11.巧用材料的拼贴画 课件（46张PPT）
文档属性
| 名称 | 11.巧用材料的拼贴画 课件（46张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-06-02 21:20:59 | ||
图片预览
文档简介
课件46张PPT。 11. 变废为宝—— 巧用材料的拼贴画 一、教材分析:
本节课属于设计·应用领域，是拼贴制作，主要是对拼贴作一个新的认识。利用广告纸、废报纸、旧挂历等印刷品在卡纸上拼贴出一副画，内容不限，发挥自己的想象、创作。用印刷品上原有的自然原色，通过手工加工制作形式，学习制作，培养学生想象力和审美力及创作力相结合。二、教学目标:
1.知识与能力目标:通过观察、体验、感受、了解适合用于拼贴画的材料，以及拼贴画材质特点和成型原理。培养学生拼贴能力和创造能力。 2.过程与方法目标：通过引导学生在小组学习探究中，相互交流，从而学会运用各种材料创作生动有趣的拼贴画作品。
3.情感与价值目标：通过欣赏活动，培养学生对拼贴活动的兴趣和热爱美术的情感。 三、教学重点，难点:
教学重点：培养学生的创造性思维能力和动手能力
教学难点：如何构思创意以及对各种印刷品特性的熟练掌握应用。四、拼贴画的定义: 拼贴画是以各种材料拼贴而成的装饰艺术。在中国，拼贴画属于工艺美术范畴，常用的材料有贝壳、羽毛、树皮、布帛、皮毛、通草、麦秆等。中国的拼贴画以材料产地而得到发展，如贝壳镶嵌画产于沿海地区，羽毛贴画主要产于东北及山东，皮毛贴画产于内蒙古，树皮贴画产于东北，麦秆贴画产于东北及河北等地。这些拼贴画充分发挥各种材料的色泽和纹理等特性，具有民族特色和装饰美感。
在西方，拼贴画属于现代派艺术范畴。西方的拼贴画常把偶得材料，如报纸碎片、布块、糊墙纸贴在画板、画布或其他质地上，有时与绘画结合而成。 五.教学过程 下面我们先来一起欣赏：大家好，我是panda,你们说我可爱吗？它们是用什么材料完成的呢？我是种子贴成的
噢树叶拼贴画同学们还知道哪种材料的拼贴画呢？木片拼贴画吸管拼贴画纸浆画牙签拼贴画火柴拼贴画彩纸拼贴画
毛线拼贴画废旧报纸拼贴画废旧餐盘拼贴画
以上材料所带来的不同肌理和装饰特点是什么？六、装饰画的特点自由，有创意的造型鲜明的色彩材料的综合利用七、拼贴画的材料以及造型的方法：
材料：各种废图书、画报纸和挂历纸，毛线，谷物粮食等等；
辅助材料：各种粘合剂，如胶水、固体胶、乳胶等
常用工具：剪刀、刀片、铅笔、橡皮、尺子、圆规等等。
造型方法：剪、刻、撕、折、粘贴等。（可适度涂抹绘制部分区域）八、材料美感的发现和利用各种材料都有自己的形态、色彩、肌理等视觉特征，厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。合理选用材料有两种方法：
第一:根据画面的构思选择合适的材料；
第二：根据材料产生联想构思画面。有趣的拼贴画九、装饰画的创作元素点：以点成线、以点成面线：以线成面、以线成形 面：各种拼贴布（纸）贴画点：以点成线、以点成面线：以线成面、以线成形 面：各种拼贴布（纸）贴画 拓展：在我们身边有许多各种各样的废旧材料，它们的价值也远不止做一幅装饰画。十、构思创意，设计草稿 （考虑到，拼贴画所用到的材料应该有较多的选择，可分组制作，这样可以把一个小组成员所准备的材料，放在一起，可增加选择的余地。）
分小组讨论构思，每个小组用不同的材料设计出两个以上的拼贴画创意稿。
选择好所要使用到的拼贴画材料，并确定使用的造型方法。作业布置： 变废为宝大行动：
本节课先讨论构思和构图，可以先打草稿，下节课
1、用自己带来的材料进行装饰画制作
2 、根据需要相互交换或共用材料
3 、运用点、线、面及色彩肌理来表现和创造 作品。
看了这么多的图片我们可以看出创作拼贴装饰画的材料十分丰富，有了材料装饰画该如何制作呢？下面我们一起来看看吧！ 一、构思
二、构图
三、材料组合
工具准备：剪刀、白乳胶、布料、羽毛、纸料、废旧草帽灯装饰画材料、版纸
用白乳胶讲羽毛贴在纸板上
裁剪废草帽并粘贴在纸板上
裁剪小羽毛粘贴上当装饰
裁剪废旧杂志剪成自己所需要的图形
贴好所有裁好的装饰物 成品
最后的效果图 From:
本节课属于设计·应用领域，是拼贴制作，主要是对拼贴作一个新的认识。利用广告纸、废报纸、旧挂历等印刷品在卡纸上拼贴出一副画，内容不限，发挥自己的想象、创作。用印刷品上原有的自然原色，通过手工加工制作形式，学习制作，培养学生想象力和审美力及创作力相结合。二、教学目标:
1.知识与能力目标:通过观察、体验、感受、了解适合用于拼贴画的材料，以及拼贴画材质特点和成型原理。培养学生拼贴能力和创造能力。 2.过程与方法目标：通过引导学生在小组学习探究中，相互交流，从而学会运用各种材料创作生动有趣的拼贴画作品。
3.情感与价值目标：通过欣赏活动，培养学生对拼贴活动的兴趣和热爱美术的情感。 三、教学重点，难点:
教学重点：培养学生的创造性思维能力和动手能力
教学难点：如何构思创意以及对各种印刷品特性的熟练掌握应用。四、拼贴画的定义: 拼贴画是以各种材料拼贴而成的装饰艺术。在中国，拼贴画属于工艺美术范畴，常用的材料有贝壳、羽毛、树皮、布帛、皮毛、通草、麦秆等。中国的拼贴画以材料产地而得到发展，如贝壳镶嵌画产于沿海地区，羽毛贴画主要产于东北及山东，皮毛贴画产于内蒙古，树皮贴画产于东北，麦秆贴画产于东北及河北等地。这些拼贴画充分发挥各种材料的色泽和纹理等特性，具有民族特色和装饰美感。
在西方，拼贴画属于现代派艺术范畴。西方的拼贴画常把偶得材料，如报纸碎片、布块、糊墙纸贴在画板、画布或其他质地上，有时与绘画结合而成。 五.教学过程 下面我们先来一起欣赏：大家好，我是panda,你们说我可爱吗？它们是用什么材料完成的呢？我是种子贴成的
噢树叶拼贴画同学们还知道哪种材料的拼贴画呢？木片拼贴画吸管拼贴画纸浆画牙签拼贴画火柴拼贴画彩纸拼贴画
毛线拼贴画废旧报纸拼贴画废旧餐盘拼贴画
以上材料所带来的不同肌理和装饰特点是什么？六、装饰画的特点自由，有创意的造型鲜明的色彩材料的综合利用七、拼贴画的材料以及造型的方法：
材料：各种废图书、画报纸和挂历纸，毛线，谷物粮食等等；
辅助材料：各种粘合剂，如胶水、固体胶、乳胶等
常用工具：剪刀、刀片、铅笔、橡皮、尺子、圆规等等。
造型方法：剪、刻、撕、折、粘贴等。（可适度涂抹绘制部分区域）八、材料美感的发现和利用各种材料都有自己的形态、色彩、肌理等视觉特征，厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。合理选用材料有两种方法：
第一:根据画面的构思选择合适的材料；
第二：根据材料产生联想构思画面。有趣的拼贴画九、装饰画的创作元素点：以点成线、以点成面线：以线成面、以线成形 面：各种拼贴布（纸）贴画点：以点成线、以点成面线：以线成面、以线成形 面：各种拼贴布（纸）贴画 拓展：在我们身边有许多各种各样的废旧材料，它们的价值也远不止做一幅装饰画。十、构思创意，设计草稿 （考虑到，拼贴画所用到的材料应该有较多的选择，可分组制作，这样可以把一个小组成员所准备的材料，放在一起，可增加选择的余地。）
分小组讨论构思，每个小组用不同的材料设计出两个以上的拼贴画创意稿。
选择好所要使用到的拼贴画材料，并确定使用的造型方法。作业布置： 变废为宝大行动：
本节课先讨论构思和构图，可以先打草稿，下节课
1、用自己带来的材料进行装饰画制作
2 、根据需要相互交换或共用材料
3 、运用点、线、面及色彩肌理来表现和创造 作品。
看了这么多的图片我们可以看出创作拼贴装饰画的材料十分丰富，有了材料装饰画该如何制作呢？下面我们一起来看看吧！ 一、构思
二、构图
三、材料组合
工具准备：剪刀、白乳胶、布料、羽毛、纸料、废旧草帽灯装饰画材料、版纸
用白乳胶讲羽毛贴在纸板上
裁剪废草帽并粘贴在纸板上
裁剪小羽毛粘贴上当装饰
裁剪废旧杂志剪成自己所需要的图形
贴好所有裁好的装饰物 成品
最后的效果图 From: