==================资料简介======================
小英湘教版Unit11Who was fast第三课时:30张PPT
Unit11Who was first第三课时教学设计
课题
Who was first
单元
11
学科
英语
年级
5
学习
目标
知识与技能目标：学习单词及动词过去式学习下列动词过去式
had/gave/ made/saw
学会用下列句型进行口语表达。
主语+动词过去式+其他
过程与方法目标：掌握动词原形变过去式的正确方法。
能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。
情感态度与价值观目标：通过学习英语增强学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。
重点
能初步听懂，会说，会读单词及动词过去式
had/gave/ made/saw
难点
主语+动词过去式+其他
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Greetings.
2.Say a chant.
3.Sing a song.
配合完成对话
热身活动
讲授新课
教学单词： had/gave/ made/saw
教师点击鼠标，拼图引出新单词。
教师范读，学生跟读。
新单词游戏，抓小鱼，巩固操练新单词
巩固单词我最快
2.Fill in the blanks
Learn the text.
Watch a video.
Number the sentences:
( )1. I saw five big waves begin to play.
( )2. I was at the beach one day
( )3 And out to the sea, I saw it float .
( )4. And we had a great, big race.
( )5. The fourth wave washed away a shell .
Team work
Act out the story.
做出答案
激发学生学习英语的兴趣
Step 2:Drills:
Say the chant.
Find out the correct words.
教师点击鼠标。
教师点击鼠标。
教师点击鼠标。
Step 3 Do some exercises.
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压缩包内容：
2019.05.31-21.04.45.mp4
U11Ffun.swf
小英湘教版Unit11Who was fast第三课时 教案.doc
小英湘教版Unit11Who was fast第三课时 练习.doc
小英湘教版Unit11Who was fast第三课时.ppt
