3.5 认识6、7、8课件（17张PPT)

课件17张PPT。认识6、7、8认识10以内的数情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业回忆一下上节课我们学习过的内容，然后完成这道题目。数一数，比一比。 □○□2 ＜ 3通过观察右图，你知道参加各项游戏的各有多少人？参加各项活动的人数分别为：数量是6~8的事物可以用数字6~8表示。6在5的后面，在7的前面；7在6的后面，在8的前面；8在7的后面。0~8的排列顺序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8。利用数的顺序比较大小：后面的数总比前面的数大。6778比较大小。66的写法从右半格右上角起笔，往左下方运笔，到右下格画一个圆圈。7的写法从右半格左上角起笔，往右写横，再往左下方运笔写竖。78的写法从右半格右上角起笔，先写出“S”型，再往右上格写。8图中有（ ）根木头，（ ）个球。例 1671.数一数。图中有7个灯笼，8个人，5个盘子，8杯水……2.看图，画上圆点，再写数。6783.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。6○5 7○3 6○8 　＞＞＜根据数序
比较大小。小结4.?里可以填几？（1）可以填0-7。 （2）可以填8。
（3）可以填4。 （4）可以填1-9。8＞?7＜?0＜?4=?1. 8以内数的排列顺序：0、1、2、3、4、5、6、7、8。
2. 都写在田字格的右半格，都是一笔写成的。书写时注意起笔和收笔的位置及运笔方向。
这节课你有什么收获？你还有什么问题？