6.2.1 商不变的性质 课件（18张ppt）

课件18张PPT。商不变的性质课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习除法课前导入故事：猴王分桃 花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一群猴子，他们在等猴王分桃子。猴王课前导入故事：猴王分桃 花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一群猴子，他们在等猴王分桃子。课前导入小猴为什么总说不够？ 花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一群猴子，他们在等猴王分桃子。探究新知根据故事内容，填写学习任务单 花果山风景秀丽，鸟语花香。桃树上挂满了桃子，桃树下坐着一群猴子，他们在等猴王分桃子。猴王对小猴子说：每3只小猴子分吃6个桃子吧！小猴们大叫起来：“不够，不够！”猴王想了想，随即说：“好吧，给你们60个桃子，30只小猴分着吃吧。”小猴听了，连连摇头：“不够 ，不够！”猴王又说：“真拿你们没办法，给你们600个桃子，不过得300只小猴分。”小猴子还是不满意，连连摇头：“不够 ，不够！” 。学习任务单反馈学习任务单学习任务单每只猴子吃2个6÷3=2（个）每只猴子吃2个60÷30=2（个）每只猴子吃2个600÷300=2（个）从上往下看，被除数和除数同时乘10，乘100，商不变。从下往下看，被除数和除数同时除以10，除以100，商不变。如果桃子的个数和猴子的只数是这样，又怎样呢？632126189222412230152……通过上表，你发现了什么规律？被除数和除数同时乘2、3、4、5……，商都是2。 以下面的算式作为例子，同时乘以或除以一个数，看看商是否变了？乘2乘2不变乘5乘5不变除以10除以10不变被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。课堂练习填空。66624÷4=6（个）240÷40=6（个）2400÷400=6（个） 被除数和除数同时乘10，乘100，商不变。课堂练习下面哪个算式的商与320÷40的商相同？在算式后面的（ ）里画“√”。（1）（320×20）÷（40×20） （ ）（2）（320÷40）÷（40÷40） （ ）（3）（320÷8）÷（40×8） （ ）（4）（320×5）÷（40×2） （ ）同时乘20√同时除以40√没有同时乘或除×乘的数不同×课堂练习在横线上填上合适的运算符号和数。（1）（480×2）÷（30 ）=16（2）（480÷10）÷（30 ）=16480÷30=16要使商不变，被除数和除数要同时乘或除以一个不等于0的数。×2÷10课堂练习直接写出得数。80÷20= 720÷80= 360÷30=
800÷200= 7200÷800= 3600÷300=同时乘10同时乘10同时乘10每组的商都相等。44991212课堂练习32÷16=2，怎样改变符号，让商仍然等于2。1.（32×2）÷（16÷2）2.（32－3）÷（16－3）1.（32×4）÷（16×3） 2.（32÷8）÷（16÷4）32÷16=2，怎样改变数字，让商仍然等于2。同时变乘号或除号（32÷2）÷（16÷2）（32×3）÷（16×3）乘或除以的数字要相同（32×4）÷（16×4）（32÷8）÷（16÷8）课堂练习找规律填表。666666630060课堂练习找思路巧解题。 800÷50 4000 ÷125 200÷25 =﹙200×4﹚÷﹙25×4﹚ = 800÷100 = 8同时乘4，商不变。 =﹙800×2﹚÷﹙50×2﹚ = 1600÷100 = 16 =﹙4000×8﹚÷﹙125×8﹚ = 32000÷1000 = 32同时乘2同时乘8这节课你们都学会了哪些知识？1.被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。课堂小结2. 认真观察、仔细比较、大胆猜想、善于总结、实践验证、灵活应用会帮助我们学好数学。课时训练。课后作业