二年级语文上册教案 练一练7 1（北京版）

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练一练7
教学目标：
知识目标：
1.复习本单元所学习的生字和词语
2.能够理解近义词的意义，正确的选择。
3.理解句子的意义，能够把句子补充完整。
4.培养学生的阅读、理解能力。
5.培养学生的说话能力，锻炼学生在实际生活中的表达能力。
能力目标：
1.培养学生独立的阅读能力
2.培养学生复习知识的习惯，能够将新旧知识联系起来。
3.培养、锻炼学生的口语交际能力
情感目标：通过阅读，培养学生创造发明的愿望。
教学重点：
复习本单元所学的知识。
教学难点：
能够将本单元的知识很好地掌握，灵活地在生活中运用。
教学时间:
3课时
第一课时
教学目标：
1. 复习本单元学习的生字和词语。
2.通过练习，巩固本单元的知识。
教学重点：
复习本单元的知识。
教学难点：
灵活运用本单元的知识完成相应的练习。
教学过程：
一、复习
1.利用本单元的生字卡片复习本单元的生字和词语。（出示生字卡片，学生读出生字并能组词；读一读生字卡片后面的词语）
2.将课文后面的词语读一读，说一说
二、练习
1.学生独立完成练一练7的第一题（看拼音写词语），集体订正
2.学生独立完成练一练7的第二题（选词填空），指名说一说你对这两个词语的理解，集体订正。
3.读题并理解练一练7的第三题（把句子补充完整），小组内说说你的句子，班内说说，然后把句子补充完整。
4.完成语文课堂练习册
三、作业
将本单元的课文读熟。
第二课时
教学目标：
1.培养学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。
2.对学生的朗读进行相应的训练
教学重点：
通过阅读，能够理解课文的内容。
教学难点：
培养学生的独立阅读能力，培养学生良好的阅读习惯。
教学过程：
一、读一读
学生自己将诗歌读一读
要求：读音正确，不加字，不丢字；
注意句逗停顿，语句通顺
二、个别读
分小节有感情的读一读
三、 理解诗歌
说一说你读完后，知道了什么？
现在理解了这首诗的意思，能不能再读一读，看看谁读得更好？
四、扩展
说说你有什么愿望？ （你有没有想发明的东西）
五、读一读你最喜欢的课文。
第三课时（口语交际）
教学目标：
1.在实际的交际活动中发展学生的口语交际能力
2.使学生会用几句话或一段话向别人表示祝福或表达美好的愿望
教学重点：
在实际的交际活动中发展学生的口语交际能力。
教学难点：
学生能用几句话或一段话表示自己的祝福或美好的愿望。
教学过程：
一、制作贺卡（提前布置，课下完成）
二、展示贺卡
1.小组内学生展示自己的贺卡，并介绍自己的贺卡是怎样制作的？是送给谁的？ 想什么时候送给她并想对他说些什么？
2.班内交流展示：展示自己的贺卡，并把自己想说的话说一说
3.将自己想说的话写在贺卡上，并读给大家听一听
三、送贺卡
将自己制作的贺卡在课下的时间送给你想送的人，并把自己想说的话读给他听一听
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