湘教版五年级下册 第二单元 地球的运动 复习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 湘教版五年级下册 第二单元 地球的运动 复习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-04 12:00:55 | ||
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文档简介
第二单元 地球的运动
一、填空
1、日晷是测定（时间）的仪器，日晷又称为（“日归”）。它是根据太阳在天空中的位置不断变化，地面上物体的（影子）也在相应的变化的规律制成的。
2、现存最早的日晷是（秦汉）时期的赤道日晷。最早在（隋朝）年间，中国就有了关于日晷的文字记载。
3、一天中太阳在天空中的位置是（变化的）。随着太阳位置的变化，物体的影子的（长度）与（位置）和（地面上的气温）也随着而变化。
4、影子方向的变化与太阳在天空中方向的变化（相反）。
5、人看太阳的视线与水平视线之间的角度叫做（太阳高度）。
6、太阳（东）升（西）落，地球不停地（自转），地球上昼夜（交替）。
7、夜间出来活动的动物有（蛾、蝙蝠、老鼠、猫头鹰）等，白天活动的动物有（狗、牛、羊、蝴蝶）等。
8、在白天开放的植物有（太阳花、向日葵）等，在晚上开花的植物有（昙花）等。
9、有的动物适于白天活动，有的动物适于夜晚活动。大多数动物一般在（白天）活动。
10、人们习惯于（日出而作，日落而息）的生活。
11、法国科学家（傅科）用实验的方法证明地球在不停地自转。后来人们把傅科实验的装置叫做（“傅科摆”）。
12、地球围绕着太阳不停地自（西）向（东）公转。地球公转一周需要（一年）。
13、地球的自转是地球绕（地轴）自（西）向（东）的转动，自转一周的时间约是（24小时）。
14、地球绕太阳（公转）时，同时也在（自转）。
15、极圈以内的地区，每年总有一个时期太阳不落到地平线以下，一天24小时都是白天，这种现象叫（极昼），反之是（极夜）。
16、春天（温暖），夏天（炎热），秋天（凉爽），冬天（寒冷）是四季主要的特征。
17、动物的行为和植物的形态会随（季节）的变化而变化。
18、四季的形成与（地球的公转）和（地轴的倾斜）有关。“春耕秋收”和（四季的变化）有关。
19、我们平时看到星星、月亮（自东向西）运行、太阳（东升西落）是由于地球（自西向东的自转）形成的。
20、植物在不同季节里的有不同状况,一般来讲: 百花齐放是（春季）,快速生长是（夏季）,硕果累累是（秋季）,植物休眠的（冬季）。
21、气候统计上，以公历（3、4、5）月份为春季，（6、7、8、）月份为夏季，（9、10、11）月份为秋季，（12、1、2）月份为冬季 。这种分法适宜于四季分明的（温带）地区。
22、春、夏、秋、冬称为（四季）。气候统计上，一般（1）月最冷，（7）月最热。
23、（赤道）没有四季变化，是因为阳光直射点一直在（赤道）附近移动，因而（赤道）温度没有太大的变化。
地球的公转是（地球绕太阳）运动。在地球公转过程中，地轴总是（倾斜）的，而且（方向）不变。
24、公元2世纪，希腊科学家托勒密提出了（“地心说”），认为地球处于宇宙的中心，昼夜是由于太阳绕地球转动而形成的。
25、波兰科学家（哥白尼）指出地球不是宇宙的中心，地球有（公转和自传）。
26、（哥白尼）创立了（“日心说”），是近代天文学的奠基人。1533年，哥白尼完成了（《天体运行论》）的写作，推翻了（“地心说”）。他认为，地球不是宇宙的中心，而是围绕太阳运行的一颗普通行星，自身又绕地轴自转。
27、2月4日前后是（立春），3月21日前后是（春分），5月6日前后（立夏）， 6月22日前后是（夏至），8月8日前后（立秋），9月23日前后是（秋分），11月8日前后（立冬），12月22日前后（冬至）。
28、以北半球为例，天文学上以（春分）、（夏至）、（秋分）、（冬至）分别作为四季的开始。中国传统上有（立春）、（立夏）、（立秋）、（立冬）作为四季的开始。
二、判断
1、同一地点，同一时间相同高度的物体的影子的长度相同，不同高度物体影子的长度不同。（ √ ）
2、一天之中，同一物体的影长是相同的。（×）
3、一天之中，同一物体的影子越长时气温越高。（× ）
4、所有的植物都在白天开放，所有的动物都在白天活动，晚上休息。（ × ）
5、人的活动，动植物的行为习性变化与昼夜变化都有着密切的关系。（√ ）
6、我们居住的地球是静止不动的。（ × ）
7、树木发芽、长叶、落叶是树木的生命周期变化，与四季变化无关。（ × ）
8、地球公转时，地轴总是倾斜的，而且方向不变。（√）
9、夏至、冬至这两日全球各地昼夜长短相等。（×）
10、傅科摆利用了摆具有保持摆动方向不变的特点，证明了地球在自转。（ √ ）
11、地球每时每刻都在自转。（√ ）
12、南北半球的季节变化是相反的。（ √）
13、地轴倾斜的方向不变是四季形成的另一个原因。（√）
14、地球绕太阳公转时，同时也在自转。（√）
15、夏至时，北极附近整天是白昼，南极附近始终是黑夜。（√）
16、赤道和两极附近没有明显的四季变化。（√）
17、地球上不是所有的地区都有明显的四季差异。（√）
三.选择
1、古代利用日晷来测定（ C ）
Ａ、年 Ｂ、季节 Ｃ、时间 Ｄ、天气
2、下列适于夜晚开放的花有（ B ）。
A、太阳花 B、昙花 C、兰花
3、傅科摆可以证明（ B ）
A、地球绕太阳转 B、地球在自转 C、地球绕太阳转，同时也在自转 D、太阳绕地球转
4、傅科摆摆动时会发生（ B ）
A、加速 B、偏转 C、减速
5、下列现象与四季变化有关的是（ B、F ）
A、猫捉老鼠 B、青蛙和蛇冬眠 C、工人工作 D、日落而息 E、鸟吃虫子 F、大雁南飞
6、下列城市中，最先迎来黎明的是（ A ）
A、北京 B、杭州 C、乌鲁木齐
7、下列不在秋天收获的农作物是（ C ）
A、玉米 B、大豆 C、小麦 D、水稻
8、我国统一采用首都北京所在的东八区时间作为标准的时间，称为（ B ）。
A、 统一时间 B 、北京时间 C 、标准时间
9、人们以地球经线为标准，将地球分为（ C ）个时区。
A、6 B、12 C、24
10、地球自转一周需要的时间是（A），地球公转一周需要的时间是（ C ）。
A、1天 B、 1个月 C、1年
11 、由于地球的自转，形成了（ A ）。由于地球的公转，形成了（ C ）。
A、昼夜现象 B、 日食现象 C、四季现象
12、（ A ）时，北极附近整天是白昼，南极附近始终是黑夜。
A.夏至时 B.冬至时 C.夏至和冬至时
13、创立“日心说”的科学家是（ A ）
A、哥白尼 B、傅科 C、罗伯特胡克
四、问答
1、在一天之中，阳光下物体的影子是怎样变化的？
答：早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中，正午的影子最短，早晚影子都比较长。
2、一天中太阳高度的变化与阳光下物体的影子的长度、气温的变化有什么关系？
答：早晨和傍晚太阳高度小，物体影子长，气温低；正午太阳高度大，物体影子短，气温高。
3、解释四季形成的原因？（四季是怎样形成的？）
答：四季是在地球公转过程中形成的，地球公转时，地轴倾斜的方向不变，导致太阳的直射点在地球上移动，形成四季变化。
4、为什么地球上会有昼夜交替的现象？
答：由于地球每时每刻都在自转，自转一周大约需24小时；又因为地球是个球体，所以太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的那面就形成白昼，背着太阳的那面就形成黑夜，地球不停的自转，昼夜现象就会交替出现。
五、实验题
实验名称：昼夜交替现象模拟实验。
实验猜想：昼夜交替是地球自转形成的。
实验材料: 地球仪、手电筒、小纸人、遮光窗帘。
实验过程：打开手电筒，让光线水平照射地球仪，调整地球仪的位置，让地球仪完全处于手电筒的光照之中。逆时针转动地球仪，观察地球仪的明暗变化。
实验现象：地球仪向着手电筒的一面变亮了，背对着手电筒的一面好还是暗的。逆时针转动地球仪，地球仪亮的和暗的一面交替出现。
实验结论：昼夜交替现象产生的原因是地球自转。
一、填空
1、日晷是测定（时间）的仪器，日晷又称为（“日归”）。它是根据太阳在天空中的位置不断变化，地面上物体的（影子）也在相应的变化的规律制成的。
2、现存最早的日晷是（秦汉）时期的赤道日晷。最早在（隋朝）年间，中国就有了关于日晷的文字记载。
3、一天中太阳在天空中的位置是（变化的）。随着太阳位置的变化，物体的影子的（长度）与（位置）和（地面上的气温）也随着而变化。
4、影子方向的变化与太阳在天空中方向的变化（相反）。
5、人看太阳的视线与水平视线之间的角度叫做（太阳高度）。
6、太阳（东）升（西）落，地球不停地（自转），地球上昼夜（交替）。
7、夜间出来活动的动物有（蛾、蝙蝠、老鼠、猫头鹰）等，白天活动的动物有（狗、牛、羊、蝴蝶）等。
8、在白天开放的植物有（太阳花、向日葵）等，在晚上开花的植物有（昙花）等。
9、有的动物适于白天活动，有的动物适于夜晚活动。大多数动物一般在（白天）活动。
10、人们习惯于（日出而作，日落而息）的生活。
11、法国科学家（傅科）用实验的方法证明地球在不停地自转。后来人们把傅科实验的装置叫做（“傅科摆”）。
12、地球围绕着太阳不停地自（西）向（东）公转。地球公转一周需要（一年）。
13、地球的自转是地球绕（地轴）自（西）向（东）的转动，自转一周的时间约是（24小时）。
14、地球绕太阳（公转）时，同时也在（自转）。
15、极圈以内的地区，每年总有一个时期太阳不落到地平线以下，一天24小时都是白天，这种现象叫（极昼），反之是（极夜）。
16、春天（温暖），夏天（炎热），秋天（凉爽），冬天（寒冷）是四季主要的特征。
17、动物的行为和植物的形态会随（季节）的变化而变化。
18、四季的形成与（地球的公转）和（地轴的倾斜）有关。“春耕秋收”和（四季的变化）有关。
19、我们平时看到星星、月亮（自东向西）运行、太阳（东升西落）是由于地球（自西向东的自转）形成的。
20、植物在不同季节里的有不同状况,一般来讲: 百花齐放是（春季）,快速生长是（夏季）,硕果累累是（秋季）,植物休眠的（冬季）。
21、气候统计上，以公历（3、4、5）月份为春季，（6、7、8、）月份为夏季，（9、10、11）月份为秋季，（12、1、2）月份为冬季 。这种分法适宜于四季分明的（温带）地区。
22、春、夏、秋、冬称为（四季）。气候统计上，一般（1）月最冷，（7）月最热。
23、（赤道）没有四季变化，是因为阳光直射点一直在（赤道）附近移动，因而（赤道）温度没有太大的变化。
地球的公转是（地球绕太阳）运动。在地球公转过程中，地轴总是（倾斜）的，而且（方向）不变。
24、公元2世纪，希腊科学家托勒密提出了（“地心说”），认为地球处于宇宙的中心，昼夜是由于太阳绕地球转动而形成的。
25、波兰科学家（哥白尼）指出地球不是宇宙的中心，地球有（公转和自传）。
26、（哥白尼）创立了（“日心说”），是近代天文学的奠基人。1533年，哥白尼完成了（《天体运行论》）的写作，推翻了（“地心说”）。他认为，地球不是宇宙的中心，而是围绕太阳运行的一颗普通行星，自身又绕地轴自转。
27、2月4日前后是（立春），3月21日前后是（春分），5月6日前后（立夏）， 6月22日前后是（夏至），8月8日前后（立秋），9月23日前后是（秋分），11月8日前后（立冬），12月22日前后（冬至）。
28、以北半球为例，天文学上以（春分）、（夏至）、（秋分）、（冬至）分别作为四季的开始。中国传统上有（立春）、（立夏）、（立秋）、（立冬）作为四季的开始。
二、判断
1、同一地点，同一时间相同高度的物体的影子的长度相同，不同高度物体影子的长度不同。（ √ ）
2、一天之中，同一物体的影长是相同的。（×）
3、一天之中，同一物体的影子越长时气温越高。（× ）
4、所有的植物都在白天开放，所有的动物都在白天活动，晚上休息。（ × ）
5、人的活动，动植物的行为习性变化与昼夜变化都有着密切的关系。（√ ）
6、我们居住的地球是静止不动的。（ × ）
7、树木发芽、长叶、落叶是树木的生命周期变化，与四季变化无关。（ × ）
8、地球公转时，地轴总是倾斜的，而且方向不变。（√）
9、夏至、冬至这两日全球各地昼夜长短相等。（×）
10、傅科摆利用了摆具有保持摆动方向不变的特点，证明了地球在自转。（ √ ）
11、地球每时每刻都在自转。（√ ）
12、南北半球的季节变化是相反的。（ √）
13、地轴倾斜的方向不变是四季形成的另一个原因。（√）
14、地球绕太阳公转时，同时也在自转。（√）
15、夏至时，北极附近整天是白昼，南极附近始终是黑夜。（√）
16、赤道和两极附近没有明显的四季变化。（√）
17、地球上不是所有的地区都有明显的四季差异。（√）
三.选择
1、古代利用日晷来测定（ C ）
Ａ、年 Ｂ、季节 Ｃ、时间 Ｄ、天气
2、下列适于夜晚开放的花有（ B ）。
A、太阳花 B、昙花 C、兰花
3、傅科摆可以证明（ B ）
A、地球绕太阳转 B、地球在自转 C、地球绕太阳转，同时也在自转 D、太阳绕地球转
4、傅科摆摆动时会发生（ B ）
A、加速 B、偏转 C、减速
5、下列现象与四季变化有关的是（ B、F ）
A、猫捉老鼠 B、青蛙和蛇冬眠 C、工人工作 D、日落而息 E、鸟吃虫子 F、大雁南飞
6、下列城市中，最先迎来黎明的是（ A ）
A、北京 B、杭州 C、乌鲁木齐
7、下列不在秋天收获的农作物是（ C ）
A、玉米 B、大豆 C、小麦 D、水稻
8、我国统一采用首都北京所在的东八区时间作为标准的时间，称为（ B ）。
A、 统一时间 B 、北京时间 C 、标准时间
9、人们以地球经线为标准，将地球分为（ C ）个时区。
A、6 B、12 C、24
10、地球自转一周需要的时间是（A），地球公转一周需要的时间是（ C ）。
A、1天 B、 1个月 C、1年
11 、由于地球的自转，形成了（ A ）。由于地球的公转，形成了（ C ）。
A、昼夜现象 B、 日食现象 C、四季现象
12、（ A ）时，北极附近整天是白昼，南极附近始终是黑夜。
A.夏至时 B.冬至时 C.夏至和冬至时
13、创立“日心说”的科学家是（ A ）
A、哥白尼 B、傅科 C、罗伯特胡克
四、问答
1、在一天之中，阳光下物体的影子是怎样变化的？
答：早晨，影子指向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中，正午的影子最短，早晚影子都比较长。
2、一天中太阳高度的变化与阳光下物体的影子的长度、气温的变化有什么关系？
答：早晨和傍晚太阳高度小，物体影子长，气温低；正午太阳高度大，物体影子短，气温高。
3、解释四季形成的原因？（四季是怎样形成的？）
答：四季是在地球公转过程中形成的，地球公转时，地轴倾斜的方向不变，导致太阳的直射点在地球上移动，形成四季变化。
4、为什么地球上会有昼夜交替的现象？
答：由于地球每时每刻都在自转，自转一周大约需24小时；又因为地球是个球体，所以太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的那面就形成白昼，背着太阳的那面就形成黑夜，地球不停的自转，昼夜现象就会交替出现。
五、实验题
实验名称：昼夜交替现象模拟实验。
实验猜想：昼夜交替是地球自转形成的。
实验材料: 地球仪、手电筒、小纸人、遮光窗帘。
实验过程：打开手电筒，让光线水平照射地球仪，调整地球仪的位置，让地球仪完全处于手电筒的光照之中。逆时针转动地球仪，观察地球仪的明暗变化。
实验现象：地球仪向着手电筒的一面变亮了，背对着手电筒的一面好还是暗的。逆时针转动地球仪，地球仪亮的和暗的一面交替出现。
实验结论：昼夜交替现象产生的原因是地球自转。