岭南版本美术科目四下第16课《编织乐园》教学设计
课 时：1课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路：编织是运用材质有序的重复排列构成，编织出各种各样的日用品和工艺品。教学时，要注意引导学生在“继承”中的创新思维。教材提供各种简单的编织艺术品和学生作品，让学生进行比较学习，感受不同材质编织工艺品的艺术特色。教材介绍了两种编织方法：“经纬编织法”和“交叉编织法”。教学时，可让学生看图尝试探索不同的技能、技法，同时鼓励创造新的编织法。
教材分析：本课旨在通过学习，让学生感知编织品不仅是生活日用品，也是独具特色的艺术品，编织与人们的生活有着不解之缘。通过学习掌握“经纬编织法”和“交叉编织法”两种基本的编织成型法，进行构思与创作，通过动手尝试实践，发展形象思维和动手能力。
学情分析：本节课的教学对象为四年级学生，他们对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的求知欲与动手操作的能力，但是注意力容易分散，容易受到定向思维的影响，创新能力有待提高。
教学方法：演示法，提问法，互动法等
教学用具：编织艺术品、编织材料、编织方法的视频或幻灯材料等。
学生用具：各种适合手工编织工艺的材料。
课题
编织乐园
单元
第六单元
学科
美术
年级
四年级
教学目标
1．了解、掌握编织工艺品欣赏方法和“经纬编织法”“交叉编织法”。2．运用编织技法进行创意构思，用纸条或纸绳设计制作一件平面或立体的工艺小品。3．知道编织艺术与生活应用的关系，对民间工艺品产生兴趣。
重点
掌握“经纬编织法”和“交叉编织法”，学会设计平面和立体造型的小工艺品。
难点
运用编织技法进行创意构思与创作。
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：一旦下雨下雪周围环境总会显得很静谧，就像唐代诗人柳宗元所描写的——“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”我们现在下雨下雪出门可以穿雨衣，这里提到古代是穿什么呢？
师：是的，就是“蓑衣”。那请同学们猜一猜，蓑衣是什么用什么办法制作成的呢？
师：用棕叶丝和棕绳编织而成，也就是棕编。这是我们今天要学习了解的内容之一，让我们一起来看看吧！
学生踊跃发言。
随机抽几名学生回答。
回顾旧知，通过问答激起学生兴趣，进入课堂。
讲授新课
一、编织工艺品
师：编织工艺品是将植物的枝条、叶、茎、皮等加工后，用手工编织而成的工艺品。编织工艺品在原料、色彩、编织工艺等方面形成了天然、朴素、清新、简练的艺术特色。其品种主要有日用品、欣赏品、家具、玩具、鞋帽等5类。
二、编织工艺品的品类。
中国编织工艺品按原料划分，主要分为竹编、棕编、藤编、葵编、草编等6大类。这里介绍其中的3类。
（一）、竹编：是将竹子剖削成竹蔑而编织成的工艺品。竹编的主要工序是选竹、切丝、刮纹、打光、劈细、编织及着色、涂油等。竹编的主要品种有竹篮、果盒、屏风、门帘、扇子等。竹编的主要产地有浙江东阳、嵊县，安徽舒城，福建泉州、古田，湖南益阳，贵州荔波，上海嘉定，四川自贡等，其中以东阳竹编、舒城贡席最为有名。
（竹编作品欣赏）
（二）、棕编：是用棕丝制成的工艺品，是中国编织工艺的主要品类之一，也是著名的民间地方工艺之一，棕编主要产地是四川新都县新繁镇，因而也称“新繁棕编”。
棕编的历史：棕编古来有之。南方农民生产使用的雨具—蓑衣，就是用棕叶丝和棕绳制作而成。唐宋时期的诗辞有许多提到棕编制品。相传明代君王朱元璋小时放牛割草，也穿过“蓑衣”，可见人们利用棕制品的历史久远。清代嘉庆年间新繁农妇用棕叶编制拖鞋、凉鞋，至1850年，逐步形成专门行业。民国初年，棕帽在四川流行。据棕编艺人说，在抗战时期，长沙就有人用棕叶编制蚱蜢等各类昆虫，在街头叫卖。
二十世纪30年代至40年代，棕编业发达昌盛。新繁棕编在国际市场上被称为“四川草”，深受外商欢迎。贵州塘头棕编提篮为贵州特产，长沙棕编是以棕叶编制成鸟、虫、虾、鹤、蛇、青蛙等各种昆虫动物，形象逼真，栩栩如生，被誉为“江南一绝”。
（棕编作品欣赏）
（三）、草编：是利用各种草茎、麦秸为材料，经手工编织而成的工艺品。草编是中国传统工艺品之一，在国内外有很高的声誉。著名的草编有浙江金丝草编、山东河南的麦草编、广东黄草编、湖南龙须草编、台湾草席等，其中以浙江金丝草编和山东麦草编质量最高。
（过渡）师：中国编织工艺品具有传统的民族特点和地方特色。它巧妙地将实用性与艺术性结为一体，能够量物之材，尽物之美，得物之趣，是中国工艺美术品中的奇葩。说了这么多，同学们肯定迫不及待想要自己编织试试看了吧？那我们先来看看我们可以怎么做！
三、编织技法。
（一）师出示图片示范讲解如何编织小鸟。
（二）手提袋编织步骤(经纬编织法)
1．收集废纸盒，在底部粘上双面胶；2．贴上纸条(经线)；3．穿编纬线；4．穿上提耳，装饰美化。
（三）师出示图片示范讲解小鹿的编织步骤(交叉编织法)。
学生理解。
学生欣赏。
学生试做。
通过感受讨论，进一步激发学生的学习兴趣。
通过直观的示范教学，解决教学难点，培养从不同角度观察和思考的习惯。
通过范作欣赏，拓宽学生思路。
课堂练习
小组合作用纸条或纸绳创作一件编织艺术品。
在一定时间内学生创作。
学生反馈学习效果。
拓展提高
师分享展示怎样学编漂亮的蝇结（出示PPT）
课堂总结
师：一把不起眼的剪刀和几枚小针，如此简单的工具，在同学们的手中却仿佛注入了生命和灵气。只见巧手翻飞，一件件漂亮有趣的工艺品便由同学们的巧手中诞生。
学生自己进行总结。
提高学生的语言组织能力。
板书
编织乐园
一、编织工艺品。
二、编织工艺品的品类。
三、编织技法。
作业布置
运用“经纬编织法”和“交叉编织法”编织一件色彩和谐、图案美观的平面（或立体）小工艺品（或日用品）。
提高学生的创造力。
课件29张PPT。第16课 编织乐园岭南版 四年级下新知导入江南·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。新知导入猜一猜：蓑衣是什么用什么办法制作成的呢？
用棕叶丝和棕绳编织而成。新知讲解 编织工艺品是将植物的枝条、叶、茎、皮等加工后，用手工编织而成的工艺品。编织工艺品在原料、色彩、编织工艺等方面形成了天然、朴素、清新、简练的艺术特色。编织工艺品新知讲解 编织工艺品的品种主要有日用品、欣赏品、家具、玩具、鞋帽等5类。其中日用品有席（地席、卧席）、坐垫、靠垫、各式提篮（花篮、菜篮、水果篮）、盆套（花盆套）、箱、旅游吊床、盘（水果盘、面包盘）、门帘、筐、灯罩等；欣赏品有挂屏、屏风及人物、动物造型的编织工艺品。编织工艺品的品种新知讲解 中国编织工艺品按原料划分，主要分为竹编、棕编、藤编、葵编、草编等6大类。这里介绍其中的3类。编织工艺品的品类新知讲解（一）、竹编
竹编，是将竹子剖削成竹蔑而编织成的工艺品。竹编的主要工序是选竹、切丝、刮纹、打光、劈细、编织及着色、涂油等。竹编的主要品种有竹篮、果盒、屏风、门帘、扇子等。竹编的主要产地有浙江东阳、嵊县，安徽舒城，福建泉州、古田，湖南益阳，贵州荔波，上海嘉定，四川自贡等，其中以东阳竹编、舒城贡席最为有名。编织工艺品的品类新知讲解编织工艺品的品类竹编新知讲解（二）、棕编
棕编，是用棕丝制成的工艺品，是中国编织工艺的主要品类之一，也是著名的民间地方工艺之一，棕编主要产地是四川新都县新繁镇，因而也称“新繁棕编”。编织工艺品的品类新知讲解 棕编的历史：棕编古来有之。南方农民生产使用的雨具—蓑衣，就是用棕叶丝和棕绳制作而成。
唐宋时期的诗辞有许多提到棕编制品。
相传明代君王朱元璋小时放牛割草，也穿过“蓑衣”，可见人们利用棕制品的历史久远。
清代嘉庆年间新繁农妇用棕叶编制拖鞋、凉鞋，至1850年，逐步形成专门行业。
民国初年，棕帽在四川流行。据棕编艺人说，在抗战时期，长沙就有人用棕叶编制蚱蜢等各类昆虫，在街头叫卖。编织工艺品的品类新知讲解 二十世纪30年代至40年代，棕编业发达昌盛。新繁棕编在国际市场上被称为“四川草”，深受外商欢迎。贵州塘头棕编提篮为贵州特产，长沙棕编是以棕叶编制成鸟、虫、虾、鹤、蛇、青蛙等各种昆虫动物，形象逼真，栩栩如生，被誉为“江南一绝”。编织工艺品的品类新知讲解编织工艺品的品类棕编新知讲解（三）、草编
草编是利用各种草茎、麦秸为材料，经手工编织而成的工艺品。草编是中国传统工艺品之一，在国内外有很高的声誉。著名的草编有浙江金丝草编、山东河南的麦草编、广东黄草编、湖南龙须草编、台湾草席等，其中以浙江金丝草编和山东麦草编质量最高。编织工艺品的品类草编新知讲解 中国编织工艺品具有传统的民族特点和地方特色。它巧妙地将实用性与艺术性结为一体，能够量物之材，尽物之美，得物之趣，是中国工艺美术品中的奇葩。说了这么多，同学们肯定迫不及待想要自己编织试试看了吧？新知讲解（一）可以这样做：使用刀具时要注意安全编织技法新知讲解（二）可以这样做：
手提袋编织步骤(经纬编织法)
1．收集废纸盒，在底部粘上双面胶；
2．贴上纸条(经线)；
3．穿编纬线；
4．穿上提耳，装饰美化。
编织技法新知讲解（三）可以这样做：小鹿的编织步骤(交叉编织法)编织技法课堂练习 动动手：小组合作用纸条或纸绳创作一件编织艺术品。拓展提高怎样学编漂亮的蝇结 蝇结编织自古就有，织法也多种多样，可坠饰物，可作手链，可作装饰等，美观又实用。这里和大家分享一种蝇结编织方法。（扁平结）工具/原料：
各种颜色鲜艳的绳子拓展提高怎样学编漂亮的蝇结 两根绳子，一长一短，短的约为长的四分之一。（可同长，到时候剪下就是了）拓展提高怎样学编漂亮的蝇结 先用短的绳子对折，作绳结中心。（下面，长的绳子都是围绕此为中心进行编织的，编织过程可固定住中心不动）长蝇中点置于绳结上段的下方，打一个结。拓展提高怎样学编漂亮的蝇结 到此步长绳分为了两段L1、L2。注意：L1是沿绳结中心向下出来的，L2是沿绳结中心向上出来的。把L1搭在中心前。相应的L2搭于中心后，L1、L2彼此穿过，拉紧。拓展提高怎样学编漂亮的蝇结 第二个结完成后，特征就更明显的出来了。L2明显是向着中心的前方沿伸出来的，L1是向后沿伸出的。把向后沿伸的L1搭于中心前。拓展提高怎样学编漂亮的蝇结 把向后沿伸的L2搭于中心后，L1、L2彼此穿过，拉紧。这里记住诀窍是：向（绳结中心）前沿伸出的向后搭，向后沿伸出的向前搭。如此反复第七、八步，至想要长度即可。课堂总结 一把不起眼的剪刀和几枚小针，如此简单的工具，在同学们的手中却仿佛注入了生命和灵气。只见巧手翻飞，一件件漂亮有趣的工艺品便由同学们的巧手中诞生。板书设计编织乐园
一、编织工艺品。
二、编织工艺品的品类。
三、编织技法。作业布置 运用“经纬编织法”和“交叉编织法”编织一件色彩和谐、图案美观的平面（或立体）小工艺品（或日用品）。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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