12.学画花卉 教学设计 (4)

12.学画花卉 教学设计
1教学目标
1、通过观察,在画面中组织昆虫与花朵,精细描绘昆虫与花朵,提高学生对画面美感的把握能力、观察能力和绘画表现能力。
2、通过欣赏、仔细观察、分析讨论交流,使学生感受到自然界事物的美好;在绘画中体会其中乐趣!
3、通过对昆虫与花朵的表现,使学生感受美术语言的艺术魅力;唤起学生对生命与环境的热爱,使学生体验探索与发现的乐趣。
2学情分析
五年级的孩子们保持着强烈的好奇心和表现欲望,渴望成功和被肯定,通过观察和引导,能够对事物本质特征有一定认识。能够独立思维和完成一定的任务。但农村孩子对绘画接触较少,有一定差距。
3重点难点
通过观察,在画面中组织昆虫与花朵;运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍、夸张和变形。
4教学过程
活动1【导入】教学过程：
一、组织教学:按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。
二、导入:
同学们,大自然中的事物是美妙生动的,歌唱家用歌声来歌颂大自然,诗人用美丽的语句来赞美大自然。我们用什么来描绘大自然呢?(我们的画笔)(揭示课题)
活动2【讲授】讲授新课
三、 探究新知:
1、引导学生回忆在生活中自己看到的这样美妙的景色,从结构特征、色彩等方面进行描述自己喜欢的昆虫与花朵。
2、欣赏图片作品,感受自然之美。选择自己喜欢的图片进行分析,教师从构图、造型、色彩、结构等方面引导学生。
3、欣赏书中线描的绘画作品,分析表现方法。
4、启发绘画思路:讨论交流自己的绘画想法,相互补充发言,教师小结。
活动3【活动】欣赏图片
四、欣赏各种美丽的图片,感受自然界的美。引起绘画欲望。
活动4【练习】绘画过程
五、学生实践,教师指导:
细致的观察自己感兴趣的昆虫和花朵,按自己的感受去组织画面,并详细的描绘出来。
1、学生选择绘画内容
2、师讲解画面组织方面的相关知识
3、学生绘画,师巡回指导(起铅笔稿)
活动5【作业】展示作业
六、小结
展示优秀作业,发现优点,找自身不足,学习其他人的优点。作业讲评:找好的请学生站在讲台前评,(讲讲我是怎样画的?)鼓励学生利用业余时间去捕捉自然中的美丽事物。