角的初步认识
认角、比较角的
大小、画角
美丽的校园
认识角及各部分名称
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
认识角及各部分名称
一个角有几个顶点？有几条边？
巩固练习
1. 指一指哪里有角。
（ ）
2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（ ）
（ ）
（ ）
×
×
折角游戏
同学们，你会这一个角吗？和同桌一起试一试吧！
比一比，谁折的角大？谁的小？
比较角的大小
3. 打开折扇，看看角有什么变化。
4. 在两个三角尺上各选一个角，
比一比它们的大小。
巩固练习
画角
作业：第39页做一做第1题。
第43页练习八，第3题。
角的初步认识
认识直角、画直角
复习
顶点
边
边
这些角都是直角。
这些角有什么特点？
认识直角
这是一副三角尺。
每个三角尺上都有一个直角。
认识直角
下面哪些角是直角？
认识直角
这两个角都是直角。
下面哪些角是直角？
认识直角
你会用纸折一个直角吗？
画直角
你知道怎样画直角吗？
课堂作业
作业：第40页做一做第2题。
第44页练习八，第7题。
角的初步认识
认识锐角和钝角
解决问题
我们认识了直角，
你还知道什么角？
一、复习引入，揭示新知
（一）复习引入
数学书上有角吗？
是什么角？
（二）揭示新知
一、复习引入，揭示新知
（二）揭示新知
一、复习引入，揭示新知
二、深入探究，巩固新知
两人合作一起玩一玩这个游戏。
1. 连一连。
二、深入探究，巩固新知
二、深入探究，巩固新知
2. 找一找。
你有什么发现？
找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。
三、解决问题
钝角比直角大，用
这个直角和锐角拼
在一起，是钝角。
你能用一副三角尺，
拼出一个钝角吗？
这样拼也可以，用
直角和锐角拼出的
肯定是钝角。
上面的这两个锐角
拼出来的是钝角。
用三角尺上的锐角
拼行吗？我们试试。
这两个三角尺都有一个
直角和两个锐角，我们
试着拼拼看。
下面的这两个锐角
拼出来的不是钝角，
是锐角。
三、解决问题
四、课堂作业
作业：第44页练习八，第11题。
第45页练习八，第12题。
