四年级下册语文试题-15 鸟语习题-苏教版（含答案）

《鸟语》能力检测
基础挑战第一关
一、比一比，再组词。
冶（ ） 拘（ ） 嗓（ ）
治（ ） 苟（ ） 搡（ ）
二、在括号里填上恰当的关联词语。
1.（ ）得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，（ ）是很快意的。
2.（ ）它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们（ ）倍感亲切。
3.（ ）它的“话”常常不能应验，（ ）总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
三、不改变句意，给下面的句子换种说法。
1.鸟儿的确是我们的好朋友哇！
_____________________________________________________________________
2.“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？
_____________________________________________________________________
四、根据课文内容完成练习。
1.课文第1自然段中，“我”“爱听它们的歌声和软语”中，“歌声”指________，“软语”指________。
2.“知音”是什么意思？课文中，作者为什么会以“知音”自居呢？

成功晋级第二关
鸟语（节选）
还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……
1.选段中的两个省略号表分别表示什么？
_________________________________________________________________
2.你还能根据鸟儿的叫声做出哪些猜想？编织出哪些有趣的故事呢？

阅读蹦极第三关
水手与小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界、云的海洋。一阵台风袭来，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上。　　
忽然，小鸟张开翅膀，在水手头顶盘旋了几圈，然后轻轻落在船上。许是累了？还是发现了新大陆？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇小的嘴巴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出漂亮的鹅黄。
水手把它带到舱里，给它搭铺，让它在船上安家落户。每天，水手把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一缕阳光射进舷窗时，它便放开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
小鸟给远航生活涂上了一层浪漫的色调。返航时，水手们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
善良的水手们决定放飞它，让它回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。他站在人的头上、肩上、胳膊上、与喂养过的水手们，一起融进那蓝色画面……
1.解释下列词语。
爱不释手：
2.短文多处用了拟声词，请把它们找出来，并分析其作用是什么？

3.说说短文的主题是什么？

趣味练练吧
未来画家的难题
1.漫画的主要内容是什么呢？

2.看了漫画，你有何感想？

参考答案
《鸟语》能力检测
基础挑战第一关
一、示例：冶金 治理 拘束 苟且 嗓音 推搡 二、1.即使……也…… 2.尽管……还是…… 3.虽然……但…… 三、1.鸟儿是我们的好朋友。 2.“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，分明在说“喜事到家，喜事到家”。 四、1.鸟儿的鸣叫声 鸟儿低低的、轻柔的叫声 2.“知音”指知己。因为“我”听了鸟儿的叫声后，能作出“猜想”，“编织”出“故事”，这表明“我”的确与鸟儿建立了“异常深厚”的感情。
成功晋级第二关
1.第一个省略号省略了其他鸟儿的名字；第二个省略号省略了“我” 从其他各种鸟儿身上学到的知识和本领。 2.示例：燕子“唧唧唧唧”地叫着，好像在说：“春天到了，春天到了！”小草听到了，伸了个懒腰，从泥土里探出了小脑袋；小树听到了，脱下了棉袄；花儿听到了，绽开了笑脸；孩子们听到了，趁着大好春光，愉快地去郊游。
阅读蹦极第三关
1.喜爱得舍不得放下。 2.“嘤嘤”“淙淙”，这些拟声词生动形象地将小鸟唱歌的姿态表现了出来，使人有身临其境之感。 3.人与自然和睦相处。
未来画家的难题
示例：1.一位画家在树桩旁边画画，画家面对已被砍尽的树林，不知用何种颜色来描绘树叶。 2.爱护大自然，爱护环境是我们每个人的责任。我们要尊重事物发展的规律。