3.2 几和第几课件（17张PPT)

课件17张PPT。几和第几课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习认识10以内的数课前导入数一数总共有几个？一共有（ ）个玉米一共有（ ）只乌龟一共有（ ）颗五角星534课前导入给数字宝宝排排队顺着排倒着排探究新知 小兔跑第(　　)。数一数，填空。51山羊 一共有(　　)只小动物。跑第3的小动物是(　 　)。探究新知你还能提出什么数学问题？ 我知道羊前面有2只小动物，后面也有2只小动物。 我知道从前往后数，小鸡在第2个，从后往前数，小鸡在第4个。探究新知你还能提出什么数学问题？ 我还知道第5个是蜗牛。5只小动物和第5只小动物有什么不同呢？探究新知你还能提出什么数学问题？ 我知道“5只”表示小动物的只数；“第5”表示蜗牛所在的位置和顺序。哦，同样是“5”，意义不同。几个表示物体的数量第几表示一个物体的位置1.一共有(　　)人排队买票。课堂练习2.戴帽子的男同学排第（ ），提包的姐姐排第（ ），老爷爷排第（ ）。53.把前4个人圈出来。135课堂练习1.上图共有（ ）只小动物。2.从左边起大象是第（ ）个，从右边起大象是第（ ）个。3.小免的前面有（ ）只小动物，后面有（ ）只小动物。52431课堂练习1. （ ）号小猴得了第一名。2.4号小猴前面有（ ）只小猴，后面有（ ）只小猴，一共有（ ）只小猴。2315课堂练习55两个“5”表示的意义一样吗？ 表示拍照的人一共有5个。 表示妈妈所在的位置和顺序是第5个。课堂练习（1）把左边的4只小鸟圈起来。
（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。
（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□只小鸟。4课堂练习1.戴帽的猴子排第 （ ）。42.它的前面有 （ ）只，后面有（ ）只猴子。3.一共有（ ）只猴子。3154.其中一只小猴，它的前面有2只，后面也有2只，它是第（ ）只猴子。把它圈出来。3课堂练习 5名消防员在练习正步走，阳阳排在第（ ）个。2 教练发令“向后转”，这时阳阳排在第（ ）个。4课堂练习1.请给运动员排出名次。123452.一共有（ ）棵向日葵。53.要想圈出4棵向日葵，有几种圈法？一共有4种圈法。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.几个表示物体的数量。2.第几表示一个物体的位置。从教材课后习题中选取；
课后作业