5.6.1 连加、连减和加减混合运算课件（32张PPT)

课件32张PPT。连加、连减和加减混合运算情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习加法和减法（一）情境导入1+9=　　 6+2=　　 9-5=　　 10-5=　　
2+7=　　 5+5= 7-5=　　 2+8=　　
10-0=　　9-7=　　 8-2=　　 6+4=我会算。10910810242651010一共有多少辆车？探究新知4辆3辆2辆你是如何理解题意的？要求一共有多少辆车,就要把第一排的4辆、第二排的3辆和第三排的2辆合起来,用加法计算。4辆3辆2辆你是如何列式的？4+3+23+2+43+4+22+3+42+4+34+2+34 + 3 + 27=94 + 3 + 27=94 + 3 + 27=94 + 3 + 2读作：4加3加2等于9。4+3+2=9（辆）一共有多少辆车？口答：一共有9辆车。还剩多少辆？你是如何理解题意的？要求还剩多少辆车,可以从9辆车里面先去掉先开走的3辆,再去掉后开走的1辆。9-3-1你是如何理解题意的？还可以从9辆车里面先去掉后开走的1辆,再去掉先开走的3辆。9-1-39 – 1 - 39 – 1 - 38=5读作：9减1减3等于5。9 – 1 - 3=58还剩多少辆？9-1-3=5（辆）口答：还剩5辆车。你是如何理解题意的？原有5粒米,2只小蚂蚁先背走了2粒,后来4只小蚂蚁又背来了4粒。你是如何理解题意的？现在有多少粒米？现在有多少粒米？5-2+4要求现在有多少粒米,根据加、减法的意义,先从原来的5粒米中去掉背走的2粒,再加上又背来的4粒。5 – 2 + 4先减后加的混合运算按从左到右的顺序计算。5 – 2 + 4=73读作：5减2加4等于7。现在有多少粒米？2473你会计算这道算式吗？5 + 4 - 6=39先加后减的混合运算也是按从左到右的顺序计算。1.课堂练习6490101592.42462133.2+2+5= 10-6-4= 2+5-4=
6-3-1= 4+2+3= 9-2-2=
3+1+5= 9-6-2= 3+5+2=92909135104.9104210-1-5=410-3-5=21.三个或三个以上的数连续相加就是连加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.计算连加算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加，再把相加的得数与第三个数相加。3.三个或三个以上的数连续相减就是连减。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？4.计算连减算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相减，再用相减的得数减去第三个数。5.计算加减混合运算的算式时,运算顺序与连加、连减一样,一般按照从左往右的顺序进行计算,先算前两个数,再用所得的得数与第三个数相加或相减。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业从教材课后习题中选取；