四年级下册语文试题-期末测试2-苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级下册语文试题-期末测试2-苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-06-06 09:10:09 | ||
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文档简介
第二学期期末测试卷（二）
时间：90分钟 满分：100分 班级： _ 姓名： _ 得分： _
一、基础乐园（45分）
1.写出同音字。（6分）
jiàn 推（ ） （ ）设 （ ）艇
xié 皮（ ） （ ）手 裹（ ）
2.读拼音，写词语。（4分）
guǎi zhàng zhuó rè ké sou jiǎo zhèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.给加点字选择恰当的解释。（只填序号）（4分）
旷：A.空而宽阔 B.心境开阔 C.荒废，耽误 D.衣着过于肥大，不合体
（1）这双鞋我穿着太旷了。（ ）
（2）林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。（ ）
（3）军军太懒散了，经常旷课，老师多次找他谈话。（ ）
（4）来到这美丽的南山公园，我们顿时感到心旷神怡。（ ）
4.下列词语中有错别字的一项是（ ）。（只填序号）（2分）
A.清淅 海滨 急躁 号召 B.凭借 永桓 搬迁 悚立
C.包裹 干脆 亲嘁 昂首 D.安慰 肆虐 焚烧 拘束
5.将下列词语补充完整，并选词填空。（4+2=6分）
（ ）才是举 提心（ ）胆 高谈（ ）论 欢呼（ ）跃
眼花（ ）乱 含辛（ ）苦 心（ ）情愿 （ ）然大悟
（1）这个好消息让大家 。
（2）听了老师的点拨，我顿时 。
6.下面句中画线部分表达的意思是（ ）。（只填序号）（2分）
现实是此岸，理想是彼岸，中间往往隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
A.指现实 指理想 B.指困难、挫折 指理想
C.指困难、挫折 指坚持不懈地努力奋斗
D.指现实 指坚持不懈地努力奋斗
（年全国小学毕业升学试卷·四川省成都市）
7.在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）
真正的散文都饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文 没有一点诗意， 只能是粗劣地复制生活， 缺乏灵动性， 没有感召力。
A.如果……就…… 既……也……
B.因为……所以…… 虽然……但……
C.即使……也…… 不但……而且……
D.如果……就…… 因为……所以……
8.按要求完成句子练习。（4分）
（1）管家无可奈何地摇了摇头，提着鲤鱼下场。（用加点词语造句）
（2）鸟儿是我们的好朋友。
改为感叹句：
改为反问句：
（3）早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。（改写成拟人句）
9.根据情境写名言警句。（7分）
（1）我最要好的朋友要转学去外地，临近分别时，我以诗句“ ， ”安慰她。
（2）俗话说“ ， ”，只要我们团结一致，就一定能取得成功。
（3）每当读到“美不美， ； ， ”这句话，我总会想念千里之外的家乡。
10.根据课文内容填空。（8分）
（1）《人类的“老师”》中，工程师们模仿鲸的形体，改进了 ；建筑师根据鸡蛋的“薄壳结构”特点，设计出 ；科学家模仿袋鼠造出了 。
（2）“永远的白衣战士”指 ，黄河的主人指 。
（3）“路人借问遥招手， ”这两句诗出自《 》，这两句诗的意思是： 。
二、实践平台（5分）
11.某小学举行了以“和风雅颂”为主题的诗文诵读比赛活动，通过不同节目，充分展示了中国诗文经典的博大精深。
（1）请你为该新闻拟写一个标题： 。（2分）
（2）假如让你给大家推荐一篇古诗文，你会推荐哪一首呢？说出理由。（3分）
三、阅读空间（20分）
（一）最佳路径（节选）（8分）
当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。
回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。
12.写出下列词语的近义词。（2分）
年迈——（ ） 启发——（ ）
13.老太太是怎样卖葡萄的？结果如何？（4分）
14.“深受启发”的建筑大师想到了怎样的路径设计策略？（2分）
（二）小爬虫的精神（12分）
文/佚 名
那天我正伏案写作，突然，一枚绿豆大小的东西从天而降，落在桌面上。
我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小绿豆”时，不料它却突然伸展成椭圆形，十几只白色的小足在空中挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢。我童心大起，用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点。谁知刚刚碰到它的背壳，它就立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它始终无法翻转过来。（ ）每次都以失败告终，（ ）它毫不气馁。
我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
当我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身了，并在书桌上快速地爬着。我好奇地再一次把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。
小爬虫不停地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它靠近了那把尺子。十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，然后沿着尺子快速地爬走。
我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈的。
一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。
15.在括号里填上恰当的关联词语。（2分）
16.加点的“东山再起”的意思是 。（只填序号）（2分）
A.东边的山再一次起来 B.再一次回到原来的状态 C.太阳从东边升起
17.第7自然段中，找出描写小爬虫动作的词语写下来，说说这些词语表现了什么。（4分）
18.作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（4分）
四、习作天地（30分）
19.题目：我渴望
要求：先将题目补充完整，横线上可填“长大”“理解”“独立”“信任”……内容真实，感情真挚，400字左右。
（参考答案见本期）
参考答案
期末测试题（二）
一、基础乐园
1.荐 建 舰 鞋 携 挟 2.拐杖 灼热 咳嗽 矫正 3.（1）D （2）A （3）C （4）B 4.D 5.唯 吊 阔 雀 缭 茹 甘 恍 （1）欢呼雀跃 （2）恍然大悟 6.C 7.A 8.（1）示例：面对这样的局面，他无可奈何地摇了摇头。（2）鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 鸟儿难道不是我们的好朋友吗？ （3）示例：早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟欢快地叫着：“快起床，快起床！” 9.（1）海内存知己 天涯若比邻 （2）人心齐 泰山移 （3）故乡水 亲不亲 故乡人 10.（1）船体的设计 许多既轻便又省料的建筑物 会跳跃的越野汽车 （2）叶欣 划羊皮筏子的人 （3）怕得鱼惊不应人 小儿垂钓 过路的行人要向小孩打听道路，小孩远远地就招手，（示意路人靠近一些，）因为他怕惊跑鱼儿，不敢马上回答。
二、实践平台
11.示例：（1）和风雅颂 彰显学子底蕴 （2）我会推荐宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》。因为这首诗所表达的“任何新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来”这个道理，引人深思。
三、阅读空间
（一）12.示例：年老 启示 13.老太太的葡萄园无人看管，人们只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。结果总是老太太的葡萄最先卖完。 14.撒下草种，提前开放。
（二）15.虽然……但是…… 16.B 17.挥动 靠近 抓住 爬走 这些词语表现出小爬虫坚持不懈的精神。 18.说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标。
四、习作天地
19.略
时间：90分钟 满分：100分 班级： _ 姓名： _ 得分： _
一、基础乐园（45分）
1.写出同音字。（6分）
jiàn 推（ ） （ ）设 （ ）艇
xié 皮（ ） （ ）手 裹（ ）
2.读拼音，写词语。（4分）
guǎi zhàng zhuó rè ké sou jiǎo zhèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.给加点字选择恰当的解释。（只填序号）（4分）
旷：A.空而宽阔 B.心境开阔 C.荒废，耽误 D.衣着过于肥大，不合体
（1）这双鞋我穿着太旷了。（ ）
（2）林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。（ ）
（3）军军太懒散了，经常旷课，老师多次找他谈话。（ ）
（4）来到这美丽的南山公园，我们顿时感到心旷神怡。（ ）
4.下列词语中有错别字的一项是（ ）。（只填序号）（2分）
A.清淅 海滨 急躁 号召 B.凭借 永桓 搬迁 悚立
C.包裹 干脆 亲嘁 昂首 D.安慰 肆虐 焚烧 拘束
5.将下列词语补充完整，并选词填空。（4+2=6分）
（ ）才是举 提心（ ）胆 高谈（ ）论 欢呼（ ）跃
眼花（ ）乱 含辛（ ）苦 心（ ）情愿 （ ）然大悟
（1）这个好消息让大家 。
（2）听了老师的点拨，我顿时 。
6.下面句中画线部分表达的意思是（ ）。（只填序号）（2分）
现实是此岸，理想是彼岸，中间往往隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
A.指现实 指理想 B.指困难、挫折 指理想
C.指困难、挫折 指坚持不懈地努力奋斗
D.指现实 指坚持不懈地努力奋斗
（年全国小学毕业升学试卷·四川省成都市）
7.在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）
真正的散文都饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文 没有一点诗意， 只能是粗劣地复制生活， 缺乏灵动性， 没有感召力。
A.如果……就…… 既……也……
B.因为……所以…… 虽然……但……
C.即使……也…… 不但……而且……
D.如果……就…… 因为……所以……
8.按要求完成句子练习。（4分）
（1）管家无可奈何地摇了摇头，提着鲤鱼下场。（用加点词语造句）
（2）鸟儿是我们的好朋友。
改为感叹句：
改为反问句：
（3）早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。（改写成拟人句）
9.根据情境写名言警句。（7分）
（1）我最要好的朋友要转学去外地，临近分别时，我以诗句“ ， ”安慰她。
（2）俗话说“ ， ”，只要我们团结一致，就一定能取得成功。
（3）每当读到“美不美， ； ， ”这句话，我总会想念千里之外的家乡。
10.根据课文内容填空。（8分）
（1）《人类的“老师”》中，工程师们模仿鲸的形体，改进了 ；建筑师根据鸡蛋的“薄壳结构”特点，设计出 ；科学家模仿袋鼠造出了 。
（2）“永远的白衣战士”指 ，黄河的主人指 。
（3）“路人借问遥招手， ”这两句诗出自《 》，这两句诗的意思是： 。
二、实践平台（5分）
11.某小学举行了以“和风雅颂”为主题的诗文诵读比赛活动，通过不同节目，充分展示了中国诗文经典的博大精深。
（1）请你为该新闻拟写一个标题： 。（2分）
（2）假如让你给大家推荐一篇古诗文，你会推荐哪一首呢？说出理由。（3分）
三、阅读空间（20分）
（一）最佳路径（节选）（8分）
当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。
回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。
12.写出下列词语的近义词。（2分）
年迈——（ ） 启发——（ ）
13.老太太是怎样卖葡萄的？结果如何？（4分）
14.“深受启发”的建筑大师想到了怎样的路径设计策略？（2分）
（二）小爬虫的精神（12分）
文/佚 名
那天我正伏案写作，突然，一枚绿豆大小的东西从天而降，落在桌面上。
我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小绿豆”时，不料它却突然伸展成椭圆形，十几只白色的小足在空中挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢。我童心大起，用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点。谁知刚刚碰到它的背壳，它就立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它始终无法翻转过来。（ ）每次都以失败告终，（ ）它毫不气馁。
我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
当我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身了，并在书桌上快速地爬着。我好奇地再一次把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。
小爬虫不停地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它靠近了那把尺子。十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，然后沿着尺子快速地爬走。
我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈的。
一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。
15.在括号里填上恰当的关联词语。（2分）
16.加点的“东山再起”的意思是 。（只填序号）（2分）
A.东边的山再一次起来 B.再一次回到原来的状态 C.太阳从东边升起
17.第7自然段中，找出描写小爬虫动作的词语写下来，说说这些词语表现了什么。（4分）
18.作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（4分）
四、习作天地（30分）
19.题目：我渴望
要求：先将题目补充完整，横线上可填“长大”“理解”“独立”“信任”……内容真实，感情真挚，400字左右。
（参考答案见本期）
参考答案
期末测试题（二）
一、基础乐园
1.荐 建 舰 鞋 携 挟 2.拐杖 灼热 咳嗽 矫正 3.（1）D （2）A （3）C （4）B 4.D 5.唯 吊 阔 雀 缭 茹 甘 恍 （1）欢呼雀跃 （2）恍然大悟 6.C 7.A 8.（1）示例：面对这样的局面，他无可奈何地摇了摇头。（2）鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 鸟儿难道不是我们的好朋友吗？ （3）示例：早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟欢快地叫着：“快起床，快起床！” 9.（1）海内存知己 天涯若比邻 （2）人心齐 泰山移 （3）故乡水 亲不亲 故乡人 10.（1）船体的设计 许多既轻便又省料的建筑物 会跳跃的越野汽车 （2）叶欣 划羊皮筏子的人 （3）怕得鱼惊不应人 小儿垂钓 过路的行人要向小孩打听道路，小孩远远地就招手，（示意路人靠近一些，）因为他怕惊跑鱼儿，不敢马上回答。
二、实践平台
11.示例：（1）和风雅颂 彰显学子底蕴 （2）我会推荐宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》。因为这首诗所表达的“任何新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来”这个道理，引人深思。
三、阅读空间
（一）12.示例：年老 启示 13.老太太的葡萄园无人看管，人们只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。结果总是老太太的葡萄最先卖完。 14.撒下草种，提前开放。
（二）15.虽然……但是…… 16.B 17.挥动 靠近 抓住 爬走 这些词语表现出小爬虫坚持不懈的精神。 18.说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标。
四、习作天地
19.略
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