人教版九年级物理 第十七章 17.4_欧姆定律在串、并联中的应用_课时针对训练（有答案）

17.4 欧姆定律在串、并联中的应用 课时针对训练
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
?1.如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测得、、两端的电压分别为，，，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）

A.整理器材，结束实验 B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C.分析数据，得出结论 D.换用电压表的另一量程，再测出几组电压值
?2.个阻值相同的电阻，串联的总电阻与并联后的总电阻之比（ ）
A. B. C. D.

?3.两个电阻、组成如图所示的四种电路，其中电路总值最大的是（ ）
A. B.
C. D.

?4.已知，当滑动变阻器的滑动触头自左端向右端滑时，、间的总电阻将（ ）

A.逐渐增大 B.逐渐减小
C.先增大后减小 D.先减小后增大

?5.在年，重庆邮电大学的研究人员开发出我国块具有完全自主知识产权的手机芯片．研究人员通过图中电路测试，闭合开关，测得其两端电压为，通过其电流为，则其内电阻的连接情况可能是（ ）

A.和的电阻串联 B.和的电阻并联
C.和的电阻串联 D.和的电阻并联

?6.在探究电路的电压规律的实验时用了图中的某个电路，已知，电压表、、的读数分别是，，，测量时的电路图应是（ ）
A. B.
C. D.

?7.下列知识结构中有错误的是（ ）
A.串、并联电阻特点
B.改变导体电阻的方法
C.电生磁的应用
D.家庭电路中电流过大的原因
?8.实验室里有两只定值电阻，甲标有“??”字样，乙标有“??”字样，现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为（ ）
A. B. C. D.

?
9.用个的电阻可组成阻值最大为________电阻，也可组成阻值最小为________的电阻．
?
10.小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．

由实验表格可知，选择的电源电压为________．
实验中最好选择规格________（填“相同”或“不同”）的小灯泡．
用电压表分别测出与、与、与两点间的电压为、、．经过多次实验，得到的数据记录在表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是________（用公式表示）．
小希进行多次实验的主要目的是________（选填序号）．①寻找普遍规律???②减小实验误差
实验次数




11.手边有一些阻值为的电阻，要得到一个的电阻，可以将________个的电阻________联起来．这个猜想可以用实验来验证，实验的电路图如图所示，将开关闭合后，读出________和________的示数，用公式________算出串联后的阻值与你的猜想对比即可．

?12.甲、乙两只电阻，已知，串联后等效电阻为，并联后等效电阻为，则的阻值是________，的阻值是________．
?13.小明同学修理电器时，需要一个的电阻，现手中只有、、、及的电阻各一个，他可以选择其中________和________的两个电阻________联来获得．
?
14.八班同学“探究串、并联电路电压的规律”．
提出问题：串联电路的总电压与各部分电压是什么关系？
假设和猜想：串联电路的总电压等于各部分电压________．
进行实验：用电压表先后测出图中、两点间的电压，、两点间的电压和________两点间的电压，记录实验数据．
根据数据分析得出：________．
根据图，用类似步骤探究并联电路电压规律发现：________．

?15.一个线圈电阻是，平均分成份，每份的电阻是多少？
?16.
????
次数
电压
电流

在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器（铭牌上标有“?”）、两个定值电阻和、电压表、电源等器材对此进行了探究．他们设计了如图甲所示的电路图．

根据电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好（导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当）．
请你根据电路图分析：在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到________（填“”或“”）端．

如表中是小强和小刚在这次实验中所记录的数据．请你根据他们三次测量的数据进行分析，可以得出的结论是：________．
若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况？________（只填字母序号即可）．
．滑动变阻器某处断路；??．只有被短路
．只有被短路；?????? ?．电压表的某一个接线柱接触不良
在这次实验中，滑动变阻器的作用是：________．
?17.在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻的关系”的实验中，实验器材有：节干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，、、、、、、电阻各一个，导线若干，实验电路图如图（待画出）所示．
画出实验所需的电路图．

要完成实验，应选择的电阻是________．

画出实验用的表格，表格中要有必要的信息．

实验前要进行试触并观察电流表和电压表，这样做的目的是________
A.实验器材是否完好
B.滑动变阻器的滑片位置是否适
C.电流表和电压表的量程选取是否恰当
D.电流表和电压表接线柱的接线是否正确．
?
18.在研究“并联电路的等效电阻”的学习过程中，同学们纷纷提出猜想和研究方法，如图所示．


请你运用学过的知识通过理论推导，探究并联电路的等效电阻与各支路电阻的关系；

请设计出一个实验，来验证你得出的结论．（简述验证过程与方法，并画出实验电路和记录实验数据的表格）








答案
1.B
2.B
3.A
4.C
5.D
6.D
7.B
8.C
9.
10.；不相同；；①．
11.串电压电流
12.
13.串（并）
14.之和、+
15.每份的电阻是．
16.



；串联电阻的总电阻等于各电阻之和；；
改变电路中的电流和电压（或“改变电路中的电流”、“改变电压”均可）．
17.见上图；、、见上表；AD
18.解：设并联电阻的阻值为和，并联后等效电阻为，通过它们的电流分别为、和，有并联电路的特点可知：
…①
…②
由欧姆定律代入②式得…③
将①代入③式得…
结论：并联电路等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和．实验电路



实验表格
?次数 ?电压 电流? ? ? ?
? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ?

每一组实验，图甲可任选和，闭合开关后读出和的值．记入表格中，然后在图乙中使滑片移动，使和的值与图甲相同时，测出连入电路电阻的值．若，则验证上述推导正确．