==================资料简介======================
Module 1 Unit 2 He’s cool. 课件（24张PPT）:24张PPT
四下Module 1 Unit 2 He’s cool.
第一课时教学设计
【教学目标】
1. 语言目标：
（1）学生能听、说、认读重点词汇：cool, little, big, cute，aunt, uncle。
（2）学生能进一步熟练运用句型：This is … 及He’s / She’s very …。
（3）复习词汇： friend，nice,naughty,clever,father,mother,sister,brother。
2. 技能目标：
（1）学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。
（2）学生能进一步熟练运用句型：This is … 及He’s / She’s very … 简单地描述他人的性格特征、个性特点。
3. 情感目标：
培养学生认真观察、善于观察他人特征的好习惯。
【教学重点】
1. 学生能听、说、认读描述性格特征、个性特点的词汇：cool, little, big, cute。
2. 学生能进一步熟练运用句型：This is … 及He’s / She’s very … 简单地描述他人的性格特征、个性特点。
【教学难点】
学生能在真实的情境下进一步熟练运用句型：This is … 及He’s / She’s very … 简单地描述他人的性格特征、个性特点。
【教学准备】
PPT、视频、卡片、等。
【学情分析】
经过一年半的英语学习，学生对于家庭成员的单词并不陌生，再加上Module1unit1的学习，学生对于描述性格的单词有了基本了解，本课作为unit1的延伸，会让学生学会更多的家庭成员和更多的性格描述。此时学生们英语学习兴趣高涨，学习内容对学生来说没有太大难度，所以在课堂上把更多的时间交给学生，让他们自由地用英语去介绍自己的家庭成员，灵活教学。
【教学流程】
Step 1 Warming up
1. Greetings. Good morning,My name is Rita,you can call me Rita.
Hello boys!hello girls! Hi-Hello Hello-Hi 全班分组
(设计意图：简单的英文自我介绍和英文互动让学生们投入课堂进入英语学习情境)
2. Show a family tree
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压缩包内容：
listen and say.WMA
listen and say.wmv
listenand chant.wmv
Module 1 Unit 2 He’s cool. 教学设计.docx
Module 1 Unit 2 He’s cool. 课件（24张PPT）.ppt
MP4格式视频
listen and say.mp4
listen and say~1.mp4
listenand chant.mp4
then chant.mp4
then chant.wmv
卡片.docx
