8.3 根据信息完成统计表和统计图课件（21张PPT)

课件21张PPT。根据信息完成统计表
和统计图课前导入探究新知课堂小结课后作业条形统计图课堂练习课前导入福
建
土
楼四
川
九
寨
沟安
徽
黄
山中
国
世
界
遗
产
名
录根据附录提供的信息,
将统计表填写完整。中国世界遗产情况统计表（截至2011年6月）探究新知中国世界遗产情况统计表（截至2011年6月）843根据统计表信息
完成统计图。048121620数量/项268中国世界遗产情况统计图（截止2011年6月）项目文化遗产 自然遗产 文化和自然
双重遗产 文化景观242843说一说:
(1)一个单位长代表几项世界遗产?
(2)通过以上的统计活动,你发现了什么信息?
(3)对于世界遗产,你还想了解什么?查一查,与同学们进行交流。(1)一个单位长代表几项世界遗产?一个单位长代表4项世界遗产。(2)通过以上的统计活动,你发现了什么信息?我发现中国世界遗产中文化遗产个数最多。(3)对于世界遗产,你还想了解什么?查一查,与同学们进行交流。课堂练习2012年5月4日《新京报》报道:为什么要压减燃煤总量?
煤炭燃烧排放的二氧化硫和氮氧化物会严重污染空气,造成空气质量下降。为了提高空气质量,北京市近几年大力压减燃煤v总量,已取得显著效果。燃煤消费数量的减少是改善空气质量的重要条件。从以上的报道中,你得到了哪些信息?与同学们进行交流。2001年北京市民用蜂窝
煤量最多。2011年北京市民用蜂窝
煤量最少。北京市民每年用蜂窝
煤量逐年减少。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 利用统计图可以让杂乱的数据清晰、条理化，使人一目了然。根据信息完成统计表和统计图1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。课后作业