9.能伸缩的玩具 教学设计 (1)

9.能伸缩的玩具 教学设计
1教学目标
运用纸材制作会伸缩的玩具；能使用折、剪、粘贴的手工技能造型；能运用点、线、面、色装饰作品。
2学情分析
本课着重训练学生的实践动手能力和创新设计思维的启发，设想整个教学以表演游戏为兴趣点，以实践探索为主要学习形式。在观看教师的范作表演中激发学生的兴趣；在触摸观察和合作交流中了解制作方法；在设计中启迪学生的创造思维；在动手创造中锻炼制作的技能；在表演游戏中体会造型应用的乐趣。突出在“玩”中学、在“学”中玩的教学形式。教学重点：学习运用纸材制作会伸缩的玩具。
3重点难点
学习运用纸材制作会伸缩的玩具。制作有创意的伸缩玩具，并利用伸缩玩具进行表演。
4教学过程
活动1【导入】能伸缩的玩具
一、激情导入
师：同学们，老师利用课下时间已经制作了一件会伸缩的玩具，你们想不想看一看？
生回答，教师出示课题。
（意图：用会伸缩的玩具导入，激发学生的兴趣点。）
二、自主探究
1、自主探究，明确制作材料
师：观察教师范作整理并归纳出制作材料
生总结：
（1）.纸
（2）.拉杆
（3）.盒子
2、交流示范，了解制作步骤。
第一步：上部分
根据选择的材料进行恰当的装饰。
与拉杆的固定要牢固，不能掉下来。可以切十字刀口，可以胶条固定。
第二步：下半部分
师：画好了，同学们接下来做什么？
教师示范，指名说，旨在让学生了解可以从造型的不同部位来剪。
下部的盒子要大小合适，够深多够高度。注意要剪成圆孔，这样才能伸缩自由。
第三步：中部
师：根据上半部部位确定纸的长度，纸一定要柔软。粘贴成功。
第四步：装饰。
（1）画图案2）贴图案3）剪图案
意图：在情景教学中了解会伸缩的玩具的制作方法，并从中学会解决如何使设计的造型特征鲜明，色彩装饰生动美观等问题。探究制作会伸缩的动物的不同折剪方法。
三、学生作业
1、 欣赏课本作品，出示作业要求。
2、动手制作，在实践中提高制作、造型、装饰的技能和与人合作的能力。
看看哪个组最先完成任务，做完之后演一演。
（意图：在制作会伸缩玩具的时候，从中学会解决如何使造型特征鲜明，色彩装饰生动美观等问题，探究制作会伸缩的不同折剪方法。）
四、展示与评价
四个小组的同学表演，体验成功的乐趣。通过夸夸本组和其他组的作品学习评论。
（意图：创设情景，让学生发挥想象并合作表演，既锻炼学生的语言表达能力又培养学生的爱心、团体合作精神。在激烈的比赛竞争中，孩子们展示着完整的作业，体验成功的喜悦。在对其造型、色彩、伸缩进行评价时，淡化了教师角色和刻意评价的痕迹，让学生自主参与的积极性更强。）
五、拓展延伸
1、师展示不同材料制作的会伸缩的小动物，师生共赏。
2、教师展示生活中出现的会伸缩物品：文件袋，雨伞，电话卡，杯子等。
小朋友们，学了这一课后，我们在今后的生活中可以利用伸缩创造更多既美又实用的物品，下课。
（意图：让学生了解伸缩材料的多样性、实用性，同时也加强“废物利用”的意识，体会设计应用的乐趣。）