2018-2019学年辽宁省鞍山市台安县八年级（下）期中生物试卷（含解析）

2018-2019学年辽宁省鞍山市台安县八年级（下）期中生物试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
搬开花盆时，躲在花盆下松土处的鼠妇立即逃离，躲到暗处。这说明生物具有哪一特征？（　　）
A. 生物的生长和繁殖 B. 生物生活需要营养
C. 对外界刺激作出反应 D. 生物能够排出体内产生的废物
图案“”在显微镜视野中的物像是（　　）
A. B. C. D.
蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　）
A. 温度 B. 水 C. 阳光 D. 空气
下列选项中不属于植物营养器官的一项是（　　）
A. 胡萝卜 B. 马铃薯 C. 芹菜叶 D. 黄瓜
如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是（　　）
A. B.
C. D.
下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是（　　）
A. 幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B. 合理密植可提高农作物产量
C. 给农作物松土有利于根部的呼吸
D. 大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用
胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　）
A. 子宫内膜 B. 胎盘 C. 输卵管 D. 羊水
肺适于气体交换的特点有（　　）
A. 肺泡壁薄 B. 肺泡数量多
C. 肺泡外包绕着丰富的毛细血管 D. 以上三项都对
下列对于如图的叙述中，哪项是错误的（　　）

A. ①分泌的消化液可以将脂肪消化成甘油和脂肪酸
B. ②可以初步消化蛋白质
C. ③分泌的消化液含有多种消化酶
D. ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官



如图甲是阳阳同学在显微镜下观察到的人血涂片视野，图乙是欣欣同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动情况，下列有关说法中，错误的是（　　）
A. 图甲中的②具有细胞核，能够吞噬病菌
B. 图甲中的①数量最多，具有运输氧气的功能
C. 图乙中的a、b、c三条血管分别是动脉、毛细血管和静脉
D. 若图乙表示肺部血管，则血液流经b后静脉血变成动脉血
当原尿流经肾小管，其中哪种成分的浓度变化趋势符合如图所示（　　）

A. 水
B. 葡萄糖
C. 无机盐
D. 尿素



球迷观赛时看到精彩瞬间，会激动得欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析不正确的是（　　）
A. 这种反应过程属于反射
B. 这种反应过程不需要大脑皮层参与
C. 眼和耳是感受刺激的主要器官
D. 骨骼肌是产生动作的效应器
下列反射活动中，属于非条件反射的是（　　）
A. 公鸡报晓 B. 老马识途 C. 望梅止渴 D. 小猴骑车
新《环境保护法》中明确规定：公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。下列叙述与此规定不符合的是（　　）
A. 大力植树造林，退耕还林还草
B. 倡导步行、骑行等绿色出行方式
C. 使用清洁能源，减少有害气体的排放
D. 禁止开发、利用一切野生动植物资源
桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于（　　）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
下列对各种动物的特征描述错误的是（　　）
A. 鸟类前肢变成翼，体表被覆羽毛 B. 大鲵属于脊椎动物，变温动物
C. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物 D. 大象体表被毛，胎生哺乳
生物的分类单位由小到大，生物之间的共同特征由多到少的是（　　）
A. 属～科～纲～门 B. 属～目～科～纲
C. 门～纲～目～种 D. 纲～科～目～种
现今地球上很多生物灭绝，鸟类多样性面临威胁的最主要原因是（　　）
A. 天敌过多 B. 环境污染 C. 外来物种入侵 D. 栖息地被破坏
枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，偏于吸引异性；降落后的体态和体色像一片枯叶。下列关于枯叶蝶进化过程的叙述，错误的是（　　）
A. 枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应
B. 在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异
C. 在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用
D. 为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异
生命起源过程中的有机大分子物质主要是（　　）
A. 氨基酸 B. 蛋白质 C. 蛋白质、核酸 D. 核酸
在生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中的无机物的是（　　）
A. 消费者 B. 分解者 C. 生产者 D. 太阳光
下列疾病中，属于传染病的是（　　）
A. 血友病 B. 坏血病 C. 丝虫病 D. 糖尿病
蝉和蜜蜂都是常见的昆虫，二者相比，蝉不具有的特征是（　　）
A. 身体和附肢都分节 B. 受精方式为体内受精
C. 发育中有蜕皮现象 D. 发育过程为完全变态发育
下列属于人们对细菌进行合理利用的是（　　）
A. 酿制米酒 B. 制作酸奶 C. 提取青霉素 D. 培植蘑菇
下列有关健康和急救的认识或做法，你认为正确的是（　　）
A. 目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种艾滋病疫苗
B. H7N9禽流感、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物
C. 青春期性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象
D. 抢救溺水者实施人工呼吸之前，要先清除其口鼻内的异物，保持呼吸道通畅
二、实验题（本大题共2小题，共17.0分）
请根据下列科学探究实验回答问题：
（1）探究：【种子萌发需要的外界条件】
①某小组设计了如图四个实验装置，请你给图中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目：探究______。
②图中装置可构成______组对照实验；②和③构成的一组对照实验，变量是______，实验组是______。
（2）实验【绿叶在光下产生淀粉】
①把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中的______全部运走或耗尽；
②把经过暗处理的天竺葵叶片一部分用不透光的黑纸片从上、下两面遮盖起来，目的是设置______实验。
（3）实验：【骨的特性与骨的成分之间的关系】
①本实验至少需要3根鱼肋骨，作用分别是进行______、脱钙和______。
②将鱼肋骨充分脱钙后，骨柔韧得可以______。
（4）探究：【食物在口腔内的化学性消化】
实验中37℃温水保温的措施，有利于______发挥高效的催化作用。
（5）【讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害】
①抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制______合成等途径，有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。
②滥用抗生素会使对抗生素具有______的细菌种类越来越多，甚至产生超级细菌。

某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。
实验步骤 A缸 B缸
① 1000mL池塘水 1000mL自来水
② 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③ 加入等量的蝌蚪饲料
④ 加少许甲状腺激素制剂 不加甲状腺激素制剂
⑤ 水温保持在适宜的范围内，其它条件均适宜蝌蚪生长

每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：
（1）在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你加以改进完善：______。
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是______。
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是：______缸中的蝌蚪提前发育为成蛙。该实验所得出的结论是：______。
（4）在某一偏僻山区的小溪里发现许多大型的蝌蚪，但周围青蛙很少，当地居民大脖子病的发病率也较高，由此可以推断该地区的婴幼儿患______（病）的可能性较大。
（⑤）针对此种情况，请你为该地的居民推荐两种食物______。
三、简答题（本大题共4小题，共33.0分）
绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，请据图回答问题：
（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是______组织。
（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的______；也可以表示蒸腾作用散失的______。
（3）花的主要结构是______；受精后，图B中[______]______将发育成种子。
（4）图A中，能进行光合作用的细胞有______细胞和______细胞。
（5）图C中根尖成熟区有利于吸收水和无机盐的结构特点是______。（写出一点即可）

如图是人体消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答问题：

（1）郭宇同学午餐吃的牛排，参与消化该食物的消化液有______，该食物被彻底消化后的产物是______；这种产物在图一的[______]______中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的[______]______，最后通过血液循环输送到各组织细胞；在图二中保证血液只能从心房流向心室的结构叫做______。
（2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管。当进行c过程时，肋间肌和膈肌处于______状态，肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由[1]流向[2]后，血液性质发生的变化是______。
（3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外。图四为肾单位结构示意图，当血液流经肾小球时，经过图中[3]和[4]的______作用，形成原尿，当原尿流经图中______（填序号）时，全部的______、大部分水、部分无机盐被重新吸收，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液，排出体外。
如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物。请按要求回答下列相关问题：

（1）在生物的分类上，上述五种动物所属最大共同单位是______。
（2）若将图中所示的动物分成两组，ABCE和D，则分类的依据是______。
（3）图中B所属的动物类群是______，这是因为B具有该动物类群适于水中生活的两个结构：______。
（4）图中生物A和D相同的运动方式为______，运动器官分别是______。
（5）E是我国特有的珍稀动物，卧龙自然保护区是______保护E的主要场所。从生物多样性的角度看，若E灭绝了，就意味着此物种所拥有的全部______从地球上消失。
夏日炎炎，人们喜欢吃西瓜消暑解渴。请根据所学知识回答下列问题：
（1）西瓜用种子繁殖后代，这种生殖方式属于______生殖。（填“有性”或“无性”）。西瓜的结构层次（从微观到宏观）可以描述为：______。（用文字和箭头表示）
（2）亲代西瓜果肉都是红色的，子代却出现了黄色果肉，这种现象在遗传学上叫做______。
（3）在遗传学上，西瓜果肉的红色和黄色是一对______。西瓜果肉的颜色这一性状是由______控制的。
（4）西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性，若将红果肉西瓜（RR）的花粉传授到黄果肉西瓜（rr）的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是______、______。

答案和解析
1.【答案】C
【解析】
解：搬开花盆时，躲在花盆下松土处的鼠妇立即逃离，躲到暗处。体现了生物能够对外界刺激作出反应。
故选：C。
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】B
【解析】
解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。把写到一张小纸上旋转180度后得到的是；
故选：B。
显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
3.【答案】A
【解析】
解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。
故选：A。
生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素--光、温度、水等。生物因素--影响生物生活的其他生物。据此解答。
解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释。
4.【答案】D
【解析】
解：常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。胡萝卜是根、马铃薯是块状茎、芹菜叶是叶，都属于营养器官；黄瓜由果皮和种子组成，是果实，属于生殖器官。
故选：D。
常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。据此回答。
理解掌握绿色开花植物体的六大器官。
5.【答案】B
【解析】
解：A、B、萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此图A能够验证种子萌发消耗氧气，图B能够验证呼吸作用产生二氧化碳，A不符合题意，B符合题意。
C、乙能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意。
D、丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。
故选：B。
（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；
（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；
（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。
要熟练掌握光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系，此内容考查的较多，应熟练掌握。
6.【答案】A
【解析】
解：A、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，错误；
B、合理密植可充分利用光合作用，提高农作物产量，正确；
C、给农作物松土有利于根部的呼吸，正确；
D、大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用，正确；
故选：A。
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
7.【答案】B
【解析】
解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。此时的发育的营养物质来自卵黄。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。所以，胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘。
故选：B。
由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，以及胚胎发育过程中的营养物质的来源。
胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体。此时胎盘只是物质交换的场所。
8.【答案】D
【解析】
解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。
故选：D。
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。
回答此题的关键是明确肺与气体交换相适应的特点。
9.【答案】A
【解析】
解：A、图中的①是肝脏，能够分泌胆汁，不含消化酶，胆汁流入小肠后，对脂肪有乳化作用，A错误；
B、②是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，B正确；
C、③分泌的消化液是胰液，含消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶，C正确；
D、④是小肠，小肠是消化食物和吸收营养的主要场所，D正确；
故选：A。
消化系统包括消化道和消化腺两部分，图示为消化系统示意图，其中是①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是小肠。
解答本题要掌握消化系统的组成，和各部分的功能。
10.【答案】C
【解析】
解：红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳，成熟的红细胞无细胞核；白细胞无色，有细胞核，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多；血小板无核，又称血栓细胞，血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血的作用。
A、图甲中的②白细胞具有细胞核，能够吞噬病菌，A正确；
B、图甲中的①红细胞数量最多，具有运输氧气的功能，B正确；
C、从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。所以a是静脉，b是毛细血管，c是动脉，C错误；
D、若图乙表示肺部血管，则血液流经b毛细血管的气体交换后，吸收了氧气，释放了二氧化碳，血液由静脉血变成动脉血，D正确。
故选：C。
（1）图甲人血涂片视野，①是红细胞，②是白细胞，③是血浆
（2）图乙是欣欣同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动情况。图乙a是静脉血管，b是毛细血管，c是动脉血管。据此解答：
解答此题要掌握人血图片中三种血细胞的结构特点和小鱼尾鳍内三种血管血流情况。
11.【答案】B
【解析】
解：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此，“在健康人体内，当原尿流经肾小管时”，能被全部重吸收的物质是葡萄糖。
故选：B。
（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程。
12.【答案】B
【解析】
解：球迷观赛时看到精彩瞬间，会激动得欢呼雀跃。球迷这种反应属于条件反射，这种反应过程需要大脑皮层参与，眼和耳是感受刺激的主要器官，骨骼肌是产生动作的效应器。
故选：B。
根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。
（1）简单反射（非条件反射）
简单反射是指生来就有的先天性反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。
（2）复杂反射（条件反射）
复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。
关键是理解复杂反射与简单反射的区别。解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入。结合实际来回答。
13.【答案】A
【解析】
解：A、公鸡报晓是生来就有的反射，神经中枢在脑干，因此属于非条件反射，A正确。
BCD、老马识途、望梅止渴、小猴骑车，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射，不属于非条件反射，BCD不正确；
故选：A。
（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别。
14.【答案】D
【解析】
解；A、大力植树造林，退耕还林还草，正确；
B、倡导步行、骑行等绿色出行方式，正确；
C、使用清洁能源，减少有害气体的排放，正确；
D、利用野生动植物资源，要合理开发，错误；
故选：D。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此类题关键是以保护生物圈为前提，在现实生活中可从各个方面保护生物圈：垃圾分类处理、理解节能环保的重要性、提倡绿色消费、低碳生活，让环保意识深入人心。熟记“人与生物圈”的关系。
15.【答案】B
【解析】
解：桫椤有根、茎、叶的分化，但没有花、果实和种子，体内有输导组织，靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，因此它属于蕨类植物。
故选：B。
（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
解答此题的关键是明确各植物类群的特征。
16.【答案】C
【解析】
解：A、鸟类被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，牵动两翼的动力强，利于飞行，A正确；
B、大鲵属于两栖动物，体内由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，体温不恒定，属于变温动物，B正确；
C、蚯蚓身体细长，有许多相似的环状体节构成，属于环节动物。而节肢动物还具有外骨骼，足和触角分节，C错误。
D、大象属于哺乳动物，哺乳动物体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈，D正确。
故选：C。
此题主要考查的是鸟类、蚯蚓、爬行类、哺乳类的主要特征，分析解答。
解答此题的关键是熟练掌握几个类群的主要特征，结合题意，即可正确解答本题。
17.【答案】A
【解析】
解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。因此选项中生物的分类单位由小到大、生物之间的共同特征由多到少的是：属～科～纲～门。
故选：A。
为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题。
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。
18.【答案】D
【解析】
解：威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝。可见D符合题意。
故选：D。
此题可以从威胁生物多样性的原因方面来分析解答。
理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因，结合题意，即可正确解答。
19.【答案】D
【解析】
解：A、枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应，A正确；
B、活下来的枯叶蝶繁殖的后代，有的与环境还有差别，敌害在来时，又把体色与环境还有差别的枯叶蝶吃掉，因此在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异，BC、枯叶蝶体色与环境还有差别的被吃掉，而体色像枯叶的枯叶蝶活下来，敌害对枯叶蝶的不同变异起到了选择作用，C正确；
D、正确生物的变异是不定向的，因此不是枯叶蝶为了应对敌害产生了体色随环境变化的定向变异，D错误。
故选：D。
达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先枯叶蝶的体色存在着变异。有的与环境相似，有的与环境差别较大。敌害来临时，体色与环境差别较大的枯叶蝶容易被发现而吃掉，这叫不适者被淘汰；枯叶蛾腹部黄色，飞行时引人注目，落地却如一片枯叶，不容易被发现而活下来，这叫适者生存。活下来的枯叶蝶繁殖的后代，有的体色与环境一致似枯叶，有的与环境还有差别。敌害在来时，又把体色与环境还有差别的枯叶蝶吃掉，而体色似枯叶的枯叶蝶活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的枯叶蝶似枯叶，不易被天敌发现。因此这是自然选择的结果。
解答此类题目的关键是理解枯叶蝶似枯叶形成的原因，生物在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰。
20.【答案】C
【解析】
解：有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。在生命起源过程中第二个阶段中有机小分子物质形成的有机大分子物质是：蛋白质、核酸等有机物。
故选：C。
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。据此解答。
了解有关生命起源的不同的学说，重点掌握化学起源学说的四个阶段以及米勒实验的相关内容，结合题意，即可正确解答。
21.【答案】B
【解析】
解：在生态系统中，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
故选：B。
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
掌握分解者的作用是解题的关键。
22.【答案】C
【解析】
解：传染病是指有病原体引起的，能在人和人之间以及人和动物之间传播的疾病。病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等。血友病是由遗传物质改变引起的一类遗传病疾病，坏血病是体内缺乏维生素C引起的，糖尿病是由于胰岛素分泌过少造成的，都不属于传染病；而丝虫病是由于丝虫引起的一类消化道传染性，具有传染性和流行性的特点，可见，上述疾病属于传染病的是C丝虫病。
故选：C。
传染病是指有病原体引起的，能在人和人之间以及人和动物之间传播的疾病。具有传染性和流行性的特点。
理解掌握传染病的概念和特点可正确解答。
23.【答案】D
【解析】
解：A、蝉和蜜蜂都属于昆虫，具有身体和附肢分节的特征；A不符合题意；
B、蝉和蜜蜂的受精方式为体内受精，B不符合题意；
C、蝉和蜜蜂在发育过程中都有蜕皮现象；C不符合题意；
D、蝉的发育经过卵、若虫、成虫三个时期属于不完全变态发育，蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期属于完全变态发育；D符合题意。
故选：D。
（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（3）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
24.【答案】B
【解析】
解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，酵母菌属于真菌；制酸奶用乳酸菌，乳酸菌属于细菌；青霉发酵能提取青霉素，青霉属于真菌；蘑菇属于真菌。
故选：B。
发酵技术在食品制作中的应用的知识，发酵时有的是用细菌，有的用真菌，据此作答。
关键点：制酸奶用乳酸菌，乳酸菌属于细菌。
25.【答案】D
【解析】
解：A、目前还没研制出艾滋病疫苗，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，A错误；
B、H7N9禽流感的病原体是没有细胞结构的病毒；血吸虫病的病原体是血吸虫，血吸虫是多细胞动物，而不是“H7N9禽流感、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物”，B错误；
C、青春期性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于正常的心理现象，C错误；
D、抢救溺水者实施人工呼吸之前，要先清除其口鼻内的异物，保持呼吸道通畅，D正确。
故选：D。
（1）艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。1981年，人类首次发现HIV．目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。
（2）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
（3）青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期。
（4）呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。是气体进入肺的通道。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。然后再进行口对口的吹气。
此题知识面较广，只要掌握了基础知识即可回答。
26.【答案】种子萌发的外界条件 ? 三 ? 空气 ? ② ? 原有淀粉 ? 对照 ? 煅烧 ? 作对照 ? 打结 ? 唾液淀粉酶 ? 遗传物质 ? 抗药性
【解析】
解：（1）探究：【种子萌发需要的外界条件】
①从实验装置设置看目的是为了探究种子萌发的外界条件，因此实验题目：探究种子萌发的外界条件。
②图中装置③号具有一定的水分、充足的空气和适宜的温度，为对照组；①③为一对照组，变量是水分，探究的是水分对种子萌发的影响；②③为一对照组，变量是空气，探究的是空气对种子萌发的影响，对照组是②，实验组是③；③④为一对照组，变量是温度，探究的是温度对种子萌发的影响，因此共三组对照实验。
（2）①把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中的原有淀粉全部运走或耗尽，以免影响实验结果；
②把经过暗处理的天竺葵叶片一部分用不透光的黑纸片从上、下两面遮盖起来，目的是设置对照实验。
（3）实验：【骨的特性与骨的成分之间的关系】
①本实验至少需要3根鱼肋骨，作用分别是进行煅烧、脱钙和作对照。
②将鱼肋骨充分脱钙后，骨柔韧得可以打结。
（4）探究：【食物在口腔内的化学性消化】
实验中37℃温水保温的措施，有利于唾液淀粉酶发挥高效的催化作用。
（5）【讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害】
①抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制遗传物质合成等途径，有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。
②滥用抗生素会使对抗生素具有抗药性的细菌种类越来越多，甚至产生超级细菌。
故答案为：（1）①种子萌发的外界条件；②三；空气；②；
（2）①原有淀粉；②对照；
（3）①煅烧；作对照；②打结；
（4）唾液淀粉酶；
（5）遗传物质；抗药性。
本题考查了有关种子萌发、绿叶在光下制造淀粉、骨的特性与骨成分之间关系、食物在口腔中的化学性消化等四个探究实验和有关抗生素的相关知识。
此实验探究题涉及的知识面较广，需要我们基础知识掌握扎实，才能灵活答题。
27.【答案】第一处是第①步，应在两个玻璃缸内都加入1000ml池塘水（或在两个玻璃缸内加入等量的相同水质的水）；第二处是第②步，加入1只蝌蚪太少，应加入同时期孵化的相同数量的蝌蚪若干只 ? 形成对照 ? A ? 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 ? 呆小症 ? 海带、紫菜等
【解析】
解：（1）一组对照实验中只能有一个变量，该实验小组设置的实验中出现了两个变量：水质、甲状腺激素，实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量，所用的水质应是一样的池塘水；实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以减小误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度。
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验。
（3）如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快。由于甲状腺激素具有促进生长发育的作用，A缸加上了甲状腺，能够使得蝌蚪更快的生长，快速发育成小型的青蛙。
（4）如果成人由于缺碘，会导致甲状腺激素合成不足，容易引起甲状腺增生肿大，从而导致其后代从幼年时期甲状腺激素分泌过少会患呆小症。患者身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全，也就有了一些缺碘地区流传的“一代肿，二代傻，三代、四代断根芽”之说。
（5）碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素。碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。
故答案为：（1）第一处是第①步，应在两个玻璃缸内都加入1000ml池塘水（或在两个玻璃缸内加入等量的相同水质的水）；第二处是第②步，加入1只蝌蚪太少，应加入同时期孵化的相同数量的蝌蚪若干只（叙述合理即可得分）
（2）形成对照（作对照）
?（3）A；?甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
（4）呆小症
（5）海带、紫菜等（合理即可）
甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。
解题的关键是熟悉甲状腺激素的作用以及探究实验变量的唯一性。
28.【答案】输导 ? 氧气 ? 水蒸气 ? 花蕊 ? ④ ? 胚珠 ? 叶肉 ? 保卫 ? 表皮一部分向外突起形成根毛
【解析】
解：（1）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，其中输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；
（2）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。所以图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的氧气；也可以表示蒸腾作用散失的水蒸气；
（3）花的主要结构是花蕊；受精后，图B中[④]胚珠将发育成种子，③子房发育成果实；
（4）图A中，叶肉细胞核保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，所以能进行光合作用的细胞有叶肉细胞和保卫细胞。
（5）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。
故答案为：
（1）输导；
（2）氧气；水蒸气；
（3）花蕊；④胚珠；
（4）叶肉；保卫；
（5）表皮一部分向外突起形成根毛。
观图可知：A是叶、B是雌蕊、C是根尖，①表示通过气孔释放的气体，②是花药、③是子房、④是胚珠，解答即可。
此题的知识点较多，仔细审题是解题的关键。
29.【答案】胃液、胰液和肠液 ? 氨基酸 ? 4 ? 小肠 ? 1 ? 右心房 ? 房室瓣 ? 收缩 ? 由静脉血变成动脉血 ? 滤过 ? 5 ? 葡萄糖
【解析】
解：（1）小肠是消化和吸收的主要器官。牛排中含有大量的蛋白质，蛋白质首先在胃内，被胃液消化成多肽，然后在小肠内，被肠液和胰液消化成氨基酸，最终在4小肠被吸收。小肠吸收的氨基酸经过下腔静脉流入1右心房；在心房和心室之间有房室瓣，朝心室开，只运行血液由心房流向心室，不能倒流。
（2）肋间肌和膈肌收缩时，胸廓的上下径、左右径和前后径均增大，肺内压减少，完成吸气动作。
根据气体扩散原理可知：肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，如图所示：
这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。（3）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用；图四是肾单位结构示意图。当血液流经肾小球时，经过图中3肾小球和4肾小囊内壁的滤过作用，形成原尿，当原尿流经图中的5肾小管时，全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重新吸收，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液，排出体外。故答案为：（1）胃液、胰液、肠液；氨基酸；[4]小肠；[1]右心房；房室瓣；
（2）收缩；由静脉血变成动脉血。（3）滤过；5；葡萄糖。
图一中的1是肝脏，2是胃，3是胰腺，4是小肠。
图二中的1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室。
图三中1是肺小动脉，2是肺小静脉，ab代表肺泡与周围血液间的气体交换，cd代表肺泡与外界的气体交换。
图四中的1是入球小动脉，2是出球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是肾小管，7是肾小管周围毛细血管，6是收集管，8肾动脉。
解答此题的关键是明确血液循环以及呼吸方面的知识点。
30.【答案】界 ? 体内是否有脊柱 ? 鱼类 ? 鳃和鳍 ? 飞行 ? 翼和翅 ? 就地 ? 基因库
【解析】
解：（1）生物分类的基本单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种。这五种生物所属的最大单位是界。
（2）若将图中所示的动物分成两组，ABCE和D，ABCE都有脊椎骨构成的脊柱，而D没有脊椎骨构成脊柱，故分类的依据是体内是否有脊柱。
（3）图中B海马属于鱼类，这是因为海马具有该动物类群适于水中生物的两个结构：鳃和鳍。
（4）图中生物A家鸽前肢特化为翼，A家鸽和D蝴蝶相同的运动方式为飞行，运动器官分别是翼和翅。
（5）E大熊猫是我国特有的珍稀动物，卧龙自然保护区是就地保护大熊猫的主要场所。从生物多样性的角度看，若E大熊猫灭绝了，就意味着此物种所拥有的全部基因库从地球上消失。
故答案为：（1）界；
（2）体内是否有脊柱；
（3）鱼类；鳃和鳍；
（4）飞行；翼和翅；
（5）就地；基因库。
图中的A是家鸽，属于鸟类；B是海马，属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D是蝴蝶，属于节肢动物昆虫纲；E是大熊猫，属于哺乳动物。
知道生物的分类依据和生物各自的形态结构、生理特征是解答本题的关键。
31.【答案】有性 ? 细胞→组织→器官→植物体 ? 变异 ? 相对性状 ? 基因 ? rr ? Rr
【解析】
解：（1）西瓜用种子繁殖后代，由于种子的胚是由受精卵发育而成的，有生殖细胞参与，因此这种生殖方式属于有性生殖。西瓜的结构层次（从微观到宏观）可以描述为：细胞→组织→器官→植物体。植物的结构组成中没有系统这个结构层次。
（2）亲代西瓜果肉都是红色的，子代却出现了黄色果肉，这种现象在遗传学上叫做变异。
（3）在遗传学上，西瓜果肉的红色和黄色为同一生物的同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状。西瓜果肉的颜色这一性状是由基因控制的。
（4）西瓜的果肉红色（R）对黄色（r）为显性。若将果肉红色西瓜（Rr）的花粉授到黄色果肉西瓜（rr）的柱头上，植物的果实是由子房发育来的，果肉属于果皮，由子房壁发育而成，胚由受精卵发育而成，果皮仍然是黄色果肉的子房壁发育成的，而受精卵的基因组成是新组合的，因此将红色西瓜的花粉授到黄色西瓜花的柱头上，所结果实的果肉基因组成仍然是rr，胚的基因Rr。
故答案为：（1）有性；细胞→组织→器官→植物体；
（2）变异；
（3）相对性状；基因；
（4）rr；Rr。
（1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。
（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
（3）生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题。

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