课件15张PPT。数的分与合(1)认识10以内的数情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业1.你能说出10以内数的排列顺序吗?
2.图中共有( )顶帽子。其中,有( )顶黄色的,( )顶红色的。回忆一下上节课我们学习过的内容,然后回答下面的问题。把5根胡萝卜分给两只小兔,可以怎样分?共有4种分法。(1)一只兔子分到1个,另一只兔子分到4个;(2)一只兔子分到2个,另一只兔子分到3个;(3)一只兔子分到3个,另一只兔子分到2个;(4)一只兔子分到4个,另一只兔子分到1个。(1)5的分成:(2)5的合成:把7个气球分给两个小朋友,可以怎样分?还可以怎样分,动手填一填。跟同桌说说你做出了哪几种分法呢?共有6种分法。7(1)7的分成:(2)7的合成:把下面的6个珠子分装在两个盘子中,可以有几种不同的分法?例 1243342511.那两张卡片上的圆点合起来是7个?请你连一连。2.填上合适的数。274523.看图填数,你发现了什么?41322341我发现左图表示出了5的分成。4.?里填几?13321.数的分与合之间是对应关系。
2. 根据数的分与合填数时,要先观察已有数据,根据已有数据找规律,最后根据规律填数。
这节课你有什么收获?你还有什么问题?