粤教版地理七上教案：2.1地图的发展
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文档简介
2.1 地图的发展
一、教学目标
1.知识与技能
（1）了解地图发展史，知道电子地图、遥感地图（卫星图象）在生产、生活中的用途。
（2）学会运用地图辨别方向、量算距离。
（3）根据需要选择常用地图，查找地理信息，养成在日常生活中用地图的习惯。
2.过程与方法。
（1）根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，探究有关的地理问题。
（2）通过实践、讨论、汇报、提问等方法表达自己学习的看法和成果，并与同学交流。
3.情感态度与价值。
加深对地图作用的认识，激发学生努力学习科学技术，为建设祖国作贡献的志向。
二、教学重难点
1.会用地图辨别方向。
2.会利用比例尺在地图上量算距离。
3.学会选用地图及查找地理信息。
4．比较地图比例尺的大小。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
【新课导入】
（创设情境，激发兴趣）
假设你准备自己开车去广州旅游，但你从来没去过广州，不认识路，也不太了解广州有哪些好玩的地方。那你会想什么样的方法去解决这些问题呢？（生答：看地图）所以我们先要学会读地图和用地图。
【讲授新课】
1.从羊皮地图到电子地图
【学生自学】阅读课本。
师生归纳：地图发展历史。
古代：陶片上的地图—丝织地图—羊皮地图—纸制地图。
现代：电子地图、卫星图象。
（陶瓷地图，《郑和航海图》 纸质）
【过渡】在现代的社会，信息技术的发展使我们的生活发生了巨大的变化。当我们遇到了这样的问题的时候，可不可以用一种新的方法来解决呢。当然传统的纸质地图也可以帮助我们，但作为新时代的人，我们就要学会使用新的东西。把地图搬到计算机上，它能给我们更多的地理信息，更方便的操作，更智能化的服务。今天我们来学用电子地图。
（电子地图）
（1）什么是电子地图
在电脑上展示中国电子地图，以北京市网络地图为例，向学生介绍网络地图的基本界面，介绍地图显示、操作工具、操作功能、操作结果、即时帮助和鹰眼显示等区域。
【小结】什么是电子地图呢？电子地图是建立在地理信息系统的基础上，通过计算机呈现出一套完整的地理信息。电子地图除地图和地理信息以外，一般还包含有关的照片、图表等信息。
（2）电子地图有什么特点呢？
向学生介绍查询方法。自己先做一下示范，查询北京大学和中国人民大学，并查询从北京大学到中国人民大学的公交车换乘路线。让学生亲自操作查询北京西站和故宫东门。并查询从北京西站到故宫东门的公交车换乘路线，可以个别指导一些有困难的学生。最后亲自操作一遍，让学生看一下。
【小结】电子地图有什么特点呢？电子地图信息量大、检索方便、展示方式灵活多样，而且可以附加多种只智能化服务功能。电子地图还可以与互联网和全球定位系统相结合，不仅可以及时更新内容，而且还极大地拓展了应用领域。
2.卫星图像与GPS定位导航
（1）什么是卫星图象呢？卫星图象是对地观测卫星推测到的地球表面信息所形成的影像。
（2）呈现卫星图象，判别它的作用。
【小结】卫星图象可应用于天气预报、洪水及火灾的监测等方面。
【提问】“GPS”是什么意思，它的主要作用是什么？
GPS是全球定位系统的缩写，它可以准确地进行定位。前身是1970年美国国防部为了军事需要耗资200多亿美元经过20余年的研究而成。18颗卫星互成30°的6条轨道上观测地球，可以精确到地面10到100米的距离。其全天候、高精度和自动测量特点使它被广泛应用于经济建设、国防建设和社会发展。
【活动】用电子地图查询从广州火车站到天河城的公交路线，与同学交流你的查询方法和过程。
五、板书设计
六、作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
七、教学反思
本节课重点是让学生通过亲自动手操作，掌握电子地图的使用方法，因此需要老师讲解的并不多，关键是演示操作的步骤，最后让学生自己来操作，所以建议有条件的学校这节课选择在网络教室里上，不然几乎没有效果。学生通过亲自操作会从内心领会电子地图的优越性。
一、教学目标
1.知识与技能
（1）了解地图发展史，知道电子地图、遥感地图（卫星图象）在生产、生活中的用途。
（2）学会运用地图辨别方向、量算距离。
（3）根据需要选择常用地图，查找地理信息，养成在日常生活中用地图的习惯。
2.过程与方法。
（1）根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，探究有关的地理问题。
（2）通过实践、讨论、汇报、提问等方法表达自己学习的看法和成果，并与同学交流。
3.情感态度与价值。
加深对地图作用的认识，激发学生努力学习科学技术，为建设祖国作贡献的志向。
二、教学重难点
1.会用地图辨别方向。
2.会利用比例尺在地图上量算距离。
3.学会选用地图及查找地理信息。
4．比较地图比例尺的大小。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
【新课导入】
（创设情境，激发兴趣）
假设你准备自己开车去广州旅游，但你从来没去过广州，不认识路，也不太了解广州有哪些好玩的地方。那你会想什么样的方法去解决这些问题呢？（生答：看地图）所以我们先要学会读地图和用地图。
【讲授新课】
1.从羊皮地图到电子地图
【学生自学】阅读课本。
师生归纳：地图发展历史。
古代：陶片上的地图—丝织地图—羊皮地图—纸制地图。
现代：电子地图、卫星图象。
（陶瓷地图，《郑和航海图》 纸质）
【过渡】在现代的社会，信息技术的发展使我们的生活发生了巨大的变化。当我们遇到了这样的问题的时候，可不可以用一种新的方法来解决呢。当然传统的纸质地图也可以帮助我们，但作为新时代的人，我们就要学会使用新的东西。把地图搬到计算机上，它能给我们更多的地理信息，更方便的操作，更智能化的服务。今天我们来学用电子地图。
（电子地图）
（1）什么是电子地图
在电脑上展示中国电子地图，以北京市网络地图为例，向学生介绍网络地图的基本界面，介绍地图显示、操作工具、操作功能、操作结果、即时帮助和鹰眼显示等区域。
【小结】什么是电子地图呢？电子地图是建立在地理信息系统的基础上，通过计算机呈现出一套完整的地理信息。电子地图除地图和地理信息以外，一般还包含有关的照片、图表等信息。
（2）电子地图有什么特点呢？
向学生介绍查询方法。自己先做一下示范，查询北京大学和中国人民大学，并查询从北京大学到中国人民大学的公交车换乘路线。让学生亲自操作查询北京西站和故宫东门。并查询从北京西站到故宫东门的公交车换乘路线，可以个别指导一些有困难的学生。最后亲自操作一遍，让学生看一下。
【小结】电子地图有什么特点呢？电子地图信息量大、检索方便、展示方式灵活多样，而且可以附加多种只智能化服务功能。电子地图还可以与互联网和全球定位系统相结合，不仅可以及时更新内容，而且还极大地拓展了应用领域。
2.卫星图像与GPS定位导航
（1）什么是卫星图象呢？卫星图象是对地观测卫星推测到的地球表面信息所形成的影像。
（2）呈现卫星图象，判别它的作用。
【小结】卫星图象可应用于天气预报、洪水及火灾的监测等方面。
【提问】“GPS”是什么意思，它的主要作用是什么？
GPS是全球定位系统的缩写，它可以准确地进行定位。前身是1970年美国国防部为了军事需要耗资200多亿美元经过20余年的研究而成。18颗卫星互成30°的6条轨道上观测地球，可以精确到地面10到100米的距离。其全天候、高精度和自动测量特点使它被广泛应用于经济建设、国防建设和社会发展。
【活动】用电子地图查询从广州火车站到天河城的公交路线，与同学交流你的查询方法和过程。
五、板书设计
六、作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
七、教学反思
本节课重点是让学生通过亲自动手操作，掌握电子地图的使用方法，因此需要老师讲解的并不多，关键是演示操作的步骤，最后让学生自己来操作，所以建议有条件的学校这节课选择在网络教室里上，不然几乎没有效果。学生通过亲自操作会从内心领会电子地图的优越性。