班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module 4 Things we enjoy
Unit 10 Activities
Let’s play Let’s sing习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．play football
B．play yo-yo
C．play cards
D．fly a kite
/
/
/
/
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、选出不同类的一项。
（ ）1．A．can
B．yo-yo
C．cards
（ ）2．A．draw
B．sing
C．bicycle
（ ）3．A．drive
B．car
C．ride
（ ）4．A．fly
B．football
C．bike
（ ）5．A．Alice
B．kite
C．Ben
（ ）6．A．yes
B．no
C．play
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．Can Ben play yo-yo?
A．不会。
（ ）2．Can Alice play yo-yo?
B．本会玩溜溜球吗？
（ ）3．Yes.
C．爱丽丝会玩溜溜球吗？
（ ）4．No.
D．会。
（ ）5．Can Ben play cards?
E．本会打牌吗？
（ ）6．Can Alice play football?
F．本会放风筝吗？
（ ）7．Can Ben fly a kite?
G．爱丽丝会踢足球吗？
Module 4 Things we enjoy
Unit 10 Activities
Let’s play Let’s sing习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
D C B A
二、选出不同类的一项。
1-6．A C B A B C
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．B C D A
5-7．E G F
/
牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit 10 Activities
Let’s play Let’s sing 教学设计（P45、47）
课题
Unit 10 Activities
Let’s play Let’s sing
单元
Module 4
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够玩课本P45 Let’s play 部分的游戏。
2、能够使用句型确定“第三人称”的人物是否会做某事：
Can Ben / Alice _________? Yes. / No.
3、能够练习唱课本P47的歌曲。
二、语言知识
1、能够知道英语中谈论能力与活动的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够玩课本P45 Let’s play 部分的游戏。
2、能够使用句型确定“第三人称”的人物是否会做某事：
Can Ben / Alice _________? Yes. / No.
3、能够练习唱课本P47的歌曲。
难点
1、能够玩课本P45 Let’s play 部分的游戏。
2、能够练习唱课本P47的歌曲。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s chant
教师播放课件，呈现任务要求、图片和自创的歌谣，引导学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
（1）复习词汇：ride a bike。（2）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片，说动词短语。
学生看图片，说动词短语。
复习词汇：play yo-yo, play cards, play football, fly a kite, ride a bike, drive a car。
Look and answer
教师播放课件，呈现任务要求、问句和图片，引导学生看图片，使用Yes 或 No回答问题，巩固句型：Can you _______?
学生看图片，使用Yes 或 No回答问题，巩固句型：Can you _______?
巩固句型：Can you _______?
Watch and learn
教师播放课件，呈现课本P45 Let’s play的视频，逐一点击“活动名称”，引导学生看视频，了解游戏规则。
学生看视频，了解游戏规则。
了解游戏规则。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现课本P45 Let’s play的视频，点击“活动名称”，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。
学生看视频，跟读句子。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s play
教师播放课件，呈现任务要求、句式、表格和单词提示，要求学生：两人一组，使用句型，谈论两个好朋友的技能。
学生看课件，两人一组，使用句型，谈论两个好朋友的技能。
能够玩课本P45 Let’s play 部分的游戏。
Let’s enjoy
教师播放课件，播放课件P47的歌曲视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
欣赏歌曲，感知歌曲的韵律。
Let’s read
教师播放课件，呈现人物要求、图片和P47的歌曲内容，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
为下一个唱歌曲的活动做好准备。
Let’s sing
教师播放课件，播放课件P47的歌曲视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，跟着视频，唱歌曲。
能够练唱P47的歌曲。
Time for exercise
教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 10 Activities
Let’s play P45
Can Ben / Alice _______? play yo-yo play cards
play football fly a kite
Yes.
No.
/
课件23张PPT。Module 4 Things we enjoy牛津深圳版 二年级下Let’s play Let’s singUnit 10 ActivitiesLet’s chantYo-yo, yo-yo. Can you play yo-yo?
Cards, cards. Can you play cards?
Football, football. Can you play football?
Yes, yes. I can play football. 一边拍手，一边唱歌谣。Look and say看图片，说动词短语。play yo-yoplay cardsplay footballLook and say看图片，说动词短语。fly a kiteride a bikedrive a carLook and answer看图片，使用 Yes 或 No 回答问题。Can you ____________?play footballNo.Can you __________?play yo-yoYes.Look and answer看图片，使用 Yes 或 No 回答问题。Can you __________?play cardsYes.Can you _________?fly a kiteYes.Look and answer看图片，使用 Yes 或 No 回答问题。Can you __________?ride a bikeYes.Can you __________?drive a carYes.Watch and learn看视频，了解游戏规则。Watch and learn看视频，了解游戏规则。Watch and learn看视频，了解游戏规则。Watch and learn看视频，了解游戏规则。Watch and learn看视频，了解游戏规则。Watch and repeat看视频，跟读句子。Let’s play两人一组，使用句型，谈论两个好朋友的技能。-- Can Mike / Peter __________? -- Yes. / No.MikePeterLet’s enjoy看视频，欣赏歌曲。Let’s read看课件，朗读歌词。Ride, ride, ride a bike. Can you ride a bike?
Ring! Ring! Ring! Ring!
Happily it rings.Drive, drive, drive a car. Can you drive a car?
Beep! Beep! Beep! Beep!
I don’t want to stop!Let’s sing看视频，跟唱歌曲。Time for exerciseRead and choose.1、你想知道Ben是否会踢足球，你应该问： _______
A. Can Ben play football? B. Can Ben play yo-yo?
2、你想知道Alice是否会放风筝，你应该问： _______
A . Can Alice play cards? B. Can Alice fly a kite?
3、你想说“是的，会。”，你应该说：_________
A. Yes. B. No.ABAWhat have we learned today?1、学习了课本P45的游戏：
Can Ben play yo-yo? 本会玩溜溜球吗？
No. 不，不会。
Can Alice play yo-yo? 爱丽丝会玩溜溜球吗？
Yes. 是的，会。
2、学习了课本P47的歌曲。Make a summary1、背诵 P45 Let’s play 的内容给组长听；
2、四人一组，唱 P47 的歌曲给老师听；
3、预习P46，根据图片，猜测如何进行问答活动；
4、完成本课相对应的练习题。Homework上21世纪教育网 下精品教学资源Thank you!
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