6.2 扇形统计图 练习十九课件（16张PPT)

课件16张PPT。练习十九复习旧知课堂小结课后作业巩固练习扇形统计图扇形统计图表示的是部分占整体的百分之几。我们利用扇形统计图可以看出部分和整体的关系。扇形统计图和其他统计图的对比。条形统计图折线统计图扇形统计图六年级同学喜欢读的图书情况统计表1.下图是北京市PM2.5（细颗粒物）来源构成图（1）从统计图中你能获得哪些信息？
（2）对提高空气质量你有哪些建议？北京市 PM2.5（细颗粒物）来源构成图
2013年1月从图中我们可以看出：周边地区排放的细颗粒物最多，占北京市细颗粒物的24.5%。农村养殖排放的颗粒物最少，占北京市细颗粒物的4.5%。我们可以看出机动车排放、煤炭燃烧排放、工业喷涂排放的细颗粒物超过了总数的一半，所以我建议倡议绿色出行，使用新能源等高效能源。2.小明家上个月各项消费支出情况如下表：根据上表中的数据，先计算，再完成下面的扇形统计图。小明家上个月消费支出情况统计表
2014年4月根据恩格尔系数知识，对小明家的消费情况进行一些分析。娱乐：600÷（600+2400+2100+900）=10%大件商品：2400÷（600+2400+2100+900）=40%食品：2100÷（600+2400+2100+900）=35%其他：900÷（600+2400+2100+900）=15%小明家上个月消费支出情况统计表
2014年4月10%40%35%15%根据恩格尔系数知识，对小明家的消费情况进行一些分析。根据恩格尔系数知识，对小明家的消费情况进行一些分析。小明家用于食品支出的费用占家里全部支出的35%，所以小明家是富裕家庭。3.下图是对六年级（1）班40位同学进行的“你最喜欢的一项体育活动”的调查结果。六年级（1）班同学最喜欢的体育活动情况统计表
2012年4月（1）从上面的统计图中你能获得哪些信息？
（2）喜欢乒乓球的同学比喜欢足球的多几人？答：通过统计表我们可以看出六（1）班喜欢乒乓球的人数最多。乒乓球人数：40×35%=14（人） 足球人数：40×22.5%=9（人）（1）从上面的统计图中你能获得哪些信息？
（2）喜欢乒乓球的同学比喜欢足球的多几人？14－9=5（人）答：喜欢乒乓球的同学比喜欢足球的多5人。4.下面几组数据分别用哪种统计图表示更合适？说一说你的理由。六年级（1）班同学从一年级到六年级平均身高变化情况统计表
2012年4月六年级（2）各小组同学平均身高变化情况统计表
2012年4月六年级（3）班同学不同身高人数所占百分比情况统计表
2012年4月折线统计图，可以更好地看出变化的趋势。条形统计图，可以更好地比较哪个小组的身高更高。扇形统计图，可以更好地看出部分和整体之间的关系。这节课你们都学会了哪些知识？1.百分数表示部分占整体的百分之几。
2.利用扇形统计图可以更好地看出部分和整体的关系。 从教材课后习题中取；