18.将相和 课件(16张PPT)

课件16张PPT。18 将相和人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册
《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”课后资料袋：
上 卿 鼓 瑟 攻无不克
上大夫 击 缶 战无不胜 请同学们快速浏览课文，找出每个小故事中小结性的语句，用横线画下来，并试着找出关键词概括小标题。 学习要求: 这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。单元专题: 赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。 赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。” 阅读方法：联读法 请同学们继续用联读法读读第一、二两个故事，找一找这两个故事除了背景相似，还有哪些地方是相似的？发现相似之处就做上相同的记号。并思考，通过这些相似之处你们读出了一个怎样的蔺相如？学习要求: 他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 蔺相如说∶“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 知死必勇，非死者难也，处死者难。

——《史记》 请大家用上联读法读第三个故事，找出它与前两个故事的相同之处和不同之处，看看你对蔺相如又有哪些新的认识？学习要求: 清代美学家刘熙载在《艺概》中说：“正面不写写反面，本面不写写对面、旁面，须知睹影知竿乃妙。”写作方法：背面敷粉自主积累阅读交流写法探索1、抄写文中四字词语。2、用联读法读《史记?廉颇蔺相如列传》，与同学交流。
3、找出文中运用“背面敷粉”描写的句段，写下你的批注 。
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