四年级下册语文一课一练-第二单元习题-苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级下册语文一课一练-第二单元习题-苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-06-06 09:03:27 | ||
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《燕子》能力检测
一、按要求完成句子练习。
1.柔柳展开嫩叶。（扩写句子）
2.电线杆之间连着的几痕细线 ，多么像五线谱哇。（仿写比喻句）
二、根据课文内容完成练习。
1.请你用一个四字词语形容小燕子的外形特点。
2.作者在描写小燕子的外形特点时，是按什么顺序来写的？
《古诗两首》能力检测
2.“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”这两句诗描绘了哪些景物？
（参考答案见下期）
三版1380
快乐大练兵（一）
时间：90分钟 满分：100分 班级： _ 姓名： _ 得分： _
一、基础乐园（46分）
1.读拼音，写词语。（10分）
yǎng wàng hén jì zhòu wén xiǎo xīn yìyì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）。（2分）
（1）春天来了，天气_______变暖，冰雪开始融化，树枝上也
绽开了嫩芽。
（2）我和同行的人谈起这件事，大家的_______并不十分强烈。
（3）这篇文章段落之间_______自然，前后相互呼应，结构十
分严谨。
A.逐步 反映 过度 B.逐渐 反应 过渡
C.逐步 反应 过渡 D.逐渐 反映 过度
3.判断，下列句子是比喻的画“√”，不是的画“×”。（8分）
（1）平静的湖面犹如一面硕大的镜子。（ ）
（2）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。（ ）
（3）一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。（ ）
（4）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（ ）
4.按要求完成句子练习。（12分）
（1）春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。（仿写排比句）
（2）爸爸对我说：“我要加班，晚点回家。”（改为转述句）
（3）竺爷爷走回书房，打开笔记本，庄重地记下了这个日子：清明节。（修改病句）
5.根据课文内容填空。（14分）
（1）《走，我们去植树》一课描绘了 ，告诉我们 。
（2）《第一朵杏花》一课是关于我国著名科学家 的一个小故事，通过讲述他 ，赞扬了他 的科学态度。
（3）《江南春》中怀古的诗句是：“ ， ”。
二、能说会道（7分）
6.“爆竹声中一岁除”，人们总会通过燃放烟花爆竹来庆祝新一年的到来。你对新年放烟花爆竹有何看法呢？
三、阅读空间（17分）
春之图
热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田野，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
热爱春天，播种春天，采撷春天吧！让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……（摘自“豆丁网”，有删改。）
7.第2自然段中，作者描绘了哪几幅春之图？（4分）
8.从内容上看，第2自然段话与第1自然段中的哪句话相照应？（3分）
9.本文在描写春天时运用了多种修辞手法，试写出两样并举例。（6分）
（1）（ ），例：
（2）（ ），例：
10.短文抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
四、习作天地（30分）
11.春天来了，春风吹遍千家万户，请你找一找，春天在你家里留下的足迹，并以“春天到我家”为题，写一篇400字左右的习作。 （参考答案见下期）
第22期参考答案
《燕子》能力检测
一、1.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 2.成熟的葡萄挂在绿叶下，多么像一串串紫色的风铃啊。
二、1.示例：活泼可爱 2.作者在描写小燕子的外形特点时，按从整体到部分，从前部到后部的顺序来写的，先整体写羽毛，再写前部的翅膀，然后写后部的尾巴。
《古诗两首》能力检测
一、1.靠山的城墙，这里指外城。 酒店门前悬挂的布招牌。
2.亭台楼阁，这里指高大的佛寺建筑。
二、1.这两句诗为我们展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面2.云、风、花、柳、日光、河水。
快乐大练兵（一）
一、基础乐园
1.仰望 痕迹 皱纹 小心翼翼 2.B 3.（1）√ （2）× （3）√ （4）×
4.（1）秋风吹红了枫叶，吹熟了稻子，吹黄了小草，吹开了菊花。 （2）爸爸对我说，他要加班，晚点回家。 （3）竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。 5.（1）少先队员积极参加植树活动的情景 植树造林的重要性 （2）竺可桢 研究物候学 一丝不苟 （3）南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中
二、能说会道
6.示例：新年放烟花是中国几千年来的传统庆祝方式，能够增添节日的喜庆气氛；但是烟花严重污染空气，尤其是劣质烟花，产生的大量烟尘和二氧化碳，对臭氧层造成极大的破坏，燃放不当甚至可能危及人的生命安全，所以我们要杜绝燃放劣质烟花。
三、阅读空间
7. 田野春之图、河畔春之图、天空春之图、果园春之图。 8.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 9.（1）排比 热爱春天，播种春天，采撷春天吧！ （2）比喻 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光。 10.短文抒发了作者喜爱春天、热爱春天、赞美春天的思想感情。
四、习作天地
11.略
一、按要求完成句子练习。
1.柔柳展开嫩叶。（扩写句子）
2.电线杆之间连着的几痕细线 ，多么像五线谱哇。（仿写比喻句）
二、根据课文内容完成练习。
1.请你用一个四字词语形容小燕子的外形特点。
2.作者在描写小燕子的外形特点时，是按什么顺序来写的？
《古诗两首》能力检测
2.“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”这两句诗描绘了哪些景物？
（参考答案见下期）
三版1380
快乐大练兵（一）
时间：90分钟 满分：100分 班级： _ 姓名： _ 得分： _
一、基础乐园（46分）
1.读拼音，写词语。（10分）
yǎng wàng hén jì zhòu wén xiǎo xīn yìyì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）。（2分）
（1）春天来了，天气_______变暖，冰雪开始融化，树枝上也
绽开了嫩芽。
（2）我和同行的人谈起这件事，大家的_______并不十分强烈。
（3）这篇文章段落之间_______自然，前后相互呼应，结构十
分严谨。
A.逐步 反映 过度 B.逐渐 反应 过渡
C.逐步 反应 过渡 D.逐渐 反映 过度
3.判断，下列句子是比喻的画“√”，不是的画“×”。（8分）
（1）平静的湖面犹如一面硕大的镜子。（ ）
（2）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。（ ）
（3）一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。（ ）
（4）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（ ）
4.按要求完成句子练习。（12分）
（1）春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。（仿写排比句）
（2）爸爸对我说：“我要加班，晚点回家。”（改为转述句）
（3）竺爷爷走回书房，打开笔记本，庄重地记下了这个日子：清明节。（修改病句）
5.根据课文内容填空。（14分）
（1）《走，我们去植树》一课描绘了 ，告诉我们 。
（2）《第一朵杏花》一课是关于我国著名科学家 的一个小故事，通过讲述他 ，赞扬了他 的科学态度。
（3）《江南春》中怀古的诗句是：“ ， ”。
二、能说会道（7分）
6.“爆竹声中一岁除”，人们总会通过燃放烟花爆竹来庆祝新一年的到来。你对新年放烟花爆竹有何看法呢？
三、阅读空间（17分）
春之图
热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田野，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
热爱春天，播种春天，采撷春天吧！让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……（摘自“豆丁网”，有删改。）
7.第2自然段中，作者描绘了哪几幅春之图？（4分）
8.从内容上看，第2自然段话与第1自然段中的哪句话相照应？（3分）
9.本文在描写春天时运用了多种修辞手法，试写出两样并举例。（6分）
（1）（ ），例：
（2）（ ），例：
10.短文抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
四、习作天地（30分）
11.春天来了，春风吹遍千家万户，请你找一找，春天在你家里留下的足迹，并以“春天到我家”为题，写一篇400字左右的习作。 （参考答案见下期）
第22期参考答案
《燕子》能力检测
一、1.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 2.成熟的葡萄挂在绿叶下，多么像一串串紫色的风铃啊。
二、1.示例：活泼可爱 2.作者在描写小燕子的外形特点时，按从整体到部分，从前部到后部的顺序来写的，先整体写羽毛，再写前部的翅膀，然后写后部的尾巴。
《古诗两首》能力检测
一、1.靠山的城墙，这里指外城。 酒店门前悬挂的布招牌。
2.亭台楼阁，这里指高大的佛寺建筑。
二、1.这两句诗为我们展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面2.云、风、花、柳、日光、河水。
快乐大练兵（一）
一、基础乐园
1.仰望 痕迹 皱纹 小心翼翼 2.B 3.（1）√ （2）× （3）√ （4）×
4.（1）秋风吹红了枫叶，吹熟了稻子，吹黄了小草，吹开了菊花。 （2）爸爸对我说，他要加班，晚点回家。 （3）竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。 5.（1）少先队员积极参加植树活动的情景 植树造林的重要性 （2）竺可桢 研究物候学 一丝不苟 （3）南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中
二、能说会道
6.示例：新年放烟花是中国几千年来的传统庆祝方式，能够增添节日的喜庆气氛；但是烟花严重污染空气，尤其是劣质烟花，产生的大量烟尘和二氧化碳，对臭氧层造成极大的破坏，燃放不当甚至可能危及人的生命安全，所以我们要杜绝燃放劣质烟花。
三、阅读空间
7. 田野春之图、河畔春之图、天空春之图、果园春之图。 8.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 9.（1）排比 热爱春天，播种春天，采撷春天吧！ （2）比喻 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光。 10.短文抒发了作者喜爱春天、热爱春天、赞美春天的思想感情。
四、习作天地
11.略