1.6 身上的“尺子” 课件（12张ppt）

课件12张PPT。身上的“尺子”全班同学分成几个小组,分组测量各组同学的身
高和一庹长,并将数据记录在表中。各小组同学互相交流,比较每个同学的身高和
一庹长的关系。每组同学再用尺子量一量自己的一拃(zhǎ)长、
一拳长和一脚长,再填一填。比较一拳长和一脚的数据,你有什么发现?(2)比较一脚长和身高的数据,你又有什么发现?交流身上的“尺子”的作用。一拃长是14厘米桌面的长大约有4拃这么长,它的长度大约是50厘米。交流身上的“尺子”的作用。一个小朋友的一庹长约是
1米,大约4个小朋友可以合
抱一棵大树,这棵大树一周
的长约是4米。用尺子量出身体不同部位的长度,比较长度
之间的关系,并用这些长度测量一些身边物
体的长度。用尺子量一量自己的手掌和脚有多长,自己的中
指有多长。
选择一样东西，用身上的“尺子”量一量。