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资源详情
高中数学
人教新课标A版
选修2-2
第一章 导数及其应用
1.2导数的计算
1.3.3函数的最大(小)值与导数 同步学案
文档属性
名称
1.3.3函数的最大(小)值与导数 同步学案
格式
zip
文件大小
191.9KB
资源类型
试卷
版本资源
人教新课标A版
科目
数学
更新时间
2019-06-10 15:06:39
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文档简介
高二数学 选修2—2第一章 §1.3.3函数的最大(小)值与导数
班级 姓名
学习目标
1.理解函数的最大值和最小值的概念;
2.掌握用导数求函数最值的方法和步骤.
学习过程
一、课前准备
复习:若满足,且在的两侧的导数异号,则是的极值点,是极值,并且如果在两侧满足“左正右负”,则是的 点,是极 值;如果在两侧满足“左负右正”,则是的 点,是极 值
二、新课导学
※ 学习探究
探究任务:函数的最大(小)值
问题:观察在闭区间上的函数的图象,你能找出它的极大(小)值吗?最大值,最小值呢?
在图1中,在闭区间上的最大值是 ,最小值是 ;
在图2中,在闭区间上的极大值是 ,极小值是 ;最大值是 ,最小值是 .
新知:一般地,在闭区间上连续的函数在上必有最大值与最小值.
试试:
上图的极大值点 ,为极小值点为 ;
最大值为 ,最小值为 .
反思:
1.函数的最值是比较整个定义域内的函数值得出的;函数的极值是比较极值点附近函数值得出的.
2.函数在闭区间上连续,是在闭区间上有最大值与最小值的 条件
3.函数在其定义区间上的最大值、最小值最多各有一个,而函数的极值可能不止一个,可能一个没有.
※ 典型例题
例1、求函数在[0,3]上的最大值与最小值.
例2、已知,∈(0,+∞).是否存在实数,使同时满足下列两个条件:(1)在上是减函数,在上是增函数;(2)的最小值是1;
若存在,求出,若不存在,说明理由.
变式:设,函数在区间上的最大值为1,最小值为,求函数的解析式.
三、总结提升
※ 学习小结
设函数在上连续,在内可导,则求在上的最大值与最小值的步骤如下:
⑴求在内的极值;
⑵将的各极值与、比较得出函数在上的最值.
课后作业
一、基础训练题
1.函数y=f(x)在[a,b]上( )
A.极大值一定比极小值大 B.极大值一定是最大值
C.最大值一定是极大值 D.最大值一定大于极小值
2.函数f(x)=x3-3x(|x|<1)( )
A.有最大值,但无最小值 B.有最大值,也有最小值
C.无最大值,但有最小值 D.既无最大值,也无最小值
3.f(x)=x3-3x2+2在区间[-1,1]上的最大值是( )
A.-2 B.0 C.2 D.4
4.函数f(x)=x3-3ax-a在(0,1)内有最小值,则a的取值范围为( ).
A.0≤a<1 B.0
5.函数f(x)=x3-3x2-9x+k在区间[-4,4]上的最大值为10,则其最小值为( )
A.-10 B.-71 C.-15 D.-22
6.函数y=x-sinx,x∈的最大值是( )
A.π-1 B.-1 C.π D.π+1
7.函数f(x)=,x∈[-2,2]的最大值是________,最小值是________.
8.函数y=xex的最小值为________.
9.已知函数f(x)=x3+ax2+2,x=2是f(x)的一个极值点,求:
(1)实数a的值; (2)f(x)在区间[-1,3]上的最大值和最小值.
10.求函数f(x)=x5+5x4+5x3+1在区间[-1,4]上的最大值与最小值.
11.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,曲线y=f(x)在点x=1处的切线为l:3x-y+1=0,若x=时,
y=f(x)有极值.
(1)求a,b,c的值;(2)求y=f(x)在[-3,1]上的最大值和最小值.
二、提高训练题
12.函数y=的最大值为( )
A.e-1 B.e C.e2 D.
13.已知函数y=-x2-2x+3在区间[a,2]上的最大值为,则a等于( )
A.- B. C.- D.或-
14.函数y=x+2cos x在区间上的最大值是________.
15.函数f(x)=ax4-4ax2+b(a>0,1≤x≤2)的最大值为3,最小值为-5,则a=________,b=________.
选修2—2 第一章 §1.3.3函数的最大(小)值与导数参考答案
1、解析:由函数的最值与极值的概念可知,y=f(x)在[a,b]上的最大值一定大于极小值.
答案 D
2、解析:f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1),当x∈(-1,1)时,f′(x)<0,所以f(x)在(-1,1)上是单调递减函数,无最大值和最小值,故选D.
答案 D
3、解析:f′(x)=3x2-6x=3x(x-2),令f′(x)=0可得x=0或x=2(舍去),
当-1≤x<0时,f′(x)>0,当0
所以当x=0时,f(x)取得最大值为2.
答案 C
4、解析 ∵f′(x)=3x2-3a,令f′(x)=0,可得a=x2,又∵x∈(0,1),∴0
答案 B
5、解析:f′(x)=3x2-6x-9=3(x-3)(x+1).
由f′(x)=0得x=3,-1. 又f(-4)=k-76,f(3)=k-27,f(-1)=k+5,f(4)=k-20.
由f(x)max=k+5=10,得k=5,∴f(x)min=k-76=-71.
答案 B
6、解析:因为y′=1-cos x,当x∈时,y′>0,则函数y在区间上为增函数,所以y的最大值为ymax=π-sinπ=π,故选C.
答案 C
7、解析 ∵y′==,令y′=0可得x=1或-1.
又∵f(1)=2,f(-1)=-2,f(2)=,f(-2)=-,∴最大值为2,最小值为-2.
答案 2 -2
8、解析:令y′=(x+1)ex=0,得x=-1. 当x<-1时,y′<0;当x>-1时,y′>0.
∴ymin=f(-1)=-.
答案:-
9、解:(1)∵f(x)在x=2处有极值,∴f′(2)=0. ∵f′(x)=3x2+2ax,∴3×4+4a=0,∴a=-3.
(2)由(1)知a=-3,∴f(x)=x3-3x2+2,f′(x)=3x2-6x.令f′(x)=0,得x1=0,x2=2.
当x变化时f′(x),f(x)的变化情况如下表:
x
-1
(-1,0)
0
(0,2)
2
(2,3)
3
f′(x)
+
0
-
0
+
f(x)
-2
?
2
?
-2
?
2
从上表可知f(x)在区间[-1,3]上的最大值是2,最小值是-2.
10、解 f′(x)=5x4+20x3+15x2=5x2(x+3)(x+1),
由f′(x)=0得x=0或x=-1或x=-3(舍),
列表:
x
-1
(-1,0)
0
(0,4)
4
f′(x)
0
+
0
+
f(x)
0
?
1
2 625
又f(0)=1,f(-1)=0,右端点处f(4)=2 625,
∴函数y=x5+5x4+5x3+1在区间[-1,4]上的最大值为2 625,最小值为0.
11、解 (1)由f(x)=x3+ax2+bx+c,得f′(x)=3x2+2ax+b,
当x=1时,切线l的斜率为3,可得2a+b=0. ①
当x=时,y=f(x)有极值,则f′=0. 可得4a+3b+4=0. ②
由①②解得a=2,b=-4.
由于切点的横坐标为x=1,代入3x-y+1=0得切点坐标(1,4),∴f(1)=4.
∴1+a+b+c=4,∴c=5.
(2)由(1)可得f(x)=x3+2x2-4x+5,∴f′(x)=3x2+4x-4,令f′(x)=0,得x=-2,x=.
当x∈[-3,-2),时f′(x)>0,函数是增函数;
当x∈时f′(x)<0,函数是减函数,
∴f(x)在x=-2处取得极大值f(-2)=13.在x=处取得极小值f=.
又f(-3)=8,f(1)=4.∴y=f(x)在[-3,1]上的最大值为13,最小值为.
12、解析:令y′===0.解得x=e.
当x>e时,y′<0; 当x
0.
y极大值=f(e)=,在定义域内只有一个极值, 所以y max=.
答案 A
13、解析:当a≤-1时,最大值为4,不符合题意,当-1
答案 C
14、解析 y′=1-2sin x=0,x=,比较0,,处的函数值,得ymax=+.
答案 +
15、解析:f′(x)=4ax3-8ax=4ax(x2-2)=0,x1=0,x2=,x3=-,
又f(1)=a-4a+b=b-3a,f(2)=16a-16a+b=b,
f()=b-4a,f(0)=b,f(-)=b-4a.
∴∴a=2.
答案:2 3
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同课章节目录
第一章 导数及其应用
1.1变化率与导数
1.2导数的计算
1.3导数在研究函数中的应用
1.4生活中的优化问题举例
1.5定积分的概念
1.6微积分基本定理
1.7定积分的简单应用
第二章 推理与证明
2.1合情推理与演绎推理
2.2直接证明与间接证明
2.3数学归纳法
第三章 数系的扩充与复数的引入
3.1数系的扩充和复数的概念
3.2复数代数形式的四则运算
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