6.3.1 数量关系（1） 课件（18张ppt)

课件18张PPT。数量关系（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习除法情境导入15×6= 14×300= 26×70= 90700042003500182024000100×70=
35×100=
800×30=（1）买3千克苹果需要多少元？解答下面各题3×8＝24（元）求3个8是多少用乘法计算答：买3千克苹果需要24元。8元/千克情境导入（2）买160块瓷砖需要多少元？解答下面各题15×160＝2400（元）答：买160块瓷砖需要2400元。15元/块情境导入（3）买2张车票一共需要多少元？解答下面各题2×383＝766（元）答：买2张车票一共需要766元。15元/块情境导入情境导入（1）买3千克苹果需要多少元？（2）买160块瓷砖需要多少元？（3）买2张车票一共需要多少元？3×8＝24（元）15×160＝2400（元）2×383＝766（元）情境导入探究新知探究新知单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量探究新知（1）买3千克苹果需要多少元？8 × 3＝24（元）（2）买160块瓷砖需要多少元？（3）买2张车票一共需要多少元？15 × 160＝2400（元）383 × 2＝766（元）课堂练习判断（1）知道每盒跳棋的价钱和购买的盒数，求总价，
应该用跳棋的单价乘数量。（ ）（2）“用90元可以买3米花布，每米花布多少元
钱？”是求总价的问题。 （ ）√×课堂练习填写表格180593120用“单价”“数量”“总价”填空。（1）每支钢笔售价4元，一盒装10支，一盒钢笔多少元？这是已知钢笔的（ ）和（ ），求（ ）。填空课堂练习单价总价数量（2）一盒钢笔装10支，用40元买了一盒。每支钢笔多少元？这是已知钢笔的（ ）和（ ），求（ ）。总价数量单价课堂练习说出单价、数量和总价买了7个乒乓球，每个乒乓球3元，一共花了21元。总价单价数量学校食堂买了50 千克大米，每千克4元，一共花了多少钱？50×4=200（元）答：一共花了200元。课堂练习课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？单价、数量和总价单位商品的价钱，叫做单价。购买商品的多少，叫做数量。一共花的钱数叫做总价。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？单价、数量和总价单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量课本：第4页做一做第1、2题1.从教材课后练习选取；
2.从课时练中选取。课后作业