湘教版五年级下册 第四单元 遗传和变异 复习题(含答案)

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名称 湘教版五年级下册 第四单元 遗传和变异 复习题(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 科学
更新时间 2019-06-04 12:00:55

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第四单元 遗传和变异
一、填空
1、“种瓜得瓜,种豆得豆”、水稻繁殖的后代还是水稻、狗妈妈生的孩子还是狗,这些现象就是(遗传)。
2、“一母生九子,连娘十个样”、狗妈妈的几个孩子之间、孩子与父母之间长相都有区别,这一现象就是(变异)。
3、英国科学家(约翰·道尔顿)和周围一些人都有类似的色觉缺陷,这就是(色盲)。色盲是一种(遗传)体征。
4、19世纪西班牙、俄国、英国奇怪的皇族病现在叫(血友病A),是一种(遗传性)疾病。英国女王(维多利亚一世)是血友病基因的携带者,也是引起血友病A在这个家族遗传的发端者。
5、常见的遗传病有(白化病、精神分裂症)等。
6、在我国人们很早就利用(嫁接)的方法改良(果树)的品种,利用(杂交)的方法选育(动物)良种。骡子是(驴和马)杂交繁殖的。
7、(孟德尔)在观察(豌豆)开花的过程中发现了(遗传规律)。孟德尔被称为(现代遗传之父)。
8、传统的方法主要是利用(经验)来(改良和育种)。
9、袁隆平培育的杂交水稻被称为(“东方魔稻”),为发展世界粮食生产做出了历史性贡献。
10、(袁隆平)是中国工程院院士,被誉为(“杂交水稻之父”)。
11、1909年,美国(夏尔)育成了(杂交玉米),使产量大幅度提高。
12、为使粮食获得高产,人们利用(遗传规律)开展杂交育种工作,大大提高了产量并改善了品质。
13、遗传特征是受(遗传物质)控制的,经过很多科学家的研究,终于找到了控制遗传特征的物质----(基因)。
14、人们通过改变生物的(基因),将其改良成具有人类所需的优良的新品种。
15、中国在1982年开始用基因工程方法生产(乙肝疫苗),并从(2002)年起将乙肝疫苗纳入儿童计划免疫,实行(免费)接种。
16、( 乙肝)是严重危害人类健康的疾病,(乙肝)的治疗目前还没有特效药,非常难以治疗。
17、我国是(乙肝)的高发区,但只要尽早(接种疫苗),完全可以避免(乙肝)带来的种种危害。
18、(抗虫棉)是科学家利用现代基因工程技术,使棉能合成一种特殊物质,使害虫中毒死亡,而对人畜无害。2001年该专利被国际知识产权组织和国家知识产权局授予发明专利(金)奖。
19、我们生活中的转基因食品有:(西红柿、黄豆、玉米、小麦、牛肉、猪肉、棉花、大豆)等。
20、美国利用(转基因技术)培育的西红柿不易腐烂,不仅便于运输、贮藏,还可以使其留在植株生长的时间更长,充分吸收阳光,完全成熟后再运到市场销售,能保存良久并仍然具有“夏日成熟的滋味”。
二、判断
1、癫痫不是遗传病。(×)
2、我们和兄弟姊妹之间长相的差异属于变异。(√)
3、遗传和变异现象只存在于人类,动植物并不存在。(×)
4、杂交只适用于动物而不适于植物。(×)
5、无子西瓜是人工培育的新品种,没有繁殖能力。(√)
6、我们的高矮、胖瘦、黑白、手的大小、嗓音的高低等等都由父母遗传的基因决定。(√)
7、控制遗传特征的物质是基因。(√)
8、利用转基因技术可以改变动植物的性状,培育新品种。(√)
9、动植物都有遗传、变异的特性。(√)
10、我们常听到的“DNA”就是基因,也叫做遗传因子。(√)
11、克隆是指无性繁殖形成的后代个体,是与原型完全相同的复制品,因此不会产生变异。(√)
12、基因是控制遗传特征的物质。(√)
13、人们通过转基因技术培育的西红柿不易腐烂。(√)
14、基因工程技术应用十分广泛。(√)
15、抗虫棉只要打药就能控制住棉铃虫的危害。(×)
16、控制遗传特征的物质是基因。(√)
17、利用转基因技术可以改变动植物的性状,培育新品种。(√)
三、选择
1、一棵苹果树上开着粉红色的花,而有一枝上却有一些白色的花。这种现象属于( C )
A、自然现象 B、遗传 C、变异
2、我们吃的柚桃是经过( A )得来的。
A、杂交 B、嫁接 C、变异
3、色盲是一种( B )。
A、先天性病症 B、遗传体征 C、变异征
4、下列属于遗传的是( B )
A、南橘北枳 B、种瓜得瓜,种豆得豆
C、10万株三叶草有一株是四片叶子 D人由晒太阳而变黑
5、下列现象属于变异的是(D)
A、小红的妈妈是双眼皮,小红也是双眼皮
B、小华的爸爸有一点瘦,但小花长得较胖
C、小贝的妈妈是卷发,小贝也是卷发
D、小海的爸爸长得很矮,但小海的个子很高
6、孟德尔用紫色花豌豆和白色花豌豆杂交时,根据遗传规律,第一代豌豆的花,显性基因的作用大于隐性基因,那么,子一代的豌豆的花是(B)
A、都是白色 B、都是紫色 C、有紫色也有白色 D、都是红色
7、下列现象没有利用基因工程技术的是( B )
A、生产乙肝疫苗 B、杂交水稻 C、抗虫棉
8、生物发生变异是因为(ABC)
A、生物的遗传物质发生了改变 B、生物为了适应环境的结果 C、人工改变了生物的遗传物质
四、问答
1、举例说明遗传和变异现象?
答:水稻繁殖的后代还是水稻、狗妈妈生的孩子还是狗,这些现象就是遗传。同一棵植株上的花、果、叶的形状、大小、颜色不尽相同、狗妈妈的几个孩子之间、孩子与父母之间长相都有区别,这一现象就是变异。
2、说一说袁隆平爷爷为人类作了哪些贡献?
答:袁隆平是我国著名的水稻专家,他经过多次长期对水稻杂交实验,培育出了杂交水稻新品种,使粮食产量大幅提高,解决了世界农业科研难题。
3、人类在哪些领域利用了基因工程技术?
答:人类在医药卫生、农牧业、食品工业、环境保护等领域都利用了基因工程技术。
五、表格分析题。
爷爷
奶奶
爸爸
妈妈
外婆
外公
有无色盲






有无耳垂






单眼皮还是双眼皮






上面表格是晨晨同学作的家族遗传特征调查表,请你分析一下,晨晨的爸爸和妈妈哪些方面是遗传?哪些方面是变异?
答:爸爸的双眼皮、无色盲属于遗传,有耳垂属于变异;
妈妈的色盲、无耳垂属于遗传,双眼皮属于变异。
六、探究题
文文的家里养了一盆茉莉花,他发现花瓣都是豆瓣的,但是到了开花的时候,发现大多数花都是白色,然而,有两朵花却是红色,请说说为什么?
答:花瓣的形状都是相同的,说明这些花有遗传特征;花的颜色有差异,这说明红色的花属于变异。