11.学画疏果 教学设计 (5)
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11.学画疏果 教学设计
1教学目标
知识与技能:掌握基本的水墨画用墨和用笔方法,能用美术语言表达画家作品的用笔和用墨。
过程与方法:掌握用水的多少来调节墨色的变化,使用毛笔的中锋和侧锋来表现中国画独特的艺术效果。
情感态度与价值观:通过对中国画的了解产生学习国画的浓厚兴趣,学习画家热爱大自然热爱生活的美好情感。
2学情分析
五年级的学生已经初步掌握写意国画的表达技巧,并具备一定的欣赏评述能力。但具体的实际操作机会相对较少,因此学生的绘画技能还有待提高,在本课的学习中我们因该先从复习国画的技能技巧入手学生会更容易接受。
3重点难点
重点:学会写意画的用笔用墨技巧。
难点:用笔用墨大胆肯定,造型准确。
4教学过程
活动1【导入】学画蔬果
1.欣赏作品,了解中国画的特点。
2.回忆写意国画的用笔用墨特点。
1、教师出示一些蔬菜与水果的实物,请学生观察与感受:桌上摆了什么? 2、师:老师这儿有两幅表现蔬果的作品,我们来欣赏一下.(出示图片) 3、同学们说得真好,这幅画和我们平时画的画有什么不同呢? 小结:它是以水墨画的形式来表现蔬果的,水墨画是最具中国特色的一个画种,也称为“国画”。
活动2【讲授】学画蔬果
一、技能技巧
1、要画出这些水墨蔬果,必须要用毛笔和墨水,那么用笔的方法有哪些呢,你看(教师示范用笔方法:顺峰、侧峰、逆峰),这种用笔的方法叫什么?那这种呢? 2、出示藕图,请你找一找,这幅图中,哪些地方用了侧锋,哪些地方用了中锋? 3、用笔的方法我们知道了,在来看看用墨的,用墨一共有“焦、重、浓、淡、轻”五种,我来考一考你,“焦”应该怎样用墨?重呢? 小结:也就是焦重浓淡轻的用墨,是通过水分来控制的,焦的水分最少,几乎没有,画出来的颜色最深,而淡的水分最多,墨的成分很少很少,画出来的颜色也最淡。
二、欣赏国画
1.复习写意国画的用笔和用墨方法,以及墨分五色的分类方法,简单体会中锋和侧锋用笔,并尝试用中锋和侧锋画直线。
2.欣赏画家许家昌的作品,描述作品带给我们的感受,分析画家的用笔和用墨。
3.欣赏画家齐白石的作品,分析画家的用笔用墨,体会画家想要表达的感情。
4.欣赏白菜的绘画视频,学生回忆并表述画家的作画过程以及技能技巧。
5,.结合范例图片复习视频中的作画步骤及画家的笔墨方法。
6.欣赏学生的白菜作品,师生、生生之间互相讨论说出作品的优缺点,鼓励画的不好的同学继续加油。
活动3【练习】学画蔬果
1.教师画一幅白菜写意画,画的过程中要给学生细心讲解,并告诉学生用笔用墨的技巧和方法。①画菜帮:以中墨用中锋画出青菜的梗,注意用笔要根部粗,向叶部渐细。 ②画菜叶:用含水分的大笔笔锋蘸淡墨后,再用笔尖蘸浓墨侧锋画出叶子,笔可在纸上略作滚动,注意墨团有浓淡大小的变化。 ③画叶脉:待墨色半干时,用浓墨勾出叶筋。 ④画菜根:中锋蘸浓墨,较快的画出根部,落笔时下按。
2.学生开始临摹,教师在一旁作指导,发现学生作画过程中出现的问题,并及时的讲解与示范。
① 主次分明(确定位置、大小) ② 有疏有密 ③ 有前有后(层次感)
3.展示有代表性的作品并加以点评。
活动4【活动】学画蔬果
1.找一两名学生上台展示自己的作画过程,其他学生也可以在台下或上讲台帮助他们。也可以针对临摹的构图、用笔、用墨、用色等,由其他学生进行评价,教师进行小结。
2.欣赏一些其它的写意画作品。
活动5【作业】学画蔬果
在生宣纸上自己创作或临摹一幅蔬果中国画。
1教学目标
知识与技能:掌握基本的水墨画用墨和用笔方法,能用美术语言表达画家作品的用笔和用墨。
过程与方法:掌握用水的多少来调节墨色的变化,使用毛笔的中锋和侧锋来表现中国画独特的艺术效果。
情感态度与价值观:通过对中国画的了解产生学习国画的浓厚兴趣,学习画家热爱大自然热爱生活的美好情感。
2学情分析
五年级的学生已经初步掌握写意国画的表达技巧,并具备一定的欣赏评述能力。但具体的实际操作机会相对较少,因此学生的绘画技能还有待提高,在本课的学习中我们因该先从复习国画的技能技巧入手学生会更容易接受。
3重点难点
重点:学会写意画的用笔用墨技巧。
难点:用笔用墨大胆肯定,造型准确。
4教学过程
活动1【导入】学画蔬果
1.欣赏作品,了解中国画的特点。
2.回忆写意国画的用笔用墨特点。
1、教师出示一些蔬菜与水果的实物,请学生观察与感受:桌上摆了什么? 2、师:老师这儿有两幅表现蔬果的作品,我们来欣赏一下.(出示图片) 3、同学们说得真好,这幅画和我们平时画的画有什么不同呢? 小结:它是以水墨画的形式来表现蔬果的,水墨画是最具中国特色的一个画种,也称为“国画”。
活动2【讲授】学画蔬果
一、技能技巧
1、要画出这些水墨蔬果,必须要用毛笔和墨水,那么用笔的方法有哪些呢,你看(教师示范用笔方法:顺峰、侧峰、逆峰),这种用笔的方法叫什么?那这种呢? 2、出示藕图,请你找一找,这幅图中,哪些地方用了侧锋,哪些地方用了中锋? 3、用笔的方法我们知道了,在来看看用墨的,用墨一共有“焦、重、浓、淡、轻”五种,我来考一考你,“焦”应该怎样用墨?重呢? 小结:也就是焦重浓淡轻的用墨,是通过水分来控制的,焦的水分最少,几乎没有,画出来的颜色最深,而淡的水分最多,墨的成分很少很少,画出来的颜色也最淡。
二、欣赏国画
1.复习写意国画的用笔和用墨方法,以及墨分五色的分类方法,简单体会中锋和侧锋用笔,并尝试用中锋和侧锋画直线。
2.欣赏画家许家昌的作品,描述作品带给我们的感受,分析画家的用笔和用墨。
3.欣赏画家齐白石的作品,分析画家的用笔用墨,体会画家想要表达的感情。
4.欣赏白菜的绘画视频,学生回忆并表述画家的作画过程以及技能技巧。
5,.结合范例图片复习视频中的作画步骤及画家的笔墨方法。
6.欣赏学生的白菜作品,师生、生生之间互相讨论说出作品的优缺点,鼓励画的不好的同学继续加油。
活动3【练习】学画蔬果
1.教师画一幅白菜写意画,画的过程中要给学生细心讲解,并告诉学生用笔用墨的技巧和方法。①画菜帮:以中墨用中锋画出青菜的梗,注意用笔要根部粗,向叶部渐细。 ②画菜叶:用含水分的大笔笔锋蘸淡墨后,再用笔尖蘸浓墨侧锋画出叶子,笔可在纸上略作滚动,注意墨团有浓淡大小的变化。 ③画叶脉:待墨色半干时,用浓墨勾出叶筋。 ④画菜根:中锋蘸浓墨,较快的画出根部,落笔时下按。
2.学生开始临摹,教师在一旁作指导,发现学生作画过程中出现的问题,并及时的讲解与示范。
① 主次分明(确定位置、大小) ② 有疏有密 ③ 有前有后(层次感)
3.展示有代表性的作品并加以点评。
活动4【活动】学画蔬果
1.找一两名学生上台展示自己的作画过程,其他学生也可以在台下或上讲台帮助他们。也可以针对临摹的构图、用笔、用墨、用色等,由其他学生进行评价,教师进行小结。
2.欣赏一些其它的写意画作品。
活动5【作业】学画蔬果
在生宣纸上自己创作或临摹一幅蔬果中国画。