4.1 线段、射线和直线
项目
内 容
1.用尺子画一条直线。
2.思考:如何测量曲线的长度?
3.你能举出生活中线段、射线的例子吗?
这是一条线段:
这是一条射线:
这是一条直线:
分析与解答:
如长方形、正方形的四条边都是( )。
如手电筒、太阳等射出来的光线可以看作是( )。
4.从小军家去小林家有4条路,哪条路最近?
分析与解答:
连接两点可以画出很多条线,其中( )最短。4条路中,走( )最近。
5.通过预习,我知道了( )有两个端点,( )有一个端点,( )没有端点;连接两点可以画出很多条线,其中( )最短。两点可以确定一条( ),两条直线相交可以确定一个( )。
6.判断。
(1)一条射线长6厘米。( )
(2)直线比射线长。( )
(3)两点之间线段最短。( )
7.画一条长2厘米的线段。
8.
图中共有( )条线段。
温馨
提示
知识准备:长度的认识与测量。
学具准备:直尺、细绳。
参考答案
1.略 2.用细线测量
3.线段 射线 4.线段 ③
5.线段 射线 直线 线段 直线 点
6.(1)? (2)? (3)√ 7.略 8.10
4.2 平角和周角
项目
内 容
1.任意画一个角。
2.思考:如何比较我们所画角的大小?
3.用量角器测量下面角的大小。
分析与解答:用量角器测量。
4.如图,活动角的一边固定不动,将另一边逆时针旋转,直至该边与不动边成一条直线,这时所成的角就是( )。
如图,将活动角的活动边逆时针旋转,直至它与不动边重合,这时所形成的角叫做( )。
5.通过预习,我知道了角可分为( )、( )、( )、( )、( ),以及用量角器测量角大小方法。
6.填空。
(1)角的计量单位是( ),用符号( )表示。
(2)从小到大把角分为( )、( )、( )、( )和( ),其中( )是180°,( )是360°。
7.按要求把下列各角的度数分别填在下面的圈内。
18° 139° 115° 1° 145° 67° 90° 270° 181° 95°
温馨
提示
知识准备:角的初步认识。
学具准备:量角器。
参考答案
1.略 2.重叠法,量角器测量
3.45° 90° 140° 4.平角 周角
5.锐角 直角 钝角 平角 周角
6.(1)度 ° (2)锐角 直角 钝角 平角 周角 平角 周角
7.锐角:18°、1°、67° 直角:90°
钝角:139°、115°、145°、95°
4.3 画 角
项目
内 容
1.指出一副三角尺各角的度数。
2.思考:用一副三角尺可画出多少度的角?
3.画45°角。
分析与解答:
(1)用折纸的方法来画。把90°的角对折,沿角的两边画角。
(2)用三角尺画角。沿三角尺45°角的两边画角。
(3)用量角器画角。
①先在纸上画出角的顶点和一条边。
②把量角器的中心与顶点( )。
③0刻度线与所画的边( ),在45°刻度线的地方点一个( )。
④拿走量角器,连接顶点和点出的点,画出角的( )。
⑤在所画的角中标出角的符号及度数。
4.通过预习,我知道了画指定度数的角,要注意量角器的中心点与顶点( ),0刻度线与所画的一条边( ),还要看准( )。
5.选择合适的方法画出40°和150°的角。
6.你能用一张纸折出90°、45°、135°的角吗?
7.请用三角尺画一个135°的角。
温馨
提示
知识准备:量角器的认识及用法。
学具准备:量角器、直尺。
参考答案
1.30° 60° 90° 45°
2.30° 45° 60° 75° 90° 105° 120° 135° 15° 150° 180°
3.重合 重合 点 另一边
4.重合 重合 度数
5.略 6.略 7.略
