9.能伸缩的玩具 教学设计 (5)

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名称 9.能伸缩的玩具 教学设计 (5)
格式 zip
文件大小 7.8KB
资源类型 教案
版本资源 冀美版
科目 美术
更新时间 2019-06-02 22:48:35

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文档简介

9.能伸缩的玩具 教学设计
1新设计
展示环节不拘泥于一种,可以让学生选择自己喜欢的方式展示给大家。这样可以让孩子们都有表达的机会和自我展示的机会。愉悦孩子的内心世界。不断激发学生的美术兴趣。
2教学目标
知识目标::利用废旧材料制作一件能"探头探脑"的小玩具。
能力目标::想出能让"玩具"动起来的好办法,发展动手动脑的能力。
情感目标::体验自己动手制作的乐趣。
3学情分析
我教授的是五年级一班的学生,本班学生人数为41人。在课堂教学中以小组的形式分成六组,加强孩子们实际操作和相互学习,培养他们团体合作的精神。五年级的孩子动手能力很强,认知能力也很强,
指导时只需指导关键的就可以。
4重点难点
教学重难点:制作伸缩玩具作品要有创新性。掌握制作伸缩玩具的技巧。
5教学过程
活动1【导入】能伸缩的玩具
1.今天裴老师与大家上一节美术课你们高兴吗?同学们你们现在都对什么玩具感兴趣呢?有什么功能?
2.老师今天带来了一个老师自己制作的小玩具,大家欣赏一下
活动2【讲授】能伸缩的玩具
(二)、自主探究,协作学习
1.探索制作伸缩玩具的原理是什么呢?一起探究“伸缩玩具”动起来的原理。把课前做好的玫瑰花玩具在学生面前展示,让学生仔细观察玩具的动态,学生边观察边思考发现玩具动起来的原理。
屏幕出示课题:能伸缩的玩具
2.探究“能伸缩的玩具”动起来的奥秘。对于五年级的学生而言,制作一件玩具 并不难,难的是要掌握如何让玩具动起来的原理。为了解决这个问题,要鼓励学生大胆猜想,分析其制作原理,并鼓励学生把原理讲解给其他同学。
2.、出示课件,激发灵感 教师引导学生欣赏生活中关于这些原理有关的作品,探究作品背后的巧妙构思,但更多的是要启发学生能从生活中寻找灵感有助于玩具的制作。
3、讲解制作的过程以便于学生更好的掌握制作要领。解决一些细节问题。教师分为六部讲解伸缩玩具的制作。
(本课要注意训练学生对材料的选择和使用能力。制作能伸缩的玩具所需要的材料比较复杂繁多, 用一定的时间来和学生交流作品的制作要点以及材料的选择,以帮助学生提高对材料的利用分配能力。)
?本课要注意训练学生对材料的选择和使用能力。制作能伸缩的玩具所需要的材料比较复杂繁多, 用一定的时间来和学生交流作品的制作要点以及材料的选择,以帮助学生提高对材料的利用分配能力。
活动3【活动】能伸缩的玩具
(三)、学生制作,教师巡回指导。
发现问题指导学生想办法结决问题。培养学生的解决问题的能力。并且从中要给予帮助与鼓励。
作业要求
1.怎样设计才能使你的玩具形象生动,动得有趣?
2.怎样才能把玩具动的部分和不动的部分连接起来。
3.制作的玩具美观吗?
注意垃圾的处理问题。不要乱丢垃圾。保持桌面干净整洁。
活动4【练习】能伸缩的玩具
(四).评价与展示阶段
大家用自己喜欢的方式进行展示、给予孩子们不同的表达与展现自我的平台。使自己得到更好的锻炼。及时表扬学生的创意, 积极鼓励学生的创新精神。展示(即可以自己介绍作品、小组展示、也可以说一说制作的体会、创编故事、情景剧都可以。)让孩子们都得到不同程度的成长。