3.不懂就要问 创新教案

【创新教案】

《不懂就要问》教学设计
【教学设想】
　　1．认识本课的13个生字。
　　2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。
　　3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。
【教学步骤】
　　（一）导入
　　1．（出示孙中山先生的画像）这位伟人，大家认识吗？他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。
　　2．简介孙中山先生生平事迹。
　　3．今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。
　　（二）整体感知
　　1．自由读课文，画出不懂的地方。
　　2．读了这篇课文之后，你知道了什么？
　　（三）研读课文
　　1．指名读课文，注意读准字音。
　　2．读了这篇课文之后，课文中的什么地方给你留下了深刻印象？
　　3．讨论：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问？
　　4．集体交流阅读心得。
　　5．指导朗读课文。
　　6．这篇课文你读过之后想到了什么？还有什么疑问？
　　7．讨论交流：你在平时的学习中，怎样做到勤学好问？
　　（四）总结
　　今天，我们学习了《不懂就要问》这篇课文，你明白了一个什么道理？
　　（五）布置作业
　　收集有关孙中山先生的小故事。
　　（六）板书设计
不懂就要问
不懂 → 提问 → 理解