九年级鲁教版化学 第三节 海水“制碱“ 第二课时 纯碱的性质(课件+素材)(26张PPT)

文档属性

名称 九年级鲁教版化学 第三节 海水“制碱“ 第二课时 纯碱的性质(课件+素材)(26张PPT)
格式 zip
文件大小 5.4MB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版
科目 化学
更新时间 2019-06-04 17:17:55

文档简介

课件26张PPT。海水“制碱”第二课时纯碱的性质 中国著名的化学家侯德榜为了祖国的事业依然放弃了国外的优厚条件回到祖国,创立了著名的候氏制碱法,在国际上引起轰动 纯碱的用途纯碱的用途纯碱的用途纯碱的性质学习目标
1、通过观察、捻摸认识纯碱的物理性质;
2、通过“温故知新”推测纯碱的化学性质,通过实验探究纯碱的化学性质;
3、通过方程式的微观分析理解溶液中复分解反应 的实质;
4、通过对所学的知识归纳,学会CO32-的检验方法;
5、通过化学方程式的分析逐步建立微观和宏观结合的观念,并能用所学的知识解决生活中的实际问题一、纯碱的物理性质1.观察桌面上试剂瓶中的纯碱,并取一滴碳酸钠溶液于玻璃片上用手捻摸
2.观察碳酸钠的溶解度曲线我能完成白色固体易溶滑腻
感纯碱粗盐精制二、探究纯碱的化学性质温故知新二、探究纯碱的化学性质产生气泡产生白色沉淀产生白色沉淀溶液变成红色Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H20+CO2↑与酸碱指示剂作用取少量碳酸钠溶液,滴1-2滴无色酚酞与酸反应取少量碳酸钠粉末于试管中,滴加稀盐酸(稀硫酸)与碱反应取少量碳酸钠溶液于试管中,加入少量氢氧化钙溶液取少量碳酸钠溶液于试管中,滴加1-2滴BaCl2溶液与盐反应实验用品:
试管,药匙
碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、石灰水、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、酚酞试液温馨提示:
1.取用碳酸钠粉末用药匙小匙一端
2.滴加时,滴管要竖直于试管口正上方
3.实验时将现象和方程式填写在导学案上纯碱的化学性质1、纯碱与酸反应2、纯碱与碱反应3、纯碱与盐反应
4、纯碱与 指示剂作用1、盐与酸反应2、盐与碱反应3、盐与盐反应Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3工业制烧碱生产一吨氢氧化钠需要纯碱和碳酸钠分别为1.325吨和0.925吨,价格分别为1688.05元和416.23元,合计是2104.3元通过化学反应能提高物质的应用价值和经济价值Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3
复分解反应复分解反应发生的条件多识一点
碳酸钠与盐酸发生化学反应的实质是什么?
三、复分解反应实质的探究碳酸根离子跟氢离子结合成水和二氧化碳气体三、复分解反应实质的探究Na+Na+CO32-Cl-H+Cl-H+H2O碳酸钠和盐酸反应CO2实质:旁观者:Cl-和Na+H+Ba2+CO32-Cl-Cl-Na+Na+BaCO3碳酸钠和氯化钡反应旁观者:Cl-和Na+三、复分解反应的实质实质:+Ba2+BaCO3CO32-NaOHH+Na+三、复分解反应的实质HClOH-Cl-Na+H2OCl-实质解离出的离子相互结合,
生成沉淀、气体或水。复分解反应酸碱盐实质三、复分解反应的实质四、CO32-
的检验方法1.取少量物质于试管中,滴加稀盐酸(或稀硫酸),产生无色无味的气体
2.将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊我收获了… …盐与酸盐与碱盐与盐盐的化学性质知识小结复分解反应微观实质元素守恒观个别到一般的归纳总结法,实验探究法微粒观决定体现 1、做馒头的面粉在发酵时会产生一些酸,使蒸出来的馒头有酸味。如果在面团中加入一些碳酸钠,可以使馒头不酸,并能使馒头更松软,什么原因呢?自我检测碳酸钠能和馒头发酵时产生的酸反应,消除酸味且生成CO2气体,使馒头更松软自我检测2、写出氢氧化钠和硫酸铜、碳酸钠和硫酸反应的化学方程式,并分析这两个反应的实质是什么?
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Cu2++OH - Cu(OH)2

H++CO32- H2O+CO2
3、查阅课本P161常见物质的溶解性表,分析硝酸钾和氯化钠能发生化学反应吗?为什么?
不能发生化学反应
因为解离出的离子在溶液中能大量共存,不会结合成沉淀、气体或者水自我检测课后作业石灰石1.上图是工业制烧碱的过程,你能试着写出该种方法制取烧碱的化学方程式吗?
2.网上查阅各种原料的价格,推算一下工厂用这种方法制取烧碱是否有利润?(计算时候别忘了提供高温条件的燃料价格)