,知识点容易理解。课本用两课介绍黑白装饰画,强调感受和技法练习,能活跃学生绘画思维。本课通过生活中的黑白图像导入,带学生走进黑白的世界,然后出示教师范画介绍黑白装饰画的特点,并多媒体展示多种题材的黑白画活跃学生思维,便于学生作业的绘画。
3重点难点
认识黑白装饰画的表现特征。运用点、线、面,创作黑白装饰画。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
1、出示黑白色照片,熊猫、斑马、企鹅等等黑白动物图片。
学生欣赏图片。
2、黑白画和彩色画进行对比。
教师:黑白画和彩色画哪一个给你的印象更深?为什么?
学生:观察,回答问题
教师总结:黑色有收缩和不透明性,白底中的黑色图形有坚实感;白色给人发射、扩张的感觉。黑白画能增强层次和立体感,增强形象的肌理质感,视觉冲击力强。
活动2【讲授】黑白装饰画欣赏
1、展示多种风格的黑白装饰画作品。
教师:观察装饰画的内容图案和装饰特点。
2、交流
教师:黑白装饰画的内容是什么?什么风格?
学生:小组讨论回答。内容丰富:人物动物风景花卉,造型表现多夸张。
3、分析装饰特点
学生分析
教师总结:装饰以点、线、面为主,或者三者相结合的方法。
基本构成要素:点、线、面 色彩:黑、白、灰
黑白画装饰画的表现形式:明度、线条、错觉、转换、仿影、对比、象征、和变形等.
活动3【活动】如何创作黑白装饰画
1、选题。确定要画的内容。
2、铅笔构图,画出图形的轮廓线。
3、轮廓线内填充各种点、线、面。(黑色钢笔,水性笔等)
学生:讨论畅谈自己的构思,同学间互相补充完善构思。
教师:当画完成后还能怎么样完善我们的作品?你想完成一张什么样的黑白作品?
活动4【作业】画黑白装饰画
画一幅点线面构成的黑白装饰画。
教师巡回指导。
及时展示一些创意好的草图。发现好的作业及时展示表扬。
活动5【作业】小结
教师小结:通过今天的这一节课,让我们认识到黑白装饰画它的独特魅力,只要我们不断地学习,不断地创新就能够设计出好的作品,装饰和美化我们的生活.