专题十八（必考）作文选材（原版）
写作：
能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用 E
作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级
⑴ 符合题意
⑵ 符合文体要求
⑶ 感情真挚，思想健康
⑷ 内容充实，中心明确
⑸ 语言通顺，结构完整
⑹ 标点正确，不写错别字
2.发展等级
⑴ 深刻
透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
⑵ 丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
⑶ 有文采
用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
⑷ 有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
近年来高考作文的得分点还主要是在内容，即选材。如果选材合时、合题、新颖、灵活、典型，作文的分数一定不会很低。材料主要从这样几个方面考查:一是语言材料，二是题材。语言材料主要要求是：标点正确，不写错别字；语言通顺；用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；感情真挚；有个性色彩。
对题材的要求是：符合文体要求；材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远；材料新鲜；有个性色彩。
【2018江苏卷】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
一、记叙文选材
1.以突出主题情感为目的选材。包含主体事件表述、环境描写等。
2.以突出形象特点为目的选材。包含肖像、心理、语言、动作等的正面描写和环境烘托、人物对比等的侧面描写等。
3.以表达连贯流畅严密为目的选材。过渡句、照应句、总结句等。
4.恰当的修辞和表现手法。
二、议论文选材
1.围绕论点选择典型论据进行论证。包含事实论据和理论论据。要求典型、新颖。
2.围绕论证选择逻辑严密的语言。包含逻辑推理正确、分析概括深刻、辩证论述严密等。
3.围绕结构选择新颖恰当的过渡语句，使论证前后一致、观点一贯、态度和观点突出。
三、选材原则
1.舍旧取新
2.舍大取小
3.去粗取精
4.表达准确、简洁、连贯、得体、鲜明、生动
【2017年高考江苏卷】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
【解析】本作文题的形式仍是材料作文。材料从上学生活切入，上学生活为材料作文命题提供了更多选择空间。材料共三句话。第一句话，“生活中离不开车”，是生活的常识，也是题目的引子 ，引导学生将目光投向生活，进而聚焦生活中的车。第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想。种类繁多、形态各异的车，如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等，又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等，车的速度有快有慢，车的容量有大有小，车的使用方式有新有旧，或是寻常日用之所需，或是科技进步之成果，体现不同生活理念，蕴藏各自时代记忆。各种车都能写，地区发展的差异，个体体验的独特，恰恰是写作的宝贵资源。第三句话，是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作角度的相同出发点。四个分句提示了不同的写作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户；可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的亲情故事；可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快捷到重视环保的转变；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。前两个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。
【范文】
单车上的生活美学
他常骑一辆单车，背着双肩包。我也有过骑单车上班的体验：耳边是熟悉的叫卖声，行道树吐着浓浓的草木味，哼一支小曲，不疾不徐，车轮缓缓转动起一个清亮的早晨。
而这些美感是我们开车时所无法享受的。一旦驾驶汽车，我就不会如此松弛，我会时刻警惕周围车辆行人，关注红绿灯的闪烁。
尽管如此，必须承认汽车给我们的生活带来了种种便利。汽车、火车等是工业革命的产物，它们的出现改变了人们的空间感。岭南、塞北不再是遥远的眺望，长安、洛阳也可朝发夕返。在城市化进程中，汽车、火车等更是一路呼啸着向前，带着亢奋，把城市的边界不断拓宽。
然而，我们在享受交通工具升级所带来的便利的同时，会不由自主地将自己交给节奏，交给忙碌。高铁时代，我们似乎被裹挟进快节奏、高速度的潮流中，一路兴奋着向前狂奔。我们赢得了速度，却放逐了审美；获得了时间，却迷失了自我。
救赎之途何在?
物为人役，而非人为物役。李泽厚说，美是自由的意志。在骑单车与开汽车之间，人原本可以拥有自由选择的权利，但时间感常常逼迫我们自觉地放弃这份选择权，无意识地沦为汽车的附庸。于是，成为弗洛姆所说的“占有”而非“存在”的生活状态。
选择单车，意味着选择缓慢，主动创造出欣赏美的可能。蒋勋说：“所有生活的美学旨在抵抗一个字——忙。”忙碌、效率是美学的死敌，美学天生与缓慢、从容相联。骑单车，可以将开车所忽略的过程重新复原，审美体验也变得新鲜而饱满。在这种舒缓的状态中，“人”站立得挺直而拙壮。孔子在吱吱作响的牛车上，洒下一路晶莹发亮的句子；安徒生在夜行的驿车中，酝酿出一部忧伤甜蜜的爱情诗篇。
当然，我并不是鼓励回归牛车时代——事实上也无法回归。我所强调的是，在高铁时代，我们依然要珍惜、追求单车上的美感体验。有审美在，“人”就会变得更完美。现在的阿姆斯特丹、巴黎、伦敦、东京等，已陆续出现很多社区不准汽车开入，被称为“人行步道区”。我相信，这将是一个崭新的出行美学，让你重新回归到人类步行的原点，恢复身体的速度感。
这其实也提示我们：你可以有车，可是你也可以不开车。
一、【2018年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
时间就是金钱，效率就是生命
——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山
——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路
——新区标语，雄安，2017
要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
依据作文要求请从以下材料中选择出可运用的材料。
1.适用于“时间就是金钱，效率就是生命”的（ ）
2.适用于“绿水青山也是金山银山”的（ ）
3.适用于“走好我们这一代人的长征路”（ ）
A.我们要发展。从国家发展来看，如果只注重环境的保护，会过于单一化和片面化。国家的经济体制会严重受限和单一。
B.我们要环境。从人与自然的角度出发，环境于人，于人之身体，于人之精神为发展之本。
C.我们既要环境也要发展。
D.撸起袖子加油干。
E.业精于勤毁于随。
H.既然选择了远方，就只管风雨兼程。
二、下列有关史铁生的故事，判断其可反映的主题是否正确。
A.史铁生双腿瘫痪，但是在文学方面做出了成就。适用幸福是奋斗出来的主题。
B.曾很长一段时间都想死，后来他想通了，知道死是每个人都必须面对的，是不需要我们考虑的一件事，我们该考虑的是怎么活的问题。适用于活在当下，做好眼前该干的事，这样也是丰富和延长生命。
C.对自己的母亲很愧疚，认为对不起自己的母亲，告诉我们不要和母亲赌气，我们应该趁母亲还健在时孝顺她。适用于理解是最大的孝顺。
三、运用时代的眼光看待名著所描写的人物，请选择下面从《项链》中玛蒂尔德的身上得到的启示，分析不正确的是（ ）
A. 攀比使人远离幸福。
B.诚实守信最重要。
C.不甘于现状不为过。
D.资本主义思想要不得。
四、在《荷塘月色》中，朱自清先生用超然的眼光看待外物，结果在这月下的荷塘，作者不仅看出了美，还让自己的心灵让月光给了一次洗礼，他因此获得了短暂的平静。下面哪个话题最不适合运用此则材料？（ ）
A寻求生活真谛
B放松心情
C面对外物要超然
D生与死的关系
五、下面最不适用于“生活不只是眼前的苟且”这个论述的材料的是（ ）
A华为总裁任正非退伍后不寻求安排，自主创业，把华为做大做强，成为改革开放四十年最有影响力的人物之一。
B阿里巴巴创始人马云，不甘心只守三尺讲台，辞职下海，成就梦想。
C当乔布斯觉得哈弗不能带给他想要的时候，毅然退学开起了苹果公司。
D项羽不顾君臣谏劝，放走刘邦成就仁义之名。
六、【广东省肇庆市2018高三第三次模拟语文试题】对下面语段的主旨观点表述最准确的一项是 （3分）
如今，许多年轻人沉陷“美颜”的泥潭中不能自拔，一味追求完美，却忽视了对自己的认知，照片可以被修改得面目全非，而真实的面目无法改变，真实的虚妄在于对现实和幻想混淆一谈。而你就是你，那个不完美却真实的自己。
A.浮华年代，真实不再。
B.真实之美，美在它的坦诚率真。
C.人的颜值与其价值不成正比。
D.真实生活正美在它的残缺与遗憾。
七、【广东省肇庆市2018高三第三次模拟语文试题】阅读下面的材料，按要求回答问题。
在我们迟到的时候，李老师会严肃地说：“鲲鹏班的人还会迟到，那就太无聊了！”
在我们没有完成作业的时候，李老师会严厉地说：“鲲鹏班的人都不能按时完成作业，那就太无聊了！”
在我们获得成功的时候，李老师也会风趣地说：“鲲鹏班都不能取胜，那就太无聊了！”
……
请你根据上述情境写一段话，阐释李老师的口头禅所隐藏的教育理念及意义，要求内容得当，表达准确，语言连贯。
八、【江西省鹰潭一中2017届高三第五次月考语文试卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
猴年到了，猴子想要变成人。当它穿上人的衣服后，发现还拖着一根尾巴，他想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因为人没有尾巴。于是猴子拿起了砍刀，但动手之前，猴子被三件事困扰住了：
一是砍尾巴的时候会不会很疼；
二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡？能不能保持灵活性？能不能活的长久？
三是尾巴一生下来就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心抛弃它。自己能适应没有尾巴的生活吗？
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。
九、 【云南省昆明市2018届高三语文1月摸底调研测试卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（一）进入2018年，90后中最小的满了18岁，00后中最大的也满了18岁。这意味着，从法律角度讲，他们跨入了成人的行列，成为享有权利和承担义务的公民。 （二）习近平总书记在十九大报告中指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。 读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请据此写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
专题十八（必考）作文选材（解析版）
写作：
能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用 E
作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级
⑴ 符合题意
⑵ 符合文体要求
⑶ 感情真挚，思想健康
⑷ 内容充实，中心明确
⑸ 语言通顺，结构完整
⑹ 标点正确，不写错别字
2.发展等级
⑴ 深刻
透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
⑵ 丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
⑶ 有文采
用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
⑷ 有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
近年来高考作文的得分点还主要是在内容，即选材。如果选材合时、合题、新颖、灵活、典型，作文的分数一定不会很低。材料主要从这样几个方面考查:一是语言材料，二是题材。语言材料主要要求是：标点正确，不写错别字；语言通顺；用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；感情真挚；有个性色彩。
对题材的要求是：符合文体要求；材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远；材料新鲜；有个性色彩。
【2018江苏卷】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
【解析】题目“语言”这个核心概念，材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想，打开思路。首先从日常生活的视角出发，通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面，触发考生想象，“处处”强调“语言”的普适性和广泛性。接着，从语言的基本功用出发，阐述语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度，展示人类文明所构建的语言体系。最后，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。从材料的关键词看，“语言”主体有大自然语言、人类的语言，有生活语言、艺术语言、科技语言；“语言”意义和价值可写丰富生活、演绎生命、传承文明……考生写作自由度大，可根据个人的感悟思考及写作特长，或记叙或议论或抒情，自由选择，施展才华。需要注意的是，不管选择何种“语言”对象，行文要注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘，避免立空乏粗浅；二是行文中一定要紧扣“语言”来写。比如，选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活，要扣合其“语”和“鸣”来写；写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术世界，也要扣紧其独特的艺术语言来写，这样才符合作文的命意。
【范文】
仓颉的好意我心领了
仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭。老天落粟是庆贺人有了智慧，而鬼之所以哭，是再也不能玩弄人类。
我们的先人以仓颉造字的神话来开篇，可见对文字的郑重，而老一辈的人更是敬惜字纸，有字的纸不能扔，亵渎了字纸会遭天谴。阿城《闲话闲说》里引用一观点，中国文字的发生是为了通人神，是纵向的，而西方文字是为了传播，是横向的。难怪我们如此重视汉字，原来藏有最初的虔诚。
文字是语言的载体，而语言的交流不会限于文字一种形式。禅宗不立文字，拈花一笑，彼此心知肚明，说出来就不是禅。《易经》以阴爻阳爻两个符号来演绎世界。而如今的网络电脑，追根究底，不过是两个数字1和0的游戏。《庄子》里以无用之树枝繁叶茂来告诉你生存的智慧，《老子》里以飘风不终朝骤雨不终日的现象提示你繁苛之政难以持久，嵇康弹一曲广陵散来应对波荡众生的罪名，《西厢记》里的张生为莺莺临去时秋波一转的眼神而饱受相思煎熬，牛郎织女盈盈一水间脉脉不得语的相望又何必互诉衷肠？有时，说出来的话不及另一种形式的语言来得有效。
儒家厌烦滔滔不绝之人，觉得“巧言令色，鲜矣仁”，道家喜欢“希言自然”，佛家的禅宗更是不立文字，俗谚里则有“祸从口出”“沉默是金”的处世良言。而如今网络时代，各种输入法解放了打字的速度，走键如飞，满屏废话，少了慎重，多了放肆，仓颉造字的虔诚被废话连篇的啰嗦淹没，这是文字诞生之初不曾预料的尴尬。
而连篇累牍浩如烟海的网络小说动辄以几块砖头的厚度消耗虔诚的汉字时，语言仿佛成了累赘和负担，语言的美也离我们越来越远，我们辜负了仓颉的美意。
知堂老人在他小品文里，引李日华著《紫桃轩杂缀》卷一白石生旧事，白石生辟谷养生，默然独坐，有人问他不答话，一问再问，他回说，“世间无一可食，亦无一可言”。这种不想说话，不想诉诸语言的慵懒和无奈，你我也许都曾有过，在“我想静静”的歧义里，在《庄子·齐物论》开篇嗒然若丧形如槁木的呆坐里，在冬天墙头根晒太阳眯缝着眼的沉默里，在朋友微信问你最近如何，你却百无聊赖的不想回话的空白里。此刻没有语言的语言，或许是另一种语言，也是我们更真实的人生。
一、记叙文选材
1.以突出主题情感为目的选材。包含主体事件表述、环境描写等。
2.以突出形象特点为目的选材。包含肖像、心理、语言、动作等的正面描写和环境烘托、人物对比等的侧面描写等。
3.以表达连贯流畅严密为目的选材。过渡句、照应句、总结句等。
4.恰当的修辞和表现手法。
二、议论文选材
1.围绕论点选择典型论据进行论证。包含事实论据和理论论据。要求典型、新颖。
2.围绕论证选择逻辑严密的语言。包含逻辑推理正确、分析概括深刻、辩证论述严密等。
3.围绕结构选择新颖恰当的过渡语句，使论证前后一致、观点一贯、态度和观点突出。
三、选材原则
1.舍旧取新
2.舍大取小
3.去粗取精
4.表达准确、简洁、连贯、得体、鲜明、生动
【2017年高考江苏卷】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
【解析】本作文题的形式仍是材料作文。材料从上学生活切入，上学生活为材料作文命题提供了更多选择空间。材料共三句话。第一句话，“生活中离不开车”，是生活的常识，也是题目的引子 ，引导学生将目光投向生活，进而聚焦生活中的车。第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想。种类繁多、形态各异的车，如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等，又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等，车的速度有快有慢，车的容量有大有小，车的使用方式有新有旧，或是寻常日用之所需，或是科技进步之成果，体现不同生活理念，蕴藏各自时代记忆。各种车都能写，地区发展的差异，个体体验的独特，恰恰是写作的宝贵资源。第三句话，是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作角度的相同出发点。四个分句提示了不同的写作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户；可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的亲情故事；可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快捷到重视环保的转变；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。前两个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。
【范文】
单车上的生活美学
他常骑一辆单车，背着双肩包。我也有过骑单车上班的体验：耳边是熟悉的叫卖声，行道树吐着浓浓的草木味，哼一支小曲，不疾不徐，车轮缓缓转动起一个清亮的早晨。
而这些美感是我们开车时所无法享受的。一旦驾驶汽车，我就不会如此松弛，我会时刻警惕周围车辆行人，关注红绿灯的闪烁。
尽管如此，必须承认汽车给我们的生活带来了种种便利。汽车、火车等是工业革命的产物，它们的出现改变了人们的空间感。岭南、塞北不再是遥远的眺望，长安、洛阳也可朝发夕返。在城市化进程中，汽车、火车等更是一路呼啸着向前，带着亢奋，把城市的边界不断拓宽。
然而，我们在享受交通工具升级所带来的便利的同时，会不由自主地将自己交给节奏，交给忙碌。高铁时代，我们似乎被裹挟进快节奏、高速度的潮流中，一路兴奋着向前狂奔。我们赢得了速度，却放逐了审美；获得了时间，却迷失了自我。
救赎之途何在?
物为人役，而非人为物役。李泽厚说，美是自由的意志。在骑单车与开汽车之间，人原本可以拥有自由选择的权利，但时间感常常逼迫我们自觉地放弃这份选择权，无意识地沦为汽车的附庸。于是，成为弗洛姆所说的“占有”而非“存在”的生活状态。
选择单车，意味着选择缓慢，主动创造出欣赏美的可能。蒋勋说：“所有生活的美学旨在抵抗一个字——忙。”忙碌、效率是美学的死敌，美学天生与缓慢、从容相联。骑单车，可以将开车所忽略的过程重新复原，审美体验也变得新鲜而饱满。在这种舒缓的状态中，“人”站立得挺直而拙壮。孔子在吱吱作响的牛车上，洒下一路晶莹发亮的句子；安徒生在夜行的驿车中，酝酿出一部忧伤甜蜜的爱情诗篇。
当然，我并不是鼓励回归牛车时代——事实上也无法回归。我所强调的是，在高铁时代，我们依然要珍惜、追求单车上的美感体验。有审美在，“人”就会变得更完美。现在的阿姆斯特丹、巴黎、伦敦、东京等，已陆续出现很多社区不准汽车开入，被称为“人行步道区”。我相信，这将是一个崭新的出行美学，让你重新回归到人类步行的原点，恢复身体的速度感。
这其实也提示我们：你可以有车，可是你也可以不开车。
一、【2018年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
时间就是金钱，效率就是生命
——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山
——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路
——新区标语，雄安，2017
要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
依据作文要求请从以下材料中选择出可运用的材料。
1.适用于“时间就是金钱，效率就是生命”的（ ）
2.适用于“绿水青山也是金山银山”的（ ）
3.适用于“走好我们这一代人的长征路”（ ）
A.我们要发展。从国家发展来看，如果只注重环境的保护，会过于单一化和片面化。国家的经济体制会严重受限和单一。
B.我们要环境。从人与自然的角度出发，环境于人，于人之身体，于人之精神为发展之本。
C.我们既要环境也要发展。
D.撸起袖子加油干。
E.业精于勤毁于随。
H.既然选择了远方，就只管风雨兼程。
【解析】2018年是改革开放四十周年，这三条标语浓缩了改革开放四十年发展历程，是不同发展阶段的历史任务与时代精神的缩影。三条标语，代表三个时代的任务，三句标语的核心内涵，在于体现出“新时代、新发展”。随着时代的发展，对发展本身的要求也不断深化。第一条关键信息是抓好“时间”和“效率”谋发展，第二条提取出关键的信息是“生态与发展”，第三条提取的关键信息是“雄安”和“长征路”。标语是一个时代的切面，在历史的发展中，找好不同时期的定位，阶段任务不同，发展是核心命题。在选材方面要紧紧围绕这三个标语，充分挖掘其提出的历史背景，分析原因，概括解决方法。语言上要选择逻辑性强的长句。这六个选项，ABC事关环境，适用于第一个标语的内含；DEH项更适合于拼搏的主题，可适当运用在文章中解决方法的部分里，同时也适用第一条和第三条标语的内含。
【答案】
1. DEH
2. ABCDEH
3. DEH
二、下列有关史铁生的故事，判断其可反映的主题是否正确。
A.史铁生双腿瘫痪，但是在文学方面做出了成就。适用幸福是奋斗出来的主题。
B.曾很长一段时间都想死，后来他想通了，知道死是每个人都必须面对的，是不需要我们考虑的一件事，我们该考虑的是怎么活的问题。适用于活在当下，做好眼前该干的事，这样也是丰富和延长生命。
C.对自己的母亲很愧疚，认为对不起自己的母亲，告诉我们不要和母亲赌气，我们应该趁母亲还健在时孝顺她。适用于理解是最大的孝顺。
【解析】A项更适用于坦然面对困难，相信自己总有活下去的能力，上帝关上门的同时也会打开一扇窗。
【答案】A错，BC正确。
三、运用时代的眼光看待名著所描写的人物，请选择下面从《项链》中玛蒂尔德的身上得到的启示，分析不正确的是（ ）
A. 攀比使人远离幸福。
B.诚实守信最重要。
C.不甘于现状不为过。
D.资本主义思想要不得。
【解析】D项是从传统的政治眼光看待人物的，不属于时代的眼光。其他三项都能从时代精神出发欣赏人物形象。
【答案】D
四、在《荷塘月色》中，朱自清先生用超然的眼光看待外物，结果在这月下的荷塘，作者不仅看出了美，还让自己的心灵让月光给了一次洗礼，他因此获得了短暂的平静。下面哪个话题最不适合运用此则材料？（ ）
A寻求生活真谛
B放松心情
C面对外物要超然
D生与死的关系
【解析】D项的话题从材料无法看出。这则材料不是关系性的，同时也不关涉生死。
【答案】D
五、下面最不适用于“生活不只是眼前的苟且”这个论述的材料的是（ ）
A华为总裁任正非退伍后不寻求安排，自主创业，把华为做大做强，成为改革开放四十年最有影响力的人物之一。
B阿里巴巴创始人马云，不甘心只守三尺讲台，辞职下海，成就梦想。
C当乔布斯觉得哈弗不能带给他想要的时候，毅然退学开起了苹果公司。
D项羽不顾君臣谏劝，放走刘邦成就仁义之名。
【解析】D项只能用来批评一个人没有远见和抱负，只图虚名等。
【答案】D
六、【广东省肇庆市2018高三第三次模拟语文试题】对下面语段的主旨观点表述最准确的一项是 （3分）
如今，许多年轻人沉陷“美颜”的泥潭中不能自拔，一味追求完美，却忽视了对自己的认知，照片可以被修改得面目全非，而真实的面目无法改变，真实的虚妄在于对现实和幻想混淆一谈。而你就是你，那个不完美却真实的自己。
A.浮华年代，真实不再。
B.真实之美，美在它的坦诚率真。
C.人的颜值与其价值不成正比。
D.真实生活正美在它的残缺与遗憾。
【解析】“陷”“能自拔”“一味追求完美”“忽视了对自己的认知”“真实的虚妄在于对现实和幻想混淆一谈”等词句指出了许多年轻人“美颜”的虚假性，“真实的面目无法改变”“你就是你，那个不完美却真实的自己”等词句阐明了“真实面目”的不可欺骗性。可见，文段强调了“真实就是一种美”，年轻人要“反美颜”，懂得坦诚率真地对待自己的容颜。故答案选B项。
【答案】B
七、【广东省肇庆市2018高三第三次模拟语文试题】阅读下面的材料，按要求回答问题。
在我们迟到的时候，李老师会严肃地说：“鲲鹏班的人还会迟到，那就太无聊了！”
在我们没有完成作业的时候，李老师会严厉地说：“鲲鹏班的人都不能按时完成作业，那就太无聊了！”
在我们获得成功的时候，李老师也会风趣地说：“鲲鹏班都不能取胜，那就太无聊了！”
……
请你根据上述情境写一段话，阐释李老师的口头禅所隐藏的教育理念及意义，要求内容得当，表达准确，语言连贯。
【解析】本题看似一道简单的语言应用题，实际是一篇短文写作。考生要充分理解老师语言中包含的意义。组织文句时首先要鲜明提出观点，然后进行分析论述。
【参考答案】李老师的“无聊论”体现了“严格育人”的教育理念。它的教育意义在于不断激励着学生克服困难，突破自我，追求卓越；也不断成就着班级高要求、高规格、高质量的发展之路！
八、【江西省鹰潭一中2017届高三第五次月考语文试卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
猴年到了，猴子想要变成人。当它穿上人的衣服后，发现还拖着一根尾巴，他想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因为人没有尾巴。于是猴子拿起了砍刀，但动手之前，猴子被三件事困扰住了：
一是砍尾巴的时候会不会很疼；
二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡？能不能保持灵活性？能不能活的长久？
三是尾巴一生下来就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心抛弃它。自己能适应没有尾巴的生活吗？
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。
【解析】要明白，该材料是寓言故事。寓言故事贵在说理，而寓言说理都是言在此而意在彼的，表面上是说猴，其实是说人，其落脚点都是说人——说人生说人性。
在审题时，要抓住关键词：“猴子”“尾巴”“断尾”“成人”“困扰”……
该寓言告诉我们：
1．对人而言：要成功，要成人，面对人生选择就得克服“困扰和顾虑”。
2．要成人，对待“尾巴”——缺点不足、旧思想旧观念，就要毅然决然的决裂。如砍断“懒惰”这根尾巴，砍断“安逸”这根尾巴，砍断“诱惑”这根尾巴，砍断“名利”这根尾巴，砍断“贪婪”这根尾巴……
3．对猴子们而言：“尾巴”正是自己的优势、特长，不要异想天开干蠢事，而要扬长避短，做最好的自己。
在选材上要注意围绕中心论点选择具有时代性、典型性、新颖性的材料；语言表达上要逻辑严密，尽量运用连词表达逻辑关系。
【范文】
要成人，就得正确面对“困扰和顾虑”
——由“猴子砍掉尾巴”想到的
??困扰和顾虑太多是成人和成功的大忌。——题记
??猴年到了，猴子想要变成人。他想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因为人没有尾巴。于是猴子拿起了砍刀，但动手之前，猴子被三件事困扰住了：对痛有担心，对断尾不忍心，顾虑不适应……???
??故事告诉我们：蜕变和完美需要痛苦的挣扎，要成人，就得正确面对“困扰和顾虑”。
??在破茧而出的前一刻，蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂，只有那些能克服困扰和顾虑者，才能最终领略朝阳和甘露的美好，才能享受翩翩而飞的美妙。猴子，也只有克服困扰和顾虑砍掉尾巴，才能成人。
??人生何尝不是如此呢！
??正确面对困扰和顾虑，让邓亚萍文武双全。
??邓亚萍从身高不够到世界冠军，再由写不全26个字母到剑桥博士的成长历程很好地诠释了猴子断尾成人的寓意。当教练说邓亚萍身高不够不适合打乒乓球时，她痛苦过挣扎过，但她消除了困扰和顾虑刻苦训练，结果她在同伴中脱颖而出，最终成了世界冠军，完成了从猴子到人的精彩蜕变。
??功成名就的她又开始学习英语，完成人生的另一次蜕变。虽然连26个字母也写不全，她却没有顾虑，拿出打球的拼命三郎精神，每天学习十多个小时。那一段时间，她的头发大把大把的掉，视力从1．5降到0．6……经过断尾的历练，她顺利从清华毕业，还获得了剑桥大学经济学博士学位。
??是呀，如果当初邓亚萍在抉择自己的人生路上总是被困扰而顾虑重重、患得患失：基础是否太差，是否能顺利毕业，前怕狼后怕虎，她就永远不可能有华丽转身，更不可能文武双全。
??正确面对困扰和顾虑，让马云创业成功。
??马云为创立阿里巴巴，遇到资金等很多问题，他背着行囊四处拉赞助找合伙人，四处碰壁，有人还讥笑他异想天开。他没有困扰和顾虑，果敢地走自己的路，终于创立了阿里巴巴商务网站，取得极大成功。
??他说过，今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但是很多人死在了前一天晚上。而“死”的原因，多半是困扰和顾虑。如果马云总是瞻前顾后、犹豫不决，商界就少了一个精英，虽然他的痛苦挣扎不被很多人知晓。
??我的一个朋友想南下打拼创业，就是因为顾虑自己的行政编制，害怕砍断尾巴后的工资待遇。如今看到发迹的昔日朋友只是悲切和感慨……
??要当水手，就不要被风浪的颠簸所困扰；要展翅高空，就不要有试飞摔打的顾虑；要突破自我，就得正确面对困扰和顾虑，毅然决然地砍掉自己的“尾巴”!否则就永远只是一只胆小犹豫不决的猴子。
九、 【云南省昆明市2018届高三语文1月摸底调研测试卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（一）进入2018年，90后中最小的满了18岁，00后中最大的也满了18岁。这意味着，从法律角度讲，他们跨入了成人的行列，成为享有权利和承担义务的公民。 （二）习近平总书记在十九大报告中指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。 读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请据此写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【解析】这是一道任务驱动型材料作文，题目中共有两则材料，第一则从法律的角度讲“青年”有了自己的权利和义务；第二则材料主要从青年的责任的角度讲，青年是国家兴亡的关键，是实现“中国梦”的关键，综合两则材料看立意的要点应该是“当代青年的责任”。行文时首先通过材料引出论点，然后分层论证，首先可以分析“青年人”从法律的角度应该承担自己的责任，然后分析如何承担，可从心系国家、民族发展和中国梦的实现的角度切入，最后讲如何的落实——做好当下的工作。选材要结合时代，紧紧围绕材料，对材料的人或语言作出符合时代要求的评价。
【参考例文】
当代青年人的理想与责任
不同时代的青年人有着不同的时代气息，但是不变的是一代代青年人期盼祖国更加繁荣富强的激情和梦想。青年是民族未来的希望，是国家前途的希望，作为新时期的一代青年人，我们有着建设繁荣富强中国的远大理想和重大责任，未来祖国建设成功与否，其命运掌握在青年人的手上。所以我们只有将个人的理想与祖国的前途紧紧联系在一起，不畏艰难险阻，艰苦奋斗，才能创造出无悔的青春，才能更好去完成我们的光荣使命。理想是一个民族、一个国家、一个政党生存和发展的方向和动力。理想更是一个人灵魂的寄托，人不能没有理想。理想是基础，是责任、能力、形象的源泉，没有坚定的理想，责任、能力、形象就无从谈起。一个民族、一个国家、一个政党要有正确的理想，具体到每一个人，理想信念是灵魂和基础，是人生的坐标和航向，是一个人世界观、人生观、价值观的核心。伟大的理想必然产生伟大的动力，坚定的信念必然激发不懈的追求和坚强的毅力。改革开放以来，面对新形势、新任务，树立“八荣八耻”这一新时期的主流价值观和道德建设标杆，有理想，有道德，有文化，有纪律，才会适应时代的要求。青年人要有目标、有方向、有追求，而这目标、方向、追求必须与国家的目标、方向、追求相一致。这个正在崛起和复兴的伟大民族，这个正在转型中的庞大而复杂的中国社会，危机和问题依然潜伏，前面的道路并不平坦。所以作为当代青年人，我们不能对理想产生动摇，而是抓住每一个能够实现伟大理想的机遇，积极投身于社会公共事业建设，努力在现实中奋斗、拼搏，用最好、最有意义的方式去实现自己心中的理想。 ??? 今天，在知识更新步伐加快、科学技术突飞猛进、竞争日益激烈的时代，我们广大青年人不但树立起科学的远大理想和坚定信念，而且还要以强烈的使命感和责任感，自觉担负起时代和人民赋予的重任，要坚定信念，志向高远，把人生价值和国家的命运，人民的意愿紧密结合起来。抓住机遇，努力学习综合文化知识和各种技能，不断的丰富自己，提高自己，我们只有努力学习更多的理论知识和积累丰富的社会实践经验，学会过硬本领，才能更好去服务人民，贡献社会，担负起祖国、人民和社会赋予我们的重任。在经济建设发展的社会中，不断面临着各种新挑战和困难，所以青年人作为新时代的建设者和接班人，我们要自觉地把建设和平、民主、富强祖国作为己任，以不断充实能量，认真工作，爱岗敬业，提高为民办事实、办好事的本领，成为一名优秀的新时代青年人而感到自豪。同时，还要不断地加强自身的道德素养，做一个德才兼备全面发展的当代青年人。青年朋友们，让我们一起共勉，牢记党的嘱托和人民的期望，勇敢地担负起时代赋予我们的使命，放飞青春理想，铸就美好未来，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴奋发图强！青年兴则国家兴，青年强则国家强！ ??? 作为新时代的青年人，我们必须顺应时代的发展要求，放飞我们那朝气蓬勃的青春，牢牢记住所肩负的使命，努力去实现心中伟大的理想，与时代同进步，与祖国共命运，真正体现出新一代青年人不自强不息的气质。
