三年级下数学单元评估检测题AB卷（A）-第七单元-苏教版（2014秋）（含答案）
文档属性
| 名称 | 三年级下数学单元评估检测题AB卷（A）-第七单元-苏教版（2014秋）（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 116.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-05 20:32:02 | ||
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文档简介
第七单元评估检测题（A卷）
（时间：60分钟
总分：100分）
一、填一填(每空1分，共35分)
1.用分数表示每个图里的涂色部分和空白部分。
★
☆
★
☆
☆
▲
▲
▲
▲
△
△
◇
◇
◆
◆
◆
◆
★
☆
★
☆
☆
△
△
△
△
△
△
涂色占（
—
）
涂色占（
—
）
涂色占（
—
）
空白占（
—
）
空白占（
—
）
空白占（
—
）
2.有12个苹果，如果平均分成2份，每份是这些苹果的（
—
），是（
）个苹果。
3.
●
●
●
●
●
●
左图中，每个●是这些●的（
—
）；
画线分一分，这些●的是（
）个，写成算式是（
）。
4.3个是（
），（
）个是，里有（
）个。
5.1小时的是(
)分钟；1小时的是(
)分钟。
6.一堆小棒18根，这堆小棒的是（ ）根。如果把18根小棒平均分成6份，其中的5份占这些小棒的，是（ ）根。
7.在○里填上“>”、“<”或“=”。
○
27×35○900
○
○
7千米○2000米+5千米
(
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
)8.
9.7分米＝(
—
)米 3角＝(
—
)元
2厘米＝(
—
)分米
四本新华字典一共厚1分米。一本的厚度是(
—
)分米。
4天是一个星期的(
—
)，5个月是一年的(
—
)。
妈妈买了9枝铅笔，给小冬5枝，小立4枝，小冬拿了这些铅笔的(
—
)，小立拿了这些铅笔的(
—
)。
二、选择正确答案的序号填在(
)里（每题3分，共21分）
1.将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的(
)。
A.
B.
C.
2.12只苹果的是（ ）只苹果；12个苹果的是（ ）个苹果。
A.
3
B.4
C.9
D.12
3.场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡的(
)；后来跑掉了一只公鸡，这时公鸡占这群鸡的(
)。
A.
B.
C.
D.
4.一堆砖头的比这堆砖的(
)。
A.多
B.
少
C.一样多
5.
□□□○○○
左图中□和△的个数分别占图形总个数的（
）。
△△△△△△
A.和
B.和
C.和
D.和
6.10厘米的和10厘米的的长度相比较，（
）。
A.10厘米的更长些
B.10厘米的更长些
C.它们一样长
女同学占全班的，表示（
）。
A.把全班人数平均分成5份，女同学占9份
B.把全班人数平均分成9份，每份是5
C.把全班人数平均分成9份，女同学占5份
三、直接写得数（每题0.5分，共10分）
30×23=
80÷4=
33―18=
400÷5=
45+27=
40×22=
94-57=
70×80=
0÷5=
41×20=
480÷2=
360÷9=
400÷8＝ 210÷7＝
＋＝ －=
＋=
－=
－=
-=
四、操作题（共14分）
1.分一分，填一填（3分）
△
△
△
○
○
○
○
○
○
△的个数占总数的（
—
），○的个数占总数的（
—
）。
2.先分一分，再在每个图里涂上色表示它下面的分数。（6分）
3.右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。（3分）
①请你给大正方形的涂上颜色。
②大正方形的周长是(
)厘米。
4.
时钟从12起走了12时的
，请在钟面上画上时针。（2分）
五、解决实际问题(第1、3每题6分，第2题8分，共20分)
1.学校美术兴趣小组一共有42个同学，其中学国画的占小组总人数的，学素描的占小组总人数的
。学国画和学素描的同学各有多少人
2.三年级同学参加戏曲小组的人数是参加体育小组人数的，参加体育小组的一共有20人。
（1）参加戏曲小组的有多少人？
（2）如果每人每天喝一瓶纯净水，这些同学连续训练15天，一共需要多少瓶纯净水？
3.一根彩带长15分米，小红扎花用去其中的，小红用了多少分米彩带？（先涂色表示出小红用去的部分，再列式算一算。）
A卷评估标准
本试卷通过填空、选择、计算、操作题、解决实际问题五种形式将分数的知识灵活地呈现给学生。每一道题的出现，考查得都是学生对新知的掌握情况以及对旧知的内化程度。每一道题考查得都是学生多方面的能力，比如填空题第1题是关于一个整体的几分之一或几分之几的题目，第2题是关于求一个数的几分之一是多少的题目，第6题是关于求一个数的几分之几是多少的题目，第7题是比较两个同分母或同分子分数的大小。这样循序渐进，既有基础性知识，也有综合性的知识。选择题的设计，加强了学生对分数意义的理解。第三题计算题，一方面考查的是学生的计算能力，另一方面考查得是学生的观察能力、分析能力。第四题操作题的设计加强了学生的动手能力。第四题解决实际问题，让学生在理解几分之几的基础上，运用求一个数的几分之几是多少的方法解决有关实际问题。
A卷参考答案及讲评
一、1.
；
；
2.
6
3.
4
6÷3×2=4
4.
5
4
5.20
50
6.6
15
7.<
>
<
<
=
8.
9.
10.
11.
12.
二、1.C
2.B
C
3.B
D
4.A
5.C
6.C
7.C
三、690
20
15
80
72
880
37
5600
0
820
240
40
50
30
四、1.
2.涂4个
涂3个
涂6个
3.①
涂12个
②16
4.时针指向9
五、1.42÷7=6（人）
42÷6×3=21（人）2.（1）20÷5×3=12（人）
（2）（12+20）×15=480（瓶）
3.涂6个小长方形
15÷5×2=6（分米）。
本套试卷如下几道重点题目讲评：
1.填空题第5题：本题与其它题目有所不同，要求“1小时的是几分钟”，首先要知道1小时=60分，也就是求60的是多少，列成算式是60÷3=20（分）。同理1小时的就是求60的是多少，列成算式是60÷6×5=50（分）。
2.填空题第8题：本题是检查的学生对几分之一和几分之几分数含义的理解。把一条线段平均分成8份，取其中的1份就是，取其中的3份就是，取其中的5份就是。
3.填空题第11题：一个星期有7天，实际上就是把一个星期平均分成7份，4天就是其中的4份，所以4天是一个星期的。同理，一年有12个月，也就是把一年平均分成12份，5个月就是其中的5份，所以5个月是一年的。
4.选择题第5题：正方形有3个，把所有的图形平均分成4份，正方形的个数占了其中的1份，所以正方形的个数分别占图形总个数的。三角形有6个，把所有的图形平均分成2份，三角形的个数占了其中的1份，所以三角形的的个数分别占图形总个数的。
5.选择题第6题：10厘米的列成算式是10÷5×2=4（厘米）。10厘米的列成算式是10÷10×4=4（厘米）。所以10厘米的和10厘米的的长度一样长。
6.操作题第4题：本题首先要求出“12时的是多少”，列成算式是12÷4×3=9（时),时钟从12起走了9时，正好时针指着9。
7.解决实际问题第2题：第（1)小题要求“参加戏曲小组的有多少人”就是要求“20的是多少”，列成算式是20÷5×3=12（人）。第（2)小题首先要求出参加戏曲小组和体育小组的总人数，12+20=32（人）每人每天喝一瓶纯净水，每天就需要32瓶矿泉水，连续训练15天，一共需要纯净水的瓶数是（12+20）×15=480（瓶）。
（时间：60分钟
总分：100分）
一、填一填(每空1分，共35分)
1.用分数表示每个图里的涂色部分和空白部分。
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涂色占（
—
）
涂色占（
—
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涂色占（
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空白占（
—
）
空白占（
—
）
空白占（
—
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2.有12个苹果，如果平均分成2份，每份是这些苹果的（
—
），是（
）个苹果。
3.
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●
●
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●
左图中，每个●是这些●的（
—
）；
画线分一分，这些●的是（
）个，写成算式是（
）。
4.3个是（
），（
）个是，里有（
）个。
5.1小时的是(
)分钟；1小时的是(
)分钟。
6.一堆小棒18根，这堆小棒的是（ ）根。如果把18根小棒平均分成6份，其中的5份占这些小棒的，是（ ）根。
7.在○里填上“>”、“<”或“=”。
○
27×35○900
○
○
7千米○2000米+5千米
(
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
)8.
9.7分米＝(
—
)米 3角＝(
—
)元
2厘米＝(
—
)分米
四本新华字典一共厚1分米。一本的厚度是(
—
)分米。
4天是一个星期的(
—
)，5个月是一年的(
—
)。
妈妈买了9枝铅笔，给小冬5枝，小立4枝，小冬拿了这些铅笔的(
—
)，小立拿了这些铅笔的(
—
)。
二、选择正确答案的序号填在(
)里（每题3分，共21分）
1.将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的(
)。
A.
B.
C.
2.12只苹果的是（ ）只苹果；12个苹果的是（ ）个苹果。
A.
3
B.4
C.9
D.12
3.场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡的(
)；后来跑掉了一只公鸡，这时公鸡占这群鸡的(
)。
A.
B.
C.
D.
4.一堆砖头的比这堆砖的(
)。
A.多
B.
少
C.一样多
5.
□□□○○○
左图中□和△的个数分别占图形总个数的（
）。
△△△△△△
A.和
B.和
C.和
D.和
6.10厘米的和10厘米的的长度相比较，（
）。
A.10厘米的更长些
B.10厘米的更长些
C.它们一样长
女同学占全班的，表示（
）。
A.把全班人数平均分成5份，女同学占9份
B.把全班人数平均分成9份，每份是5
C.把全班人数平均分成9份，女同学占5份
三、直接写得数（每题0.5分，共10分）
30×23=
80÷4=
33―18=
400÷5=
45+27=
40×22=
94-57=
70×80=
0÷5=
41×20=
480÷2=
360÷9=
400÷8＝ 210÷7＝
＋＝ －=
＋=
－=
－=
-=
四、操作题（共14分）
1.分一分，填一填（3分）
△
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△
○
○
○
○
○
○
△的个数占总数的（
—
），○的个数占总数的（
—
）。
2.先分一分，再在每个图里涂上色表示它下面的分数。（6分）
3.右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。（3分）
①请你给大正方形的涂上颜色。
②大正方形的周长是(
)厘米。
4.
时钟从12起走了12时的
，请在钟面上画上时针。（2分）
五、解决实际问题(第1、3每题6分，第2题8分，共20分)
1.学校美术兴趣小组一共有42个同学，其中学国画的占小组总人数的，学素描的占小组总人数的
。学国画和学素描的同学各有多少人
2.三年级同学参加戏曲小组的人数是参加体育小组人数的，参加体育小组的一共有20人。
（1）参加戏曲小组的有多少人？
（2）如果每人每天喝一瓶纯净水，这些同学连续训练15天，一共需要多少瓶纯净水？
3.一根彩带长15分米，小红扎花用去其中的，小红用了多少分米彩带？（先涂色表示出小红用去的部分，再列式算一算。）
A卷评估标准
本试卷通过填空、选择、计算、操作题、解决实际问题五种形式将分数的知识灵活地呈现给学生。每一道题的出现，考查得都是学生对新知的掌握情况以及对旧知的内化程度。每一道题考查得都是学生多方面的能力，比如填空题第1题是关于一个整体的几分之一或几分之几的题目，第2题是关于求一个数的几分之一是多少的题目，第6题是关于求一个数的几分之几是多少的题目，第7题是比较两个同分母或同分子分数的大小。这样循序渐进，既有基础性知识，也有综合性的知识。选择题的设计，加强了学生对分数意义的理解。第三题计算题，一方面考查的是学生的计算能力，另一方面考查得是学生的观察能力、分析能力。第四题操作题的设计加强了学生的动手能力。第四题解决实际问题，让学生在理解几分之几的基础上，运用求一个数的几分之几是多少的方法解决有关实际问题。
A卷参考答案及讲评
一、1.
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6
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6÷3×2=4
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二、1.C
2.B
C
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D
4.A
5.C
6.C
7.C
三、690
20
15
80
72
880
37
5600
0
820
240
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50
30
四、1.
2.涂4个
涂3个
涂6个
3.①
涂12个
②16
4.时针指向9
五、1.42÷7=6（人）
42÷6×3=21（人）2.（1）20÷5×3=12（人）
（2）（12+20）×15=480（瓶）
3.涂6个小长方形
15÷5×2=6（分米）。
本套试卷如下几道重点题目讲评：
1.填空题第5题：本题与其它题目有所不同，要求“1小时的是几分钟”，首先要知道1小时=60分，也就是求60的是多少，列成算式是60÷3=20（分）。同理1小时的就是求60的是多少，列成算式是60÷6×5=50（分）。
2.填空题第8题：本题是检查的学生对几分之一和几分之几分数含义的理解。把一条线段平均分成8份，取其中的1份就是，取其中的3份就是，取其中的5份就是。
3.填空题第11题：一个星期有7天，实际上就是把一个星期平均分成7份，4天就是其中的4份，所以4天是一个星期的。同理，一年有12个月，也就是把一年平均分成12份，5个月就是其中的5份，所以5个月是一年的。
4.选择题第5题：正方形有3个，把所有的图形平均分成4份，正方形的个数占了其中的1份，所以正方形的个数分别占图形总个数的。三角形有6个，把所有的图形平均分成2份，三角形的个数占了其中的1份，所以三角形的的个数分别占图形总个数的。
5.选择题第6题：10厘米的列成算式是10÷5×2=4（厘米）。10厘米的列成算式是10÷10×4=4（厘米）。所以10厘米的和10厘米的的长度一样长。
6.操作题第4题：本题首先要求出“12时的是多少”，列成算式是12÷4×3=9（时),时钟从12起走了9时，正好时针指着9。
7.解决实际问题第2题：第（1)小题要求“参加戏曲小组的有多少人”就是要求“20的是多少”，列成算式是20÷5×3=12（人）。第（2)小题首先要求出参加戏曲小组和体育小组的总人数，12+20=32（人）每人每天喝一瓶纯净水，每天就需要32瓶矿泉水，连续训练15天，一共需要纯净水的瓶数是（12+20）×15=480（瓶）。