2018—2019学年第二学期期中测试卷（二）四年级下册语文试题-苏教版（含答案）

2018—2019学年第二学期期中测试卷（二）
时间：90分钟 满分：100分 班级： 姓名：
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一、基础乐园（48分）
1.读拼音，写词语。（4分）
xuán zé xiá zhǎi tǎo lùn tuī jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.用“√”画出多音字的正确读音，并用另一个读音组词。（4分）
节省（shěng xǐng）_____ 鲜为人知（xiǎn xiān）________
效率（shuài lǜ）______ 茅塞顿开（sāi sè）________
3.用“发”字组词，并填空。（3分）
（1）她（ ）院墙旁的一株杏树开出了一朵美丽的杏花。
（2）就在这时候，奇迹（ ）了。
（3）张衡（ ）了能测定地震方位的地动仪。
4.在括号里填上表示“看”的词语。（2分）
（1）人们泛舟在西湖上，（ ）着如画的美景。
（2）陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
（3）这里的书太多了，稍微（ ）一下，就得花很多时间。
（4）站在山顶（ ），山下的景色尽收眼底。
5.根据意思写出四字词语，并完成练习。（9分）
（1）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（ ）
（2）形容事情容易做，不费力气。（ ）
（3）不把个人的生死放在心上。（ ）
（4）原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。（ ）
（5）熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。（ ）
所填词语中含有一对反义词的是__________，像这样的词语还有：__________、__________。请你任选其中一个词语写一句话：_________________________________________________。
6.按要求完成句子练习。（9分）
（1）用修改符号修改下面一段话中的病句。（3分）
今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了脆脆的萝卜、嫩嫩的黄瓜和许多新鲜的蔬菜。我和妈妈还一起拣菜，一起做午饭。爸爸表扬我是个勤奋的孩子，我别提有多开心了！
（2）不改变句意，给句子换个说法。（2分）
①如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？

②自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。

（3）运用恰当的修辞手法使句子更生动。（2分）
①小草在风中摆动。

②他冲向终点。

（4）仿写句子。（2分）
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章，_____________，_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
7.指出下面句子所采用的描写手法。（4分）
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.环境描写
（1）悼公深感意外，说：“解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？”（ ）
（2）冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。（ ）
（3）他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。（ ）
（4）这意外的失败，使同学们一个个像霜打的茄子，无精打采。（ ）
8.根据课文内容和你的积累填空。（13分）
（1）“春风吹______了柳梢，吹_______了小草，吹_____了河水，吹_______了杏树的花苞。”瞧，春风的力量多么神奇，我不禁想到了白居易《赋得古原草送别》里的诗句：“_____________，春风吹又生”。
（2）《苹果里的五角星》一课告诉我们：______________；《人类的“老师”》一文中的“老师”指的是______________；《“番茄太阳”》里的“番茄太阳”既指太阳，也指 ，还指 。
（3）《春日偶成》一诗中，表现诗人春日郊游的愉快心情的诗句是：“________________，_________________。”
（4）《祁黄羊》一课表现了祁黄羊让位举贤的事，表现了他_________________的品质。
（5）亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他：“_________________________________。”
二、实践平台（4分）
9.读漫画，回答问题。
（1）你怎样看待图中小男孩所说的“诚信”？?????????????????????????????

（2）你打算怎样劝说这个小男孩呢？


三、阅读空间（18分）
（一）人类的“老师”（节选）（7分）
从前，在大海中航行的轮船，（ ）头是尖尖的，（ ）总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
10.在括号里填上恰当的关联词语。（2分）
11.有圆圆的大头的鲸为什么能轻而易举地超过海轮？（3分）
___________________________________________________
12.工程师模仿鲸的形体改进了船体的设计，这就是有趣的仿生学，你还知道哪些有趣的发明与动物有关，请再写出一个来。（2分）

（二）弯弯的小路（11分）
文/佚 名
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏儿摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
?呀！无数只脚就要踩到杏儿，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”? 人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏儿，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着苹果。人们吃着苹果嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏儿放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩子用小手捧着杏儿喊。? 红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……? 姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏儿。
?这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
?噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
13.从文中找出下面词语的近义词。（2分）凉爽——（?? ） ?回忆——（?? ）14.用“~~~~~~~”画出文中一处用了比喻的修辞手法的句子。（1分）
15.短文两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_________________________________；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为______________________________________。（4分）
16．画线句子中的“风”表面上指_____________________，实际上是指_________________________。（4分）
四、习作天地（30分）
17.亲爱的同学，请你充分发挥想象，以下面这段话为开头，写一篇习作，题目自拟，400字左右。
故事开头：小雨淅淅沥沥地下着，放学后，同学们陆续放学了，四（1）班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚骑上自行车就连人带车摔倒在马路上……
（参考答案见下期）

期中测试题
一、基础乐园
1.选择 狭窄 讨论 推荐 2.shěng 反省 xiǎn 鲜明 lǜ 率领 sè 塞车 3.（1）发现 （2）发生 （3）发明 4.（1）欣赏 （2）瞻仰 （3）浏览 （4）俯瞰 5.（1）斩钉截铁 （2）轻而易举 （3）舍生忘死 （4）循规蹈矩 （5）熟能生巧 舍生忘死 示例：生死攸关 舍本逐末 “这里危险，让我来！”他斩钉截铁地说。
6.（1）用删除号去掉“兴致勃勃、”；用修改号把“和许多新鲜的蔬菜”中的“和”改为“等”；用修改号把“勤奋”改成“勤劳”。 （2）①如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。②自然界可以充当人类“老师”的生物不止鱼儿一种。 （3）示例：①小草在风中跳起了欢快的舞蹈。 ②他像箭一般地冲向终点。（4）示例：一块碎石垒不成雄壮的高山 一滴水珠汇不成汪洋的大海 7.（1）B （2）D （3）A （4）C 8.（1）绿 青 皱 鼓 野火烧不尽 （2）创造力来源于打破常规的思维方式 自然界的种种生物 明明的笑脸 明明美好的心灵 （3）时人不识余心乐 将谓偷闲学少年 （4）一心为国，做事出以公心 （5）融四岁 能让梨 悌于长 宜先知
二、实践平台
9.示例：（1）小男孩所说的“诚信”是对老爸的承诺，但是他90分的成绩不是靠自己的真才实学，而是抄袭得来的。这样的行为是不可取的。 （2）示例：你这样做是不对的。只有靠真才实学取得的成绩，才是自己真实的成绩，才能兑现对爸爸的承诺，否则，即使爸爸看到你的高分数，也不会高兴。你要继续努力啊！
三、阅读空间
（一）10.虽然……但…… 11.因为有圆圆的大头的鲸“流线体”的外形在水中受到的阻力最小，所以能轻而易举地超过海轮。 12.人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。
（二）13.示例：清凉 追忆 14.姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花。 15.拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着苹果。人们吃着苹果嬉笑着散开，她很难过 大家帮她把杏儿都捡了回来，她很感动 16.吹来的风 老人、妇女、“红领巾”、小伙子等人助人为乐的精神
四、习作天地
17.略