7.纸雕花卉 教学设计
1教学目标
1、通过欣赏纸雕花卉,让学生了解纸材的特征和性能,运用综合技法,设计制作一件或一组纸雕花卉。 2、培养学生创造力及动手操作的能力,感受立体造型的魅力所在。 3、通过欣赏体验、设计制作,体验纸雕花卉制作的趣味,激发学生对美术学习的兴趣,培养学生热爱生活、美化生活的情感。
2学情分析
纸雕是一门非常有意思的课程,六年级的学生有一定的审美能力,应在传授课本中基本技法的同时,进行审美的熏陶,启发他们开发新的技法进行创作。
3重点难点
根据卡纸和彩纸的特点,运用剪、折、卷、粘等综合技法,设计制作一件或一组纸雕花卉。
在具体纸花制作的过程中,如何把纸花做的漂亮有神韵,注意花的大小,颜色搭配、加工方法。
4教学过程
4.1.4教学活动
活动1【导入】激发审美 导入课题
1、初步审美:播放各种花卉的视频和图片,让学生充分感受花朵的美丽。
2、提问引导:师:刚才我们欣赏了这么多美丽的花朵,自然界中的花卉随着四季的变化,花开花谢,就像老师花瓶里的鲜花一样,不可能永远留在我们的视觉中,那我们可以用什么方法留住她们美丽的身影呢?
生:拍照、绘画等
师:你们看老师是怎么把她们的美丽留住的呢?
生:画的,彩纸做的
师:那你们看这几幅作品和我们平时用彩纸做的有什么不同吗?
生:鼓起来了、变立体了
师:这种方法让花朵看起来更逼真,更漂亮了,你们想知道这是怎么制作出来的吗?(想)这节课我们就来学习这种制作方法《纸雕花卉》(出示课题)
设计意图:通过学生自己的观察交流,来引出课题,有目的地将学生引入纸雕花卉的制作,让学生感受到纸雕花卉的美。
活动2【讲授】探究方法 结合运用
师:纸雕花卉有很多制作方法:有平面制作法、折线制作法、曲面制作法等。如这朵花就是平面制作法,这幅作品上的叶子就是利用折线法制作的,那今天我们就主要来学习用曲面制作法制作的花朵。
1、首先将花瓣的基本形画在彩纸上并剪下来,为了节省时间我们可以把彩纸折叠在一起,把其他的花瓣一起剪下。
2、其次选择一条宽约4厘米长约20厘米较薄或较软的纸对折,在开口一端剪成均匀的条状,注意千万不要剪断,剪好后就是这样,然后把它卷起来。
3、接下来我们把剪好的花瓣组合起来,再将做好的花蕊粘在中央。要想使花瓣更逼真,我们把铅笔放在花瓣的下面,大拇指放在花瓣的上面,轻轻一刮,这样就很自然的形成了弯曲状态。
4、最后我们还可以适当添加花茎和蝴蝶等。
师:这样一幅漂亮的纸雕花卉就完成了,那同学们回想一下刚才老师是怎么完成这幅作品的呢?
生:1、剪花瓣
2、剪花蕊
3、组合
4、添加
(板书出示步骤)
师:看来同学们对制作过程已经很了解了,老师还给大家带来好多纸雕花卉的作品呢,让我们一起来欣赏一下吧!(出示课件)
设计意图:本环节通过教师对纸花制作过程的直观演示,为学生的设计、表现做了铺垫,为突破本课的重点、难点打下基础。
活动3【活动】尝试运用 自主探究
同学们已经欣赏了这么多优秀的作品,有的同学已经迫不及待了,下面我们就赶快动手制作一幅纸雕花卉的作品吧!可以小组合作,也可以自己制作,我们比一比,看看谁做的最快最漂亮。
活动4【练习】作品展示 评价探讨
下面就请同学们把自己的作品展示在草地上,使它成为一个大花园。谁能说说这个大花园里你最喜欢的花,为什么。
设计意图:本环节是为学生提供一个展示才华的舞台,让学生充分体会到成功的乐趣。
课件18张PPT。纸雕花卉欣赏纸浮雕：
思考这些纸浮雕作品制作时运用了哪些方法 ？纸浮雕的基本方法：
1、折叠法。
2、卷曲法。
3、剪切法。
4、切掀法。大家动手做一做：
1、折叠法：折直线、折曲线、折圆、折花朵。 2、卷曲法、剪切法、切掀法。1、先构思，再用笔画出底稿。
2、分步骤制作：
花朵：选择自己喜欢的花型，用老师刚教的技法制作。
叶子：剪成叶形，用直线折或弧线折的方法折出叶脉、
蝴蝶结：用折叠或切刻的方法折出肌理效果。
3、整体布局：将制作好的形象粘贴到厚纸板上并进行整理。纸浮雕的制作过程：
1、构思：明确制作内容。
2、构图：形象要画得简练。
3、制作：通过折、剪、卷、刻的技法将纸变形。
4、粘贴：将制作好的形象粘贴到厚纸板上进行整理。
我们来创作
任务：分小组自由设计、制作，或是参照作品制作进行制作。
要求：造型简单、构图合理。注意安全卫生。对作品进行评比，共评出三个奖项：最佳作品奖、最佳创意奖、最佳成就奖。我挥一挥袖，不带走一片云彩，
你动一动手，不留下一片纸屑。谢谢大家
再见
