9.能伸缩的玩具 教学设计 (4)

9.能伸缩的玩具 教学设计
1教学目标
教学目标：
1、了解伸缩玩具的特点，知道其设计原理。
2、能够利用废旧材料制作一件能伸缩的玩具，发展动手动脑能力。
3、利用该原理，举一反三，设计出更多玩具，并享受自己动脑，动手制作玩具的乐趣。
2学情分析
随着学生年龄的增长，手工制作活动的难度应逐渐增加。在教材中，一些更需要开动脑筋，将美术与科学相融的手工制作课题逐渐增多。“能伸缩的玩具”就是这样一个课题。在这一课里，学生要尝试制作一件能动的小玩具，这个玩具不仅要能“动起来”，具有可玩性，而且造型要独特、有趣。这对学生来说是一个小小的挑战。
3重点难点
教学重点：自主探索、发现玩具动起来的奥秘。
教学难点：动与不动部分的连接。
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
谈话导入：同学们你们喜欢玩玩具吗？喜欢
谁能说一说你都知道或玩过哪些有趣的的玩具。
学生回答：跳跳球。百变魔尺。
活动2【讲授】教学过程
一、1、今天老师也带来了一个好玩的玩具，找同学猜一猜这里有什么？（教师出示事先做好的伸缩的玩具。）
学生猜：人物、动物、植物。
2找学生到前面玩一玩，你知道这个玩具是怎样动起来的吗？
生：这个玩具里有一个推拉杆，来回推拉的原理所以玩具会动。
今天我们就来学习《能伸缩的玩具》
活动3【活动】欣赏图片
在生活中也有一些有趣的片段，我们一起去看一看。
1、寄居蟹寄居在海螺壳里用海螺壳保护自己。
2、小鸡出生时在蛋壳里探头探脑。
3、蜗牛在花上觅食。
4、蜜蜂在花上采花蜜。
5、老鼠在洞里探头探脑
活动4【活动】欣赏生活中的伸缩玩具
下面我们一起到生活中去寻找关于伸缩的用品：（可以从造型、颜色、材料上欣赏）
1、伸缩杯子：它是一个足球造型的水壶，把它伸开的的时候可以装很多水，水少的时候就可以把它缩回去，这是一个造型独特又实用的的生活用品。
2、伸缩笔：这是伸缩的圆珠笔，笔杆的颜色鲜艳由好几种颜色组成的，笔盖是人物的造型，最有特点的是笔盖上人物长长的头发的造型是最能吸引眼球的。
3、伸缩玩具小兔子：是能伸缩的弹簧玩具中的一种，在课下我们可以研究这个玩具的做法。
4能伸缩的毛毛虫玩具：这是一个毛绒的伸缩玩具，毛毛虫的脚造型比较有特点，制作成心形了，毛毛虫的头也很可爱，拟人成可爱的娃娃脸了。
活动5【作业】欣赏学生作品及讲解作业要求
四、欣赏学生作品：
1、伸缩娃娃：脖子会伸缩，脸的材料是用小盒子制作的，五官制作成立体的了，用卡纸制作粘贴的，能看出这个娃娃是个女孩子根据发型还有服饰来观察的。这个娃娃拿着麦克风正在进行唱歌表演呢。作者注意服饰颜色的搭配。
2鸵鸟：用毛线制作鸵鸟的头，矿泉水瓶制作缩回去的身体。制作材料很有特点。
3乌龟：用纸和吸管我主要材料制作的这是一个脖子会动的玩具。
4小青蛙：舌头会动，它正在帮农民伯伯捕害虫呢，身体是用卫生纸卷筒制作，的四肢是用纸拧出来的，毛线装饰花纹，舌头在纸卷的里面能看出制作这个作品的作者是一个很细心的人，
5小精灵有三个动态，缩回去的，伸出一部分，全部伸出来的，小精灵这个玩具的材料主要是用布来装饰制作的。
五、讲解制作步骤:
第一步给杯子挖洞。第二步给乒乓球挖洞。第三步：粘贴五官和头发。第四步：做好的部分插到杯子里。第五步：身体和头部连接。第六步：添加装饰。
提出作业思考的问题：
1、怎样设计才能使你的玩具形象生动，动起来有趣。
2、怎样才能把玩具动的部分和不动的部分较好的连接起来。
3怎样选择和使用材料来制作出你的玩具。
学生制作，教师巡回指导：
讲评作业：自评、互评、（可以从造型色彩搭配材料来评）师评、我喜欢这个玩具因为这个玩具的创意好，能把平时的手工制作联想到这节课，所以说生活中有许多事都是相通的，只要留心观察就会有所发现。