1.1.2 小数乘小数课件（28张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.1.2 小数乘小数课件（28张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-06 05:41:52 | ||
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文档简介
课件28张PPT。小数乘小数课前导入探究新知课堂小结课后作业小数乘法课堂练习课前导入爸爸买4千克多少元？9.9元/千克4×9.9=39.6(元)探究新知爸爸买0.4千克草莓应付多少元？9.9元9.9×0.4单价数量怎样求出得数呢？0.4千克求总价总价=单价×数量1千克画图理解0.4×9.9。0.4千克爸爸买0.4千克草莓应付多少元？9.9元？元9.9和0.4分别扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍，要使积不变，积396就要除以100。爸爸买0.4千克草莓应付多少元？9.9×0.4= (元)9. 9× 0. 49.9×109 90.4×104×63 9396÷1003.9 6答：买0.4千克草莓应付3.96元。3.96请先在下面长方形中涂一涂，再计算。练一练买0.8千克草莓应付多少元？9.9×0.8= (元)7.929. 9× 0. 827 9 .3 1.4× 2 141.38264956一位小数一位小数3 1 4× 0.2 141.38264956两位小数两位小数积的小数位数等于两个因数的小数位数之和。3.1 4× 2.141.38264956两位小数一位小数三位小数积位数不够用0补。0.2 4× 0.1 502.1420630两位小数两位小数四位小数0.24×0.15= 00.036把小数末尾的0去掉。先按整数乘法算出积，再给积点上小数点。怎样计算小数乘法呢？因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，积的小数位数不够时，要在前面用0补，再点小数点。根据小数的性质，小数部分末尾的0可以去掉。课堂练习列竖式计算。因数中共有2个位小数。42.551 8.5× 2.355.50755243 2.4× 2.469.846755.76在 里填上“＞”“＜”或“=”。5.9×0.99○5.9 5.9×1.07○1.07
0.08×1○1 58×0.7○5.8×7＜＞＜=0.99比小1，所以5.9乘0.99＜5.9。火眼金睛辨对错。一个数的1.1倍比原来的数要大。 ( )
一个数乘小数,积一定比这个数小。 ( )
4.25×0.14的积有四位小数。 ( )0.1×1.1=0.11×5×1.1=5.55.5＞5×√积的位数等于因数位数的和。根据75×43=3225,把下面的算式填完整。( )×( )=32.25
( )×( )=0.3225
( )×( )=32250
0.75×( )=( )因数中共有两位小数。7.5因数中共有四位小数。4.30.75答案不唯一。0.43因数中有1个0。750434332.25这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结小数乘法的计算方法:按整数乘法算出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点；积的小数位数如果不够,在前面用0补位；如果积的小数部分末尾有0,把0去掉。1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。课后作业练习一复习旧知课堂小结课后作业小数乘法巩固练习小数乘整数把小数转化为整数进行计算，结果再转化为小数。6 3.2 × 3 93.2×10 3 2 × 3 6996÷10.根据积不变的规律，因数乘几,积就除以几。小数乘整数与整数乘整数的计算方法相同。
不同的是按照整数乘法算出积后，要先数出因数中有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点，小数末尾的0可以去掉。小数乘整数与整数乘整数的计算方法有什么联系和区别？ 2 3 × 9 72 07 2.3 × 9 2 0.7 0.2 3 × 9 2 0.小数乘小数按照整数乘法算出积。根据两个因数小数位数和等于积中小数位数点上小数点，位数不够用0补。9. 9× 0. 49.9×109 90.4×104×63 9396÷1003.9 69.9和0.4分别扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍，要使积不变，积396就要除以100。给下面各题的积填上小数点，使计算结果正确。.因数中有一位小数。.因数中有三位小数，位数不够用0补。.因数中有四位小数。000列竖式计算。1.3×7=9.10.43×1.2=1 1.3 × 7 9.先按照整数乘法计算。6 0.4 3 × 1.2 834615.00.516下面竖式对吗，不对的改正过来。×0 1 3.5 × 4 5 4.积是一位小数，再把小数末尾的0去掉。13.5×4=54学校制作了2个长方形的“学雷锋”宣传橱窗。A. 2.24 B. 1.12 C. 22.4选择题。两个橱窗一共用玻璃（ ）平方米。需要配2块长1.4米，宽0.8米的玻璃。1.4×0.8=1.12（米2）1.12×2=2.24(米2)A(1)要想把一个数扩大到原来的10倍,就在它的后
边加一个0。 ( )
(2)0.74×5=0.37 ( )
(3)小数与整数相乘,所得的积一定是小数。( )判断题。(对的画“√”错的画“?”)。在1.4的后面加一个0是1.40，大小没变。××0.74×5=3.70.4×5=2×羚羊每小时可以奔跑72千米,猎豹奔跑的速度是羚羊的1.6倍。猎豹每小时可以奔跑多少千米?求1.6个72是多少。72×1.6=115.2(千米)答：猎豹每小时可以奔跑115.2千米。这节课你们都学会了哪些知识？变：把小数乘整数转化为整数乘法。
算：按整数乘法的法则算出积。
点：因数中有几位小数,就从积的右边起数出几
位点上小数点。
去：积的小数点部分末尾如有0，可根据小数的
性质把0去掉。1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
0.08×1○1 58×0.7○5.8×7＜＞＜=0.99比小1，所以5.9乘0.99＜5.9。火眼金睛辨对错。一个数的1.1倍比原来的数要大。 ( )
一个数乘小数,积一定比这个数小。 ( )
4.25×0.14的积有四位小数。 ( )0.1×1.1=0.11×5×1.1=5.55.5＞5×√积的位数等于因数位数的和。根据75×43=3225,把下面的算式填完整。( )×( )=32.25
( )×( )=0.3225
( )×( )=32250
0.75×( )=( )因数中共有两位小数。7.5因数中共有四位小数。4.30.75答案不唯一。0.43因数中有1个0。750434332.25这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结小数乘法的计算方法:按整数乘法算出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点；积的小数位数如果不够,在前面用0补位；如果积的小数部分末尾有0,把0去掉。1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。课后作业练习一复习旧知课堂小结课后作业小数乘法巩固练习小数乘整数把小数转化为整数进行计算，结果再转化为小数。6 3.2 × 3 93.2×10 3 2 × 3 6996÷10.根据积不变的规律，因数乘几,积就除以几。小数乘整数与整数乘整数的计算方法相同。
不同的是按照整数乘法算出积后，要先数出因数中有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点，小数末尾的0可以去掉。小数乘整数与整数乘整数的计算方法有什么联系和区别？ 2 3 × 9 72 07 2.3 × 9 2 0.7 0.2 3 × 9 2 0.小数乘小数按照整数乘法算出积。根据两个因数小数位数和等于积中小数位数点上小数点，位数不够用0补。9. 9× 0. 49.9×109 90.4×104×63 9396÷1003.9 69.9和0.4分别扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍，要使积不变，积396就要除以100。给下面各题的积填上小数点，使计算结果正确。.因数中有一位小数。.因数中有三位小数，位数不够用0补。.因数中有四位小数。000列竖式计算。1.3×7=9.10.43×1.2=1 1.3 × 7 9.先按照整数乘法计算。6 0.4 3 × 1.2 834615.00.516下面竖式对吗，不对的改正过来。×0 1 3.5 × 4 5 4.积是一位小数，再把小数末尾的0去掉。13.5×4=54学校制作了2个长方形的“学雷锋”宣传橱窗。A. 2.24 B. 1.12 C. 22.4选择题。两个橱窗一共用玻璃（ ）平方米。需要配2块长1.4米，宽0.8米的玻璃。1.4×0.8=1.12（米2）1.12×2=2.24(米2)A(1)要想把一个数扩大到原来的10倍,就在它的后
边加一个0。 ( )
(2)0.74×5=0.37 ( )
(3)小数与整数相乘,所得的积一定是小数。( )判断题。(对的画“√”错的画“?”)。在1.4的后面加一个0是1.40，大小没变。××0.74×5=3.70.4×5=2×羚羊每小时可以奔跑72千米,猎豹奔跑的速度是羚羊的1.6倍。猎豹每小时可以奔跑多少千米?求1.6个72是多少。72×1.6=115.2(千米)答：猎豹每小时可以奔跑115.2千米。这节课你们都学会了哪些知识？变：把小数乘整数转化为整数乘法。
算：按整数乘法的法则算出积。
点：因数中有几位小数,就从积的右边起数出几
位点上小数点。
去：积的小数点部分末尾如有0，可根据小数的
性质把0去掉。1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。