8.青铜工艺之美 教学设计 (5)
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文档简介
8.青铜工艺之美 教学设计
1教学目标
1.学习从青铜艺术的造型、纹饰以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。
2.在欣赏青铜器艺术的过程中，认识中国青铜器艺术在人类文化史上所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。
2学情分析
本课是让学生动手设计制作一件能够旋转的玩具，如用旧方便面盒、饮料筒，也可以用彩纸自己加工制作。课本提供了伞盖的彩纸制作方法，用一张彩纸剪成圆形，去掉60°左右的一部分，剩余部分粘合，就制成一个锥形的伞盖。旋转木马的轴可以用现成的小棍包扎装饰，也可以用彩纸卷成，在其中一端固定一个直别针，并加上一些纸垫片，可以使伞盖在上面能够更好地旋转。
3重点难点
学习从青铜艺术的造型、纹样以及文字的等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。学习从青铜艺术的造型、纹样以及文字的等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。
4教学过程
活动1【讲授】青铜工艺之美
一.激情导入，揭示课题。
1.先来欣赏一组图片（播放图片）
听着悠扬的音乐，看着一幅幅图片，我们仿佛回到了那个遥远的时代——青铜时代。青铜工艺在奴隶制社会发展鼎盛，代表奴隶制社会的生产力，因此人们又把奴隶制社会时代称为青铜时代。今天，我们就一起走进青铜时代，去了解认识一下青铜器。
二．简单介绍青铜器的含义及历史发展。
1.青铜器是红铜与锡或铅的合金制造的器物，是人类最早广泛使用的金属器。它原来的颜色大多是金黄色，由于长期腐蚀，表面往往生成一层青绿色的锈，所以被人们称为“青铜器”。
2．中国的青铜时代大约有1500多年的历史，经历了夏朝、商朝、西周至春秋时期。
三．重点欣赏几件青铜器。
欣赏青铜器“司母戊大方鼎”、“四羊方尊”、“毛公鼎”。介绍这些青铜器的造型、纹饰以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。
四．讨论交流收集的青铜器资料，了解更多关于青铜器的知识。
1.学生互相交流青铜器的资料。
2.请几位学生介绍一下收集的资料。
3.通过同学的介绍，你学到了什么？请学生说收获，教师小结。
五．介绍青铜器的
一.激情导入，揭示课题。
1.先来欣赏一组图片（播放图片）
听着悠扬的音乐，看着一幅幅图片，我们仿佛回到了那个遥远的时代——青铜时代。青铜工艺在奴隶制社会发展鼎盛，代表奴隶制社会的生产力，因此人们又把奴隶制社会时代称为青铜时代。今天，我们就一起走进青铜时代，去了解认识一下青铜器。
二．简单介绍青铜器的含义及历史发展。
1.青铜器是红铜与锡或铅的合金制造的器物，是人类最早广泛使用的金属器。它原来的颜色大多是金黄色，由于长期腐蚀，表面往往生成一层青绿色的锈，所以被人们称为“青铜器”。
2．中国的青铜时代大约有1500多年的历史，经历了夏朝、商朝、西周至春秋时期。
三．重点欣赏几件青铜器。
欣赏青铜器“司母戊大方鼎”、“四羊方尊”、“毛公鼎”。介绍这些青铜器的造型、纹饰以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。
四．讨论交流收集的青铜器资料，了解更多关于青铜器的知识。
1.学生互相交流青铜器的资料。
2.请几位学生介绍一下收集的资料。
3.通过同学的介绍，你学到了什么？请学生说收获，教师小结。
五．介绍青铜器的种类及它们的用途。
1.青铜器的种类非常多，包括礼器、酒器、水器、乐器、兵器、炊器、食器、度量衡器等，几乎遍及古代生活的各个方面。
2.重点介绍食器、水器、酒器都有哪些及他们的造型特点、用途。
六.扩展活动
我国古代青铜器种类很多，欣赏下面的青铜器图片，查阅资料，了解他们的用途。
1.学生分组讨论交流。
2.请学生回答，教师补充。
种类及它们的用途。
1.青铜器的种类非常多，包括礼器、酒器、水器、乐器、兵器、炊器、食器、度量衡器等，几乎遍及古代生活的各个方面。
2.重点介绍食器、水器、酒器都有哪些及他们的造型特点、用途。
六.扩展活动
我国古代青铜器种类很多，欣赏下面的青铜器图片，查阅资料，了解他们的用途。
1.学生分组讨论交流。
2.请学生回答，教师补充。
1教学目标
1.学习从青铜艺术的造型、纹饰以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。
2.在欣赏青铜器艺术的过程中，认识中国青铜器艺术在人类文化史上所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。
2学情分析
本课是让学生动手设计制作一件能够旋转的玩具，如用旧方便面盒、饮料筒，也可以用彩纸自己加工制作。课本提供了伞盖的彩纸制作方法，用一张彩纸剪成圆形，去掉60°左右的一部分，剩余部分粘合，就制成一个锥形的伞盖。旋转木马的轴可以用现成的小棍包扎装饰，也可以用彩纸卷成，在其中一端固定一个直别针，并加上一些纸垫片，可以使伞盖在上面能够更好地旋转。
3重点难点
学习从青铜艺术的造型、纹样以及文字的等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。学习从青铜艺术的造型、纹样以及文字的等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。
4教学过程
活动1【讲授】青铜工艺之美
一.激情导入，揭示课题。
1.先来欣赏一组图片（播放图片）
听着悠扬的音乐，看着一幅幅图片，我们仿佛回到了那个遥远的时代——青铜时代。青铜工艺在奴隶制社会发展鼎盛，代表奴隶制社会的生产力，因此人们又把奴隶制社会时代称为青铜时代。今天，我们就一起走进青铜时代，去了解认识一下青铜器。
二．简单介绍青铜器的含义及历史发展。
1.青铜器是红铜与锡或铅的合金制造的器物，是人类最早广泛使用的金属器。它原来的颜色大多是金黄色，由于长期腐蚀，表面往往生成一层青绿色的锈，所以被人们称为“青铜器”。
2．中国的青铜时代大约有1500多年的历史，经历了夏朝、商朝、西周至春秋时期。
三．重点欣赏几件青铜器。
欣赏青铜器“司母戊大方鼎”、“四羊方尊”、“毛公鼎”。介绍这些青铜器的造型、纹饰以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。
四．讨论交流收集的青铜器资料，了解更多关于青铜器的知识。
1.学生互相交流青铜器的资料。
2.请几位学生介绍一下收集的资料。
3.通过同学的介绍，你学到了什么？请学生说收获，教师小结。
五．介绍青铜器的
一.激情导入，揭示课题。
1.先来欣赏一组图片（播放图片）
听着悠扬的音乐，看着一幅幅图片，我们仿佛回到了那个遥远的时代——青铜时代。青铜工艺在奴隶制社会发展鼎盛，代表奴隶制社会的生产力，因此人们又把奴隶制社会时代称为青铜时代。今天，我们就一起走进青铜时代，去了解认识一下青铜器。
二．简单介绍青铜器的含义及历史发展。
1.青铜器是红铜与锡或铅的合金制造的器物，是人类最早广泛使用的金属器。它原来的颜色大多是金黄色，由于长期腐蚀，表面往往生成一层青绿色的锈，所以被人们称为“青铜器”。
2．中国的青铜时代大约有1500多年的历史，经历了夏朝、商朝、西周至春秋时期。
三．重点欣赏几件青铜器。
欣赏青铜器“司母戊大方鼎”、“四羊方尊”、“毛公鼎”。介绍这些青铜器的造型、纹饰以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。
四．讨论交流收集的青铜器资料，了解更多关于青铜器的知识。
1.学生互相交流青铜器的资料。
2.请几位学生介绍一下收集的资料。
3.通过同学的介绍，你学到了什么？请学生说收获，教师小结。
五．介绍青铜器的种类及它们的用途。
1.青铜器的种类非常多，包括礼器、酒器、水器、乐器、兵器、炊器、食器、度量衡器等，几乎遍及古代生活的各个方面。
2.重点介绍食器、水器、酒器都有哪些及他们的造型特点、用途。
六.扩展活动
我国古代青铜器种类很多，欣赏下面的青铜器图片，查阅资料，了解他们的用途。
1.学生分组讨论交流。
2.请学生回答，教师补充。
种类及它们的用途。
1.青铜器的种类非常多，包括礼器、酒器、水器、乐器、兵器、炊器、食器、度量衡器等，几乎遍及古代生活的各个方面。
2.重点介绍食器、水器、酒器都有哪些及他们的造型特点、用途。
六.扩展活动
我国古代青铜器种类很多，欣赏下面的青铜器图片，查阅资料，了解他们的用途。
1.学生分组讨论交流。
2.请学生回答，教师补充。