26.2.1 二次函数y=ax2的图象与性质
知识技能目标
1.使学生会用描点法画二次函数y=ax2的图象;
2.使学生理解和掌握二次函数和抛物线的有关知识;
3.进行由特殊到一般的辩证唯物主义认识论的教育.
过程性目标
1.会用描点法画二次函数y=ax2的图象,掌握它的性质;
2.渗透数形结合思想.
教学过程
创设情景
我们知道,一次函数的图象是一条直线,那么二次函数的图象是什么呢?它有什么特点?又有哪些性质?让我们先来研究最简单的二次函数y=ax2图象与性质.
例1 画二次函数的图象.
解 (1)列表
x可取任意实数,所以以0为中心选取x值,以2为间距取值,且取整数值,便于计算,又x取相反数时,相应的y值相同;
…
-3
-2
-1
0
1
2
3
…
…
9
4
1
0
1
4
9
…
(2)描点
按照表中所列出的函数对应值,在平面直角坐标系中描出相应的7个点;
(3)连线
用平滑曲线顺次连接各点,即得所求的图象.
注意两点:
(1)由于我们只描出了7个点,但自变量取值范围是实数,故我们只画出了实际图象的一部分,即画出了在原点附近、自变量在-3到3这个区间的一部分.而图象在x>3或x<-3的区间是无限延伸的.
(2)所画的图象是近似的.
3.在原点附近较精确地研究二次函数的图象.
在原点附近,的图象形状到底如何?
为了说明函数图象的形状,我们把原点附近的部分再画细一些.在-2与2之间,每隔0.2取一个x的值,列表、描点、连线,就得到原点附近部分比较精确的图象.
二、探究归纳
象这样的曲线通常叫做抛物线(parabola).它有一条对称轴,抛物线与它的对称轴的交点叫做抛物线的顶点.
关于抛物线的顶点应从两方面分析:一是从图象上看,图象的顶点是最低点;一是从解析式看,当x=0时,取得最小值0,故抛物线的顶点是(0,0).
三、实践应用
做一做 在同一直角坐标系中,画出函数的图象,观察并比较这两个函数的图象,你能发现什么共同点?又有什么区别?
在同一直角坐标系中,画出函数的图象,观察并比较这两个函数的图象,你能发现什么?
将所画的四个函数的图象做比较,你又能发现什么?
四、交流反思
1.抛物线y=ax2(a≠0)的对称轴是y轴,顶点是原点.
2.a>0时,抛物线y=ax2的开口向上.在对称轴的左边,曲线自左向右下降;在对称轴的右边,曲线自左向右上升.顶点是抛物线上的位置最低的点.
3.a<0时,抛物线y=ax2的开口向下.在对称轴的左边,曲线自左向右上升;在对称轴的右边,曲线自左向右下降.顶点是抛物线上的位置最高的点.
图象的这些特点,反映了当a>0时,函数y=ax2具有这样的性质:当x>0时,函数值随x的增大而增大;当x<0时,函数值随x的增大而减小;当x=0时,函数y=ax2取得最小值,最小值为0;
当a<0时,函数y=ax2具有这样的性质:当x>0时,函数值随x的增大而减小;当x>0时,函数值随x的增大而增大;当x=0时,函数y=ax2取得最大值,最大值为0;
五、检测反馈
1.在同一平面直角坐标系内画出下列函数的图象:
(1) ; (2) .
2.根据上题所画的函数图象填空.
对称轴________,顶点坐标________,开口方向__________
对称轴________,顶点坐标________,开口方向__________
3.不画图象,说出抛物线和的对称轴、顶点坐标和开口方向.